人教版六年级语文下册期末考试卷及答案审定版(2套).docx

人教版六年级语文下册期末考试卷及答案（审定版）
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、读拼音，写词语。（10分）
jiǎn yuè jǔ sànɡ ɡān zào xuán yá

ɡē da páo xiào zāo ɡāo bèn zhuō

二、比一比，再组词。（10分）
初（______） 腊（______） 塞（______） 栗（______） 烟（______）
纫（______） 蜡（______） 赛（______） 粟（______） 咽（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（_____）色欲流 平（_____）无味 万（____）千山 全神（____）注
（_____）崖绝壁 一（_____）千里 （_____）山倒海 （____）影自怜
别出心（_____） 弄巧成（_____） 沧海一（_____） （____）忑不安
1．上面词语中，含有反义词的是_____________。
2．上面词语中，“______________”表示“注意力高度集中”。
3．用画“——”的词语造句。
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四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
不是……而是…… 无论……都…… 即使……也…… 如果………就……
(1)（_______）这些设想能实现，（_______）是遥远的事情。
(2)（________）不注意用眼卫生，（_______）会影响你的视力
（3）拿矿物资源来说，它（_______）上帝的恩赐，（________）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（4）（_______）严寒酷暑，徐霞客（_______）没有停止考察探险的脚步。

五、按要求写句子。（15分）
1．天空中挂着一轮圆月。（扩句）
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2．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（缩句）
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3．闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。（改为“把”字句和“被”字句）
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4．闰土会捕鸟。 闰土会刺猹。（用关联词合成一句话）
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5．闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改成转述句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”
1．用横线画出文中描写琴声优美的句子。
2．将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。
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3．旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？
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4．结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。
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七、习作。（20分）
作文题目：留在我的记忆深处
要求：1、把题目补充完整，再写作文；2、写出真情实感，内容要具体，语句要通顺，字迹要清晰工整；3、如果要在作文中写校名，人名请用××代替；550字左右。
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参考答案
一
检阅 沮丧 干燥 悬崖
疙瘩 咆哮 糟糕 笨拙
二
初冬 腊月 瓶塞 战栗 烟火 缝纫 蜡烛 赛道 粟米 咽喉
三
翠 淡 水 贯 悬 碧 排 顾 裁 拙 粟 忐 弄巧成拙 全神贯注 这款项链的设计构思精巧，别出心裁。
四
（1）即使 也 （2）如果 就 （3）不是 而是 （4）无论 都
五
浩瀚无垠的天空中挂着一轮圆月。 猹逃走。 闰土不一会儿就把三只小麻雀抓住了。三只小麻雀被闰土不一会儿就抓住了。 闰土不仅会捕鸟，还会刺猹。 闰土说走路的人口，渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。
六
1．琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
2．聚精会神 情不自禁
3．他被贝多芬顽强的毅力和勒学苦练的精神感动了。
4．在日常学习中我们也应该学习贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

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人教版六年级语文下册期末考试卷及答案（必考题）
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、读拼音，写词语。（10分）
yàn xià tāng chí zhǒng zhàng jiǎo huo dū nang

áo zhōu hè sè rǎn gāng zāng shuǐ kě kào

二、比一比，再组词。（10分）
糊（______） 溜（______） 困（______） 域（______）
湖（______） 榴（______） 团（______） 城（______）
蝴（______） 留（______） 囚（______） 惑（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
众星（____）月　　　　 （____）（____）辉煌
（____）（____）画意 不可（____）量
（____）（____）闻名 玲珑（____）（____）
1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
虽然……但是…… 因为……所以…… 尽管……但是…… 不但……而且……
1．（____）郝副营长只有22岁，（____）有着丰富的战斗经验。
2．这光（_____）微弱，（_____）对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。
3．胜利后，我们（_____）都能用上电灯，（____）能用上各种现代化家用电器。
4．（_____）战士们在黑暗中找不到突破口，（____）和突击队失去了联系。

五、按要求写句子。（15分）
公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）
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2.淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（仿写句子）
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3.杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（加上合适的关联词）
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4.在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句）
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5.月亮倒映在水中清晰可见。（改写成比喻句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
种春风
① 那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
②邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
③老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3 耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”
④我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
⑤“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
⑥我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着 80 岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
⑦“多可怜啊！”老人说。
⑧“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”
⑨老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这22么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”
⑩我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
老人每月的退休金只有 500 元，但那天他寄出的钱是 300 元。我有些震惊，300 元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶 CD 香水就要花上千儿
八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。
那天，我领取的稿费将近 2000 元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。
老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”
我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。
和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它
来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种？
但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。
（有删改）
1．作品一开头写“那天正好是立春”，在文中有什么作用呢？
______________________________________________________________
2．写出文中“我”感情变化的过程。
（_________）――无可奈何――猛烈打动―― （__________） ――（__________）
3．⑴文章第②段、第⑩段中划线两处是人物的什么描写方法？
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⑵这些描写有什么作用？
______________________________________
4．文章的标题“种春风”有什么含义？
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七、习作。（20分）
同学们，紧张而愉快的学期就要结束了。在这学期的学习和生活中，你一定发现了班中有许多新鲜事吧，不妨挑一两件写一写，要突出新鲜。字数不限。
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参考答案
一
咽下 汤匙 肿胀 搅和 嘟囔
熬粥 褐色 染缸 脏水 可靠
二
糊涂 溜冰 困苦 区域 湖水 石榴 团圆 城市 蝴蝶 留下 囚犯 迷惑
三
拱 金 碧 诗 情 估 举 世 剔 透 金碧辉煌 玲珑剔透 比喻 圆明园 许多小园 总体格局
四
虽然 但是 尽管 但是 不但 而且 因为 所以
五
公园里的月季花难道开得不鲜艳吗？ 树在风中尽情地跳舞。 因为杨利伟有顽强的精神，所以他走向了成功。 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和听到了动人的歌声。 夜晚的月亮倒映在水中犹如一面光亮的镜子。
六
1．既照应了题目，也照应了下文，为下文的“种”春风埋下了伏笔，使本文结束得更完整
2．有些嫌恶，隐隐不安（震惊）、别样温暖。
3． （1）外貌描写（肖像描写） （2）第一，外表的寒酸与心灵的美好形成对比（或用外表的寒酸衬托心灵的美好）。第二，欲扬先抑。
4．希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每一个人。

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