《花样跳绳》教学设计.doc

《花样跳绳》教学设计
石嘴山市隆湖二站小学 白晓军
时间：2009年10月21日
地点：市十三小
一、指导思想
贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，引导学生主动、探究的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能，培养学生从小树立“健康第一”的思想。
二、教材内容的选择及目标
教与学的内容：1、游戏：穿越时空隧道；2、花样跳绳。
教学目标：
1、让每个学生都能愉快地参与体育活动，培养学生的体育兴趣，学会花样跳绳的一些简单的动作和技能；
2、提高学生的协调能力和运动节奏感，培养学生主动学习、勇于探究、团结合作的精神。

三、教学过程

结

构
时间

教师活动

学生活动

设计意图
运动量
次
数
时间
强
度
准

备

部

分

6ˊ
1、课堂常规

2、宣布本课内容并提出本课注意事项
3、教师安排做准备活动操。

1、学生放松站好并注意听教师讲话。
2、学生找到自己的位置站好
3、学生与老师一起做热身活动。
1、在轻松和谐的氛围内进行，使学生更快进入教学。
2、合理安排学生与老师的空间。
3、使学生得到充分的热身，免受运动损伤。
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基

本

部
分

30ˊ
1、安排同学分组

2、发放花样绳讲清练习任务和要求。

3、教师巡回指导、个别纠正。

4、教师安排阶段展示并给予点评。

5、引导学生进行创新性探究学习。

6、教师巡回指导、个别纠正。

7、教师选人展示成果并进行点评。

8、引导学生学习掌握多种跳短绳的方法和技能。

9、游戏：“抓尾巴”。
1、选出比较信任的组长。
2、小组长带领同学练习花样跳绳动作。

3、学生及时改正动作失误。

4、学生小组展示成果。

5、小组研究动作技巧自主学习。

6、学生及时改正动作失误。

7、学生观看总结。

8、小组长组织练习。

9、全班呈现散点状态进行游戏。
1、彰显团队的核心。

2、锻炼小组长的组织能力。

3、使学生较熟练地掌握各种动作技术。

4、提高学生团结协作的意识。

5、锻炼学生自主学习和创新能力。

6、不断提升学生掌握动作的熟练程度。

7、树立学生的榜样。

8、提高学生的运动技术能力能力。

9、活跃课堂气氛，提高运动兴趣。

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结
束
部
分
4ˊ
1、放松：“过关斩将”

1、教师小结本课。
1、同老师一起做放松活动。

2、同老师一起小结。
1、使学生得到放松。

2、巩固学习的知识。

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