初中英语阻碍听力的问卷调查.doc

阻碍初中英语听力因素
听，是学习语言的基础和前提，它在英语学习过程中起着至关重要的作用，它不仅是获取语言信息的主要途径，还是提高其他技能的基础，是人们日常语言交际活动中最基本形式，
听是学生学习外语有效的手段，在长期的教学实践中，我发现影响学生听力主要有以下几个因素：
1.语音薄弱。有些学生刚开始学习时就没有掌握单词的准确发音，不能辨别音素、单词音节、单词的重读与弱读等，特别是对同音异义词，相似的读音的单词辨不清。如fifty和fifteen、see 和sea等。
2．学生词汇量不足，当遇到陌生单词时，就停下来思考，这样会错过后面的内容，影响听力理解。
3、语音辨别能力低，发音不准，特别对一些相似的读音的单词辨不清。如fifty和fifteen、see 和say等。。
4、学生背景知识狭窄，缺乏英语国家的风土人情，文化习惯等。直接影响了对语篇深层意义的理解。
5、心理素质偏低，听前出现焦虑、害怕、缺乏自信心，过于紧张使大脑一片空白。