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我的教学反思——课堂观摩给我的启示
余老师这堂课用比较法比较了北宋画家范宽与南宋画家马远、夏圭的构图，让学生明晰地辨别了几种构图方式，也让学生体会了北宋画家和南宋画家构图的异同，用课件展示了《溪山行旅图》中的雨点皴、《云山墨戏图》中的米点皴，以及《富春山居图》中的披麻皴和《踏歌图》中的斧劈皴，最后还让学生就课堂学习的几个皴法进行了笔墨体验，激发了学生的学习兴趣，为学生后续发展做了铺垫。
元代的山水画，比较了两幅画，一幅是描绘的心中的山，另一幅描绘的是现实中的山，这与当时文人的生活处境是分不开的，看来要上好欣赏课，还要多了解史学知识，这样知识才能有迁移，学生也能更好的理解绘画的历史背景。
课上欣赏到石涛的画，提到石涛“笔墨当随时代”的艺术思想，教师后面的一句话点得很好，她说：正是他的这种理念才有了现代山水画的百花齐放。
教师的语言组织能力不错，这也是这节课的亮点，也是我们平时要注意的细节。
江苏科技大学附属中学 林翠梅