第十课时解决问题.doc

第十课时 解决问题教学内容：课本P84，例题5.教学目标：1. 学会用两步以上计算来解决实际问题；2. 理解从不同的角度看同一个问题可以产生不同的解决问题的方法。3. 培养学生的观察能力及解决问题的能力。4. 树立学数学的信心，感受学习数学的乐趣。教学重点：学会用两步以上计算来解决实际问题；教学难点：理解从不同的角度看同一个问题可以产生不同的解决问题的方法。教学过程：一、复习：齐背19乘法口决。二、导入新课前面我们学了19的乘法口诀。这节课我们学习新内容。二（1）班同学准备去参观科技馆，但是他们遇到了一些困难，我们一起去看看吧。三、学习新知1、出示例题：大家打开课本84页，看图。2、理解题意谁来说说，你知道了什么？提示：观察图：有几个老师和学生？他们要干什么去？怎么去？（知道有2名老师和30名学生。）问租这辆车能不能坐下。3、解决问题怎样就知道能不能坐下？必须还要知道什么数据？（看看车上有多少个座位。）你准备怎样计算座位的个数呢？大家认真思考，分组交流，然后汇报。学生思考、交流、汇报。不同方法教师帮助演示。4*7+5 5*8-7 4*8+1 等4、检查解答正确吗？小结：通过这道题知道了：1、解决问题时，观察角度不同，解题思路和方法就不同。2、解决这类问题时，要先比较，再回答。 四、巩固练习1、完成做一做。2、看图计算： 一共有多少个？3、完成练习二十一第3题。五、总结：这节课你学会了什么？大家来说说。六、布置作业课后反思：