教案都市精灵.doc

丹阳市新桥中学课堂教学教案
日期

班级

学科
初二语文
教者
王娟
课题
都市精灵
第1课时 总1课时
三维教学目标
知识与技能
能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度；
能从文章中的抒情和议论句发表自己的看法。
过程与方法
自主探究、品味、感悟
情感态度与价值
了解人类如何与动物和谐相处，加强自然环境保护意识。
教材
分析
教学重点与难点：
1、正确理解人与自然的关系；
2、叙述议论中作者观点的表达和思想感情的流露。
教学课型与
方法
新授课
感悟、品味、探究
教具或
电教
手段
多媒体
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注
一、 欣赏歌曲，导入新课：
由歌曲《一个真实的故事》导入新课。
二、 通读课文，整体感知：
1、读准下列生字音：
栖（qī）息 黄鹂(lí) 老鸹(guā) 硕(shuò)大 鹈鹕（tí hú） 围剿(jiǎo)
肆(sì)无忌惮(dàn)
2、理解词语在文中的意思：
幽雅 光顾 （久）违 无所事事 钟爱
退避三舍
3、通读课文，思考问题：
（1）“精灵”原指反抗上天统治的“恶魔”，在课文中指什么？
（2）作者列举了哪些城市什么样的“精灵”？它们的生活现状有什么不同？
（3）作者对这些精灵分别流露了怎样的感情？

三、品味语言：
作者描写了好几处人们与“都市精灵”友好相处的精彩画面，你觉得哪一处描写得最生动、最富有表现力，说说理由。
四、探究
1、作者认为每座城市都应该有自己钟爱的小动物，并让其成为“标志和象征”。你
认为都市拥有自己钟爱的小动物，对城市有什么好处？
投影出示“警示”内容（北京麋鹿苑内有一座“世界灭绝动物墓地”的情况），
引导思考：都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？
放《我是一只小小鸟》动画。
2、“由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。”作为一名中学生，面对以上情况，你认为人们应该怎样与鸟、鱼、兽友好相处？
五、小结本课：
本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境的愿望。
保护野生动物，爱护小动物，不仅体现了人们的良知，也体现了一个人的文明程度。
六、布置作业。

欣赏歌曲

交流

读课文，整体感知
明确：联系课文内容看，精灵指可爱的动物。

讨论、交流

讨论、交流

观看《我是一只小小鸟》，
思考

各抒己见

板书
设计

作业
设计
1.抄写字词两遍。
2.调查我们周边的环境保护、城镇建设等方面的情况，写一份“让我们与动物友好共处”的倡议书。
教学
后记

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