苏教版一年级第二学期课外阅读课计划.doc

苏教版一年级第二学期课外阅读课计划 原有情况分析（阅读兴趣、阅读习惯、阅读质量等） 一年级学生都很喜欢听故事，上学期我们坚持每天一个故事。首先从绘本入手，当打开这些绘本，一幅幅精美的插图展现在孩子们眼前时，他们小脸通红，小眼放光，这些书深深地吸引了他们，从此就交上了这个新朋友，每天中午的阅读时间成了他们最快乐的时光。他们听得专心，看得仔细，慢慢地，他们对阅读越来越感兴趣，逐渐养成了良好的阅读习惯。他们乐于把听到的、看到的故事讲给别人听，还愿意几个小朋友在一起演一演，在学校举行的书本剧表演中还取得了不错的成绩呢！兴趣是最好的老师，孩子们的阅读迈开了重要的第一步，在今后的教学中我们还要引领学生更广泛地阅读，踏实地走好每一步。教学总目标（包括阅读积累、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力等） 1.以绘本阅读为主，课外阅读总量不少于1万字。 2.激发孩子的阅读兴趣，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。 3.指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些绘本故事以外，还要指导学 生读一些诗歌、美文，还有一些百科类的书籍。 4.养成良好的阅读习惯，学会摘录。 5.能体会作者的思想感情，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出 自己的判断。 教学措施 1.建立班级图书角，让好书在孩子们中间流传。 2.成立读书小队，定期举行读书交流会，分享点滴收获。 3.开展丰富的阅读实践活动，进行采蜜本、书本剧等的展示评比。 4.每天保证一小时的读书时间，中午进行午间阅读、晚上要有亲子阅读。 5.取得家长的支持，让学生与家长共读,形成良好的家庭读书氛围。 周次 阅 读 内 容 教时 阅 读 要 求 2 1、我有友情要出租 1 学会阅读绘本的方法，通过图文读懂故事，感悟友情的真谛并愿意再读一些描写友情的书。 3-4 2、吹牛大王历险记 2 能非常感兴趣地投入到阅读之中。初步感受这本书的离奇幽默，培养学生大胆的想象力。能科学合理地安排阅读，并能制订出相应的时间表。 5-8 3、列那狐的故事 4 能以充满渴求的热情投入到阅读之中。初步感受故事的引人入胜。能科学合理地安排阅读。 9-11 4、大个子老鼠小个子猫 3 学习初步阅读整本书的方法，通过阅读，体会大个子老鼠的真诚、友爱及小个子猫的善良，懂得好朋友要互相关系，互相帮助。 12 5、小猪变形记 1 了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，在阅读中懂得：做自己，最幸福。引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。 13 6、蚂蚁和西瓜 1 通过把文字在头脑中具象化，懂得图画书中细节的重要意义。通过对图画书中细节的阅读，感受蚂蚁在解决问题时的善于合作、乐观善于创意的精神。 14 7、爷爷一定有办法 1 通过阅读绘本，看懂图意，读懂故事，培养爱阅读的的好习惯和观察能力 15-16 8、一片树叶和两只蚂蚁 2 通过听老师读故事，掌握故事大致内容。培养学生认真听故事的习惯和观察画面的能力。让学生初步体会分享是一种快乐。 17 9、寓言故事 1 通过上网、图书馆查阅课外书，阅读各种渠道、了解、收集寓言，感受寓言文化。激发学生阅读寓言故事的兴趣。在讲寓言故事、创编寓言故事中，尽情体验寓言的幽默、有趣却不失哲理的特点，初步产生健康的生存观念，培养热爱生活的热情。 18 10、爱心树 1 通过阅读，了解故事内容，走近经典图画书。通过讨论，探究爱心树内涵，了解经典图画书。