小学语文课课堂教学调查问卷.doc

小学语文课课堂教学调查问卷（学生卷）统计数据分析一、调查目的：为了更好地了解我校科学课课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高学生的学习质量，我想通过本问卷了解学生对课堂教学的一些想法和要求。为我的课题：“小学科学课课堂教学有效反馈研究”提供研究资料。二、调查时间、调查对象及调查情况：调查时间为2011年5月中旬。调查对象为户县余下镇中心学校三年级以上部分学生，共发放问卷35份，回收有效问卷32份。三、调查过程：1、起草调查计划。2、拟定调查问卷。3、开展调查。4、上交原始问卷及统计。5、进行综合统计分析，得出结果。四、调查结果及分析：1、大多数学生喜欢科学课。有26人喜欢，占81，有6人不喜欢，占19。2、多数学生对科学课教师满意。有19人对所有科学课任课教师满意，占60，有9人对大部分满意，占28，有2人对少数满意，占6，有2人对老师全不满意，占6。3、教师都能认识到研究方法的重要性，并且能给予指导。有28人认为老师长指导，占87.5，有4人认为老师曾经指导过，占12.5。4、学生大部分喜欢自主学习，并且喜欢思考问题。有28人喜欢自主学习，占87.5，有4人不是很喜欢，占12.5。5、多数学生喜欢回答老师和同学提出的问题。有24人喜欢回答，占75，有8人不喜欢回答问题，占25。6、对于合作学习中的发言多数学生表示不是很积极。有9人经常发言，占28.13,有22人偶尔发言，占68.75，有1人只和同学交流，占3.12。7、对于动手操作学生多数人能正确认识重要性。有29人热内有必要组织很喜欢，占90.63，有2人认为没必要不喜欢，占6.25%。8、小组活动多数学生认为对自己学习有帮助，很喜欢。有26人认为有帮助，占81.25，有5人认为帮助不大，占15.63%。9、多数学生喜欢回答问题，有20人喜欢占62.5%，有10人不喜欢，占31.5%，有2人怕回答问题，占6.2%。10、对于课堂上回答错问题，学生大多数喜欢老师帮助自己找错误原因。有4人只要正确回答，占12.5%，有28人希望找原因，占87.5%。11、多数学生很在意老师对自己的评价。有26人认为很重要，占81.5%，有6人认为不重要，占18.75%。12、学生多数喜欢与老师合作，有个别人不敢去参加。有25人积极配合，占78.13%，有3人不太积极，占9.38%，有4人不配合，占12.49%。13、学生希望以课堂提问的方式来了解自己的学习情况的比较多。有20人喜欢用提问，占62.5%，有5人喜欢用试卷测试，占15.63%，有7人喜欢用平时作业，占21.87%。五、讨论与反思：1、在合作学习中，每个学生都尽可能发表自己的观点，这样才能是合作不流于形式，起到真正的作用。而要使合作学习做到有效还需思考?2、学生对教师的评价很敏感，因此我们是实施适时、合适的、有利于学生发展的评价，但是要用什么样的方式？怎样用仍需思考？3、学生对于教师检测自己学习效果的方式有不同意见，但是无论哪种方式，只要是有效的检测出学习效果都可以，有利于教学为前提。但是究竟哪种比较好，还需要思考？2