美丽的小兴安岭（第一课时）.doc

美丽的小兴安岭（第一课时）
西簧乡流西河中心小学 储成献
【提纲导学】
1. 游戏导入。
师：很高心认识大家，老师做个记忆游戏。请同学们记住下面将出现六个字，考考你：记住六个字的颜色。（ppt2）
2.出示导纲。
师：我们才去游览了灵秀、瑰丽的江南古镇周庄，今天，老师要带大家去游览另一个美丽的地方，它就是我国黑龙江北部重要的林区——小兴安岭。让我们一起走进美丽的小兴安岭。先看第一个学习任务（ppt3）导学提纲A：听录音朗读课文，边读边想这篇课文都介绍了小兴安岭那些季节的景物？你积累了那些词语？有那些生字没有学过？
生甲：课文介绍了小兴安岭春夏秋冬四个季节的景物。
生乙：（词语）……(ppt4-6)
3.自学设疑。
师：你有什么问题提出来？
【合作互动】
4.小组交流。
出示导纲B（ppt7)课文怎样分段？你能说出每段的段落大意吗?课文的写作方法是什么？
5.展示评价。
生甲：课文分三段。第一段（1）总写小兴安岭树多，像绿色的海洋。
第二段（2-5）写小兴安岭一年四季的不同景色。
第三段（6）总写小兴安岭景色优美，物产丰富。
生乙：课文按总-分-总的写作顺序。
师：出示导纲C(ppt8) 请大家自由地读第一自然段。思考：第一自然段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？你又是怎么理解的？边读边勾画。1、读了这一段，你知道了什么？2、从哪里看出树多？这一句话采用了什么修辞手法？
6.质疑解难。
谁还有不懂的问题吗？
【导学归纳】
7.学生归纳。
师：这一节你学会了那些内容？
生甲：我学会了总-分-总的写作方法。
生乙：我知道小兴安岭那里不仅四季景色优美，而且是一座巨大的宝库。
8.教师归纳。
同学们这节课学的很认真，尤其对本文总-分-总的写作方法掌握的好。希望我们在写作时也可采用这种方法。
【拓展训练】
9.拓展运用。（ppt9）
（一）形近字组词。
笼（ ） 侵 （ ） 脆 （ ） 膝（ ）
茏（ ） 浸 （ ） 跪 （ ） 漆（ ）
（二）给先下面的字注不同的音，组不同的词。
宿 舍 参
（三）连一连，
绿色的 天空 积雪 飞舞
美丽的 叶子 枝条 升起
巨大的 宝库 浓雾 抽出
金黄的 花园 落叶 融化
（四）填空。
1这篇课文分段依据是（ ）。
2本文重点写小兴安岭（ ）（ ）（ ）（ ）季的美丽景色。
10.编题自练。
你编题考考你的同桌。
板书设计
总写（1）树种多。
春：抽出新枝、长出嫩叶
夏：葱葱茏茏、密密层层
美丽的小兴安岭 分写（2-5） 秋：落叶飞舞、硕果累累 冬：银装素裹、动物过冬

总写（6）美丽花园、巨大宝库