有趣的小水轮.doc

有趣的小水轮
一、 导入激趣，引起制作小水轮的欲望。
⒈ 演示转动的花
师：小朋友，我们幼儿园里种了许多鲜花，把我们生活的环境打扮得真美呀，哎，你给花浇过水吗？
（教师对给花浇过水的幼儿加以赞扬，对没浇过水的孩子加以引导。）
师：看，今天老师也带来了一朵有趣的花，（揭开布）你愿意给这朵花浇浇水吗？（请一幼儿演示给花浇水，其余幼儿仔细观察）
生：（看到花快速地转动了，一起鼓掌。）
师：刚才你看到了什么有趣的事发生了？
生：我看到水一浇，花就会转。
生：花里有个东西，用水一浇就转了。
⒉ 拆开花朵，了解它的结构。
师：原来这是一朵玩具花，水一浇，花就会转动，这到底是怎么回事？你和好朋友一起讨论，猜猜看。
生：水浇在花瓣上，花就转了。
生：水重，浇在上面，花会转的。
生：我猜花里有个东西的。
师：是不是这样的呢？让我们拆开来一起研究研究。
师：（取下轴）这是什么？
生：一根棒头。
师：对，这根小棒就叫轴。那么，里面会有什么呢？（教师拆下前后两片大花瓣，将中间部分放在投影仪上）你看到了什么？
生：有胡萝卜，圆圆的，上面插着许多小片片。
师：原来花里藏着这么多东西，（教师边说边浇水使轮子转动）水一浇轮子就会转起来，我就叫它小水轮。你会用什么办法使它转起来？给它取个什么名字？
生：我用手一拨轮子，它就会转起来，我就叫它小手轮。
生：我用嘴吹风，也会转起来。
师：真会动脑筋，就叫它小风轮，好吗？
生：我用沙浇轮子，轮子也会转起来，就叫小沙轮。

二、 引导实践，探索小水轮的制作方法
⒈ 制作一个小水轮，使它转起来。
师：小水轮真有趣，真好玩，谁还想玩？（全班幼儿均举手）你们都想玩，那就自己动手做一个吧。（教师介绍材料并渗透安全教育）看看桌上的盆里有什么？
生：胡萝卜、塑料片、铁丝。
师：用这些东西就可以做小水轮了。那么这些塑料片是怎么跟胡萝卜和轴装配起来的呢？那就得靠你去自己去研究，自己动手做一个小水轮。但是插塑料片时注意不要弄疼或划破自己的手，要想好的办法插进去，铁丝也比较尖，你觉得拿的时候该注意什么呢？
生：要当心，不要戳到眼睛里。
生：不能用铁丝来玩。
师：说得真好。你做好了可以先到边上的水盆里去试试看，比一比谁的小水轮先转起来。
⑴ 幼儿制作、调试，教师
巡回了解幼儿制作情况。
⑵ 交流制作情况。
师：你的小水轮转起来了吗？你是怎么做的？你有没有遇到什么困难？
生：我的小水轮转起来了，我先插塑料片，开始插不进，把手都弄疼了，后来我想了一个办法，用尖头在胡萝卜上划一下，从上往下一插就插进去了。
师：你真能干，遇到了困难，自己想办法解决，你愿意把你的办法向大家介绍一下吗？
生：我先插铁丝，再插塑料片，但是很难插，要用很多力才插得进。
师：刚才的小朋友先插塑料片，最后插铁丝，你是先插铁丝，再插塑料片的，你愿意用他的方法等会再去试试看吗？你比比看，哪个方法方便。
生：我的片片总是要掉下来，后来我把它插里面去一点就好了。
师：你遇到了困难也是自己解决的，谁是用其他方法来解决困难的？
师：当你有困难时，可以自己想办法解决，也可以请小朋友帮忙，或者请大人帮忙，都是可以的。
师：谁的小水轮没有转起来？你知道是为什么吗？你们认为可能是什么原因呢？（提醒幼儿从多方面去分析）
生：我的塑料片很难插，才插了三片，来不及了，还没做好。
生：我的小水轮有时转，有时不转，片片老要掉下来的。
生：我的铁丝太紧了，转不动。
2、让小水轮转得更快
⑴ 分层提出再实践的要求
师：刚才大家都在做小水轮，有的小朋友的小水轮已经转起来了，你真了不起，但是你能让你的小水轮转得更快更好吗？等会再试试看；有的小朋友的小水轮还没有转起来，没关系，你要继续努力，找找原因在哪里，再去试试看，相信你的小水轮一定也能转起来的。去试吧。
⑵ 幼儿反复调试，教师巡回观察。
⑶ 开展“谁的小水轮转得快”的比赛。
师：这回你的小水轮转了吗？你们真了不起。下面我要宣布一个好消息，“大一班谁的小水轮转得快”的比赛马上就要开始了，谁愿意来比？（请2名幼儿）其他的小朋友和老师一起来当评委。
① 二名幼儿比赛
② 说说谁的小水轮转得快
师：你觉得谁的小水轮转得快？
师：真是难分胜负，有时这个小朋友的转得快，有时那个小朋友的转得快，我们来研究一下，他们的小水轮是怎么样的。
③ 在实物投影仪上观察比较，寻找小水轮转动速度不一样的原因。
生：×××的小水轮上的塑料片空得不一样多，不均匀。
生：×××的塑料片有的朝这边，有的朝那边，应该朝一个方向。
生：浇水的时候要浇在叶片上。
师：小朋友看得真仔细，原来影响小水轮转动的原因是很多的，下课后再去试试看，找一找还有哪些情况也会影响小水轮转动的。

三、 知识的拓展，经验的迁移
师：转动的小水轮真有趣，生活中还有什么东西也象小水轮一样会转动的？
生：电风扇会转动。飞机的螺旋桨会转动。陀螺会转动。……
师：生活中会转动的东西真多，是谁帮助它们转动起来的呢？回去和爸爸妈妈一起研究一下，过几天在班里开一个“关于物体转动”的讨论会。