部编版一年级上册语文《小小的船》优秀教案.doc

2 小小的船
【课前解析】
《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来，描绘了一幅有趣的夜景图－月儿是停泊在天空中的小船，“我”坐在“船”上看闪闪的星星和蓝蓝的天。诗歌以合理的比喻为纽带，将遥挂天空的月儿瞬间拉到眼前，把现实和奇妙的幻想不留痕迹地融合在一起。读着诗歌，脑海中便会闪现一幕幕形色兼具的图景，带来亦真亦幻的奇妙感受。
关注课文：诗歌共有两句，第一句运用比喻，将弯弯的月儿和小小的船两幅图景带进读者脑海里，弯弯的月牙和小小的船在形状上相似，都是“弯弯的”“两头尖”， 二者合二为一。第二句说“我”坐在小船上，实际是想象自己坐在月亮上看星空，以充满童趣的幻想，勾画了坐在月亮船，与星星相伴，畅游蓝天的浪漫图景。文中出现3个“小小的船”， 第一个指的是真实的小船，第二、三个指的是弯弯的月亮。
课文插图画了一个小女孩躺在月亮上，伸出手，向着蓝空中的星星说些什么，两颗星星正对着她微笑，充满想象和童趣。
关注生字：本课需要书写的生字4个独体字，重点教学笔画“横折钩，竖弯钩”。会认10个生字，可以根据已学的识字方法自主识记生字。认识门字框。
关注词语和句子：课后安排了“读一读，照样子说一说”练习，在学习时，应引导学生通过课文以及文中插图理解，并让学生用这些词语说说句子，在语境中加强理解与运用。
关注朗读：引导学生想象夜晚看月亮看星星的场景，感受儿歌轻快的节奏。通过反复朗读，引导学生背诵诗歌。
【教学目标】 　
1.会认“的、船”等10个字。会写“月、儿”等4个字，学会横折钩、竖弯钩2种笔画，认识“门”1个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，结合图画，感受夜空的美。
3.仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。
【教学重点】
朗读、背诵课文和识字、写字。
【教学难点】
理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，发挥想象，体会晴朗夜空的美丽景色。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.会认“的、船”等10个字,会写“月、儿”等4个字，学会横折钩、竖弯钩2种笔画，认识“门”1个偏旁。
2.理解词语“闪闪、弯弯”。
3.正确、流利地朗读课文。
【教学过程】
一、谜语导入，激发兴趣
1.同学们，老师给大家带来一个谜语，请大家猜一猜。是什么呀？对，是“船”。我们一起来认识“船”字。
课件出示1、2：

同学们，今天我们就来学习我们的新课，小小的船，让我们一起去看看这是一艘什么样的“船”。齐读课题，老师板书。
课件出示3：

二、 初读课文，随文识字
1.同学们先听老师朗读课文，并解决一个问题，找一找插图中“小小的船”在哪里。
我发现“月儿”的形状是（弯弯的），让我想到了（小船）。
（提示学生：读“月儿”的时候不要读成儿化音）
课件出示4：

2.课文中月儿，船儿是什么样的，一起来读一读这两组词吧。记住把“的”放到短语中要读的又轻又短，看看你能读好吗？
课件出示5：

3. 在课文中找一找，像“弯弯的”“小小的”这样的词还有哪些？对，还有“闪闪的”“蓝蓝的”。
（闪闪的）星星 （蓝蓝的）天
认识生字“闪星看见”。“闪”是门字框，可以用门里藏了一个人来巧记。
复习之前的拼音，“星”是后鼻音，“看”是前鼻音，“见”是三拼音节。根据图片“看”字，引出“见”字。
课件出示6、7、8：

4. 学完这几个字，让我们一起做一个识字游戏，巩固一下生字吧。
课件出示9：

5. 接着让我们伴随美妙的音乐，齐读一遍课文。读完之后我们一起看一下这个图片，你可以用课文中哪句话来概括下？
课件出示10、11：

6. 大家来说一说，月亮和小船有什么相似之处？
课件出示12：

7. 编顺口溜，巧记“两”和“头”
课件出示13：

7.指导学生朗读课文学会停顿，读出诗歌的节奏。
课件出示14：

8.指导学生书写 “月”和“儿”，先会写笔画“横折钩”和“竖弯钩”。
课件出示15、16、17、18：

三、 课堂演练
1.给下列红字选择正确读音。
小船（ chūan chuán） 在哪（ zài zāi）
看见（kàn kān） 闪闪（shān shǎn）
星星（xinɡ xīnɡ ）
2. 比一比，再组词。
看（ ） 闪（ ） 月（ ）
着（ ） 闭（ ） 明（ ）
3.根据课文内容填空。
（ ）的月儿（ ）的船，（ ）的船儿（ ）。我在（ ）的船里（ ），只看见（ ）的星星（ ）的天。
四、 板书设计
小小的船
弯弯的（ ）
小小的（ ）
蓝蓝的（ ）
闪闪的（ ）

第二课时
【课时目标】
1.理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，发挥想象，体会晴朗夜空的美丽景色。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
【教学过程】
一、复习旧知，导入新课
利用猜字谜，复习上节课生字“里、两、头”。
课件出示19：

二、诵读课文，加深理解
1.提出问题：课文中的插图是不是很美？月儿弯弯挂在天空，“我”坐在那里呢？“我”又看见了什么呢?让我们大声读第二句话找找答案吧。
课件出示20：

2.你觉得图片上的小女孩坐在月亮上在干什么？你会做什么呢？大胆发挥你的想象力。再次齐读课文。
课件出示21：

3. 开火车朗读课文中的好词好句，并发现规律。想一想生活中还有哪些类似的词语。再看看老师给大家补充了哪些词语。
课件出示22、23、24：

4. 回顾课文内容，让我们完成下面的填空吧。
课件出示25：

5. 学写“头”和“里”。
课件出示26、27：

三、 结构梳理，主题概括
课件出示28、29：

四、 课堂演练
1. 连一连
弯弯的 草地
蓝蓝的 小河
绿绿的 天空
2. 你觉得弯弯的月儿像什么?快写一写吧。
五、课后作业
谈谈你的收获。(这节课你记住了哪些字？学会了几种识字方法？你认为你写得最好的字是哪一个？)

六、板书设计

小小的船
　　 弯弯的
月儿 （小船）
小小的 
　　 两头尖 
……像…… 弯弯的月儿像小船。
【教学反思】
1.以读为本，注重培养学生的朗读能力。在本课的教学当中，教师应该注重创设读的情境，如：“我们快飞吧，飞吧!飞上蓝天坐在小船上。”（自由读）“我们一起划船在蓝天上面到处走走”（同桌读）,学生读时兴趣盎然。与此同时，我还注意变换形式朗读，有范读、自由读、齐读、男女生比赛读、闭着眼睛想象读等等。
2.突出识字教学，注重培养学生运用多种方法识记生字的能力。书写指导井然有序，引导学生发现几个字的共同点、注意点，培养学生观察、书写的能力。
学生年龄小、自制力差，需要时时刻刻做出有效的引导、调控。特别是对于一、两个比较好动或特别内向的学生，还需多费苦心。合作小组的构建、强化也有待于提高。

2023年部编版一年级语文上册期末试卷带答案（A4可打印）
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 看图片，写音节。

二、 拼一拼，写一写。
rì chū duì bǐ cóng lái yòng xīn
（________） （________） （________） （________）
yǔ yī xué wèn shí tou kě shì
（________） （________） （________） （________）

三、 比一比，组成词语。
波（____） 咕（____） 怕（_____） 流（_____） 姐（____）
拔（____） 姑（____） 拍（_____） 梳（_____） 组（____）

四、 想一想，填一填。
（1）“方”读作（____），笔顺是（____），可组词：（____）（____）。
（2）“医”一共（____）画，第七画是（____），可组词：（____）。
（3）“再”读作：（____），第四画是（____），可组词：（____）。

五、 我会看图连一连

六、 根据语境，选择恰当的词语填空。
（1）常常       长长
①星期天，我________去小红家玩。
②我们村子后面有一条________的小河。
（2）只有……才       一边……一边……
①小红________写，________读。
②________待人真诚，________会赢得别人的赞美。

七、 按要求写句子。
1．连词成句，并加上标点。
（1）我 去 上学 自己
________________________
（2）天上 从 小鸟 来
________________________
2．照样子，写句子。
（1）例：青蛙为什么没参加？
________为什么________________？
（2）例：哦，已经是冬天了。
________已经________________。

八、 阅读短文。
我多想去看看
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
1．在文中找出下列词语的近义词。
壮丽——（______）　特别——（______）
2．小路的特点是（　　　）。
A．弯弯的 B．遥远的
3．走出天山，“我”多想去看看（　　　）。
A．天山 B．北京城

九、 写话大舞（wǔ）台。
去年冬天起，可怕的新冠肺炎病毒给人类带来了巨大的伤害。小朋友，你想对谁说些什么呢？是医生护士？是亲朋好友？还是可恶的病毒？请你写下来，不会写的字可以用拼音或者小图画代替哦！

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参考答案
1、
yàn zi liǔ shù xiǎo gǒu yǔ sǎn
xióng māo wū guī kǒng què huà tǒng
2、日出 对比 从来 用心 雨衣 学问 石头 可是
3、波纹 咕咚 害怕 流水 姐姐 拔河 姑娘 拍手 木梳 组词
4、fāng 方法 方面 7 医生 zài 再见
5、
6、（1）常常； 长长 （2）一边； 一边； 只有； 才
7、我自己去上学。 小鸟从天上来。 小明 没来上学 我 是小学生了
8、
1． 壮观 非常
2．A
3．B

9、我想对护士说：你们好！近日新型冠状病毒处于高峰期。但是你们不畏艰险，还是冲入了一线！在这场没有硝烟的战场上，病毒像无形的炮弹随时会击中你们，但是你们没有退缩，依旧冲锋在前线！大家都在家里过大年，你们却在那儿与病毒战斗你们勇往直前，英勇无畏的敬业精神感动着全国人民！同时也牵动着全国人民的心！全国人民相信你们一定能战胜疫情，凯旋而归！在与病毒的斗争中，你们也要保护好自己的安全！你们是我心中最美的天使！