《我们身边的图形世界》课件.ppt

青岛版初中数学七年级上册青岛版初中数学七年级上册第1课第一单元导入新课导入新课 夜空夜空导入新课导入新课 建筑群建筑群导入新课导入新课立交桥立交桥导入新课导入新课 鹦鹉螺鹦鹉螺导入新课导入新课 枫叶枫叶导入新课导入新课 蝴蝶蝴蝶衔接起步衔接起步 满天星斗的夜空，形形色色的建筑群，各式各样的满天星斗的夜空，形形色色的建筑群，各式各样的交通工具和道路，商品琳琅满目的超市，五彩缤纷的自交通工具和道路，商品琳琅满目的超市，五彩缤纷的自然界然界只要你注意观察，就会发现我们生活在一个丰只要你注意观察，就会发现我们生活在一个丰富多彩的图形世界里。富多彩的图形世界里。生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？你熟悉的几何体吗？活动探究活动探究 茶叶筒茶叶筒 足球足球 魔方魔方 漏斗漏斗长方体正方体圆柱体球圆锥体生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？你熟悉的几何体吗？活动探究活动探究 如如果果对对于于我我们们看看到到的的物物体体，只只研研究究它它们们的的形形状状、大大小小和和位位置置关关系系，而而不不考考虑虑颜颜色色、质质量量、原原料料等等其其他他性性质时，就得到各种几何体，几何体简称体。质时，就得到各种几何体，几何体简称体。思考：对于各种各样的物体，数学中关注的是什么？思考：对于各种各样的物体，数学中关注的是什么？活动探究活动探究 你熟悉（图你熟悉（图1 13 3）中各种立体图形吗？用线把图形）中各种立体图形吗？用线把图形和它们相应的名称连接起来和它们相应的名称连接起来.球体球体 正方体正方体 圆锥圆锥 长方体长方体 圆柱圆柱图图1 13 3活动探究活动探究 生活中，你随处可以见到平的面的例子生活中，你随处可以见到平的面的例子学校操场学校操场长白山天池长白山天池图图1 1活动探究活动探究（1 1）观察图）观察图1 15 5中的两幅图片，你发现那些面是平的？中的两幅图片，你发现那些面是平的？那些面是曲的？那些面是曲的？（2 2）你还能举出表面是平的或曲的实物的例子吗？）你还能举出表面是平的或曲的实物的例子吗？北京天文馆北京天文馆上海大剧院上海大剧院图图1 15 5活动探究活动探究镜面、黑板面、操场、平静的水面等图（镜面、黑板面、操场、平静的水面等图（1 14 4）都）都给我们以平面的形象。数学上所说的平面是从所有具给我们以平面的形象。数学上所说的平面是从所有具备这种形象的实物中抽象出来的，平面没有厚薄，没备这种形象的实物中抽象出来的，平面没有厚薄，没有边界，是向四面八方无限延展的。生活中，除了平有边界，是向四面八方无限延展的。生活中，除了平面的形象外，你还会经常见到曲的面的形象。面的形象外，你还会经常见到曲的面的形象。归纳概括归纳概括（2 2）像）像_;_;（3 3）像）像_;_;（1 1）像长方体）像长方体;1 1观察下列实物图片，它们的形状分别类似于那种几何观察下列实物图片，它们的形状分别类似于那种几何体？体？（5 5）像）像_;_;（4 4）像）像_;_;圆锥圆锥圆柱圆柱立方体立方体球体球体运用巩固运用巩固2 2指出下列图中哪些面是平的？哪些面是曲的？指出下列图中哪些面是平的？哪些面是曲的？冲浪冲浪瓷坛瓷坛运用巩固运用巩固感悟延伸感悟延伸数学中所讲的平面和曲面是无限的、没有边界数学中所讲的平面和曲面是无限的、没有边界的，数学概念一样，是看不见、摸不到的，但我们的，数学概念一样，是看不见、摸不到的，但我们可以通过语言、符号和图形去描述它，感知它。可以通过语言、符号和图形去描述它，感知它。通过本节课的学习，你在知识上有哪些收获，通过本节课的学习，你在知识上有哪些收获，你学到了哪些方法？本节课的作业是课本你学到了哪些方法？本节课的作业是课本6 6页第页第1,21,2题。请仍然存在问题的同学根据课后练习安排，完题。请仍然存在问题的同学根据课后练习安排，完成自己的个性学习活动。成自己的个性学习活动。总结启迪总结启迪