学校创建平安校园方案 .docx

学校创建平安校园实施方案 “平安校园”实施方案 创建“平安校园”，是落实社会治安综合治理各项措施的载体，是校园精神文明建设的一项重要举措，同时也是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。学校成立以校长为首的创建XX县区县级“平安校园”领导小组，深入开展创建活动，各部门齐抓共管，进一步维护学校的团结和稳定，保障素质教育在我校实现可持续性的发展。 一、指导思想 ： 以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安校园”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。 二、工作目标 ： 落实好教育局提出的“创平安校园”工作目标，达到学校提出的“平安校园”的创建考核标准。具体目标是营造“三个环境”，形成“四个机制”，达到“五个明显增强”。 营造三个环境： （一）深入开展创建XX县区县级“平安校园”的安全宣传教育活动，全力维护教育稳定、校园稳定，发挥教育行业的精神文明窗口作用，努力营造安定的社会政治环境； （二）进一步完善校园治安防控体系，强化安全责任意识，努力营造稳定的校园治安环境； （三）认真排查学校的交通、饮食、消防、周边环境隐患，强化管理监督，努力营造良好的师生工作、学习和生活环境。 形成四个机制： （一）加强领导，落实责任，加大投入，形成坚强的保障机制； （二）依法执教，提高效能，规范教育、教学行为，形成有效的管理机制； （三）加强校园安全信息网建设，形成校园安全情况第一时间报送到有关部门的信息机制； （四）健全巩固提高法制副校长队伍建设，定期有针对性地为学生上法制课、做法制辅导讲座，邀请专家经常进行心理健康矫正教育，减缓学生心理压力，形成有的放矢的校园安全教育机制。 达到五个明显增强： （一）校门封得住，把得严，校外敌对组织、敌对分子、恐怖势力、邪教组织的违法犯罪活动、社会闲散人员以及违法分子在学校得到有效控制，防范、处置重大突发事件的综合水平，维护学校、师生安全的能力明显增强。 （二）学校治安秩序平稳，防范体系不断完善，内外部安全隐患排查工作水平不断提高，不发生重大恶性案件，师生的安全感明显增强。 （三）按照课程设置，开足开齐安全教育课节，强化学生和教师的安全教育，师生的自我安全防护意识明显增强。 （四）学校管理水平进一步提高，有力遏制和有效处置学生的上下学、饮食卫生，消防和公共安全突发事件，确保校园安全，预防灾害事故和防范处置各种突发事件的能力明显增强。 （五）坚持政治领先，强化素质，树立人民教师形象，全市教师队伍整体素质得到提高，战斗力明显增强。 三、工作内容： （一）成立创建XX县区县级“平安校园”领导组：组 长：王立斌（校长） 副组长：罗志坚（副校长）许自强（支部书记） 王智（副校长） 陶振忠（副校长）何瑞（法制副校长）伍红明（工会主席）成 员：武海平、李春雷、杨菊、唐军、李元忠、赵静亭、各班主任下设办公室：主 任 罗志坚（副校长） 副主任 武海平 （二）完善各项规章制度； （三）少先队中队积极开展以创建“平安校园”为主题的活动，通过一系列的活动开展，师生共同创建“平安校园”，努力营造文明、进步的学习环境。 四、工作任务 为实现上述目标，努力实现四个突破： （一）维护教育和谐发展，加强校园内部的组织建设上有所突破。要牢固树立“发展是第一要务，稳定是第一责任”和“学校无小事”、“学生安全无小事”的观念，努力从源头上预防和减少可能发生的不安全隐患。要提高驾驭复杂局面的能力，确保一旦发生事件，能够迅速依法果断妥善处置，最大限度地减少对社会稳定的影响，全面提高全体教育工作者的整体素质。 （二）加强学生安全和校园公共安全工作，在预防控制校园、学生重大事故上有所突破。要完善和落实学校安全目标责任制，狠抓校园安全工作各项指标的分解落实，学校的消防、治安、校舍、火、电、水、六室、财务室等重点部位经常排查。一把手要坚持每周“三个一”：即每周检查巡视一次安全工作，听一次下属安全工作汇报，研究一次安全工作，确保校园和学生安全。 （三）明确职责，加强协作，在校长、副校长、主任、班主任、教师、少先队组织齐抓共建，整体推进上有所突破。开展创建“平安校园”活动是一项长期任务，要层层、人人落实责任，加强督促检查，严格考评、奖惩，要深入扎实地开展争创“平安班级”创建活动，积小安为大安，以各班的平安来保证校园的平安。 （四）全面推进校园治安综合治理，在构建“防、控”一体化的工作体系上有所突破。要严密防范社会闲杂人员进入校园，防范邪教组织的渗透破坏活动，进一步加强对学生的健康教育，严禁黄、赌、毒等社会丑恶现象进入校园，建立高效的校园治安防控体系。 五、工作要求： （一）切实抓好班级安全工作。 1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。 2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作。不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。 3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全，校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。 （二）大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。 1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。 2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。 3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。 4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守青少年文明网络公约，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。 5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。 6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。 （三）开展校园周边安全活动。 1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。 2、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。 3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。 五、活动安排。 结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。 1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。 2、以黑板报为载体，以晨会、班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。出刊一期平安校园为内容的黑板报。 3、对班级的设备安全进行一次自查。 4、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。 5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。 6、加强家校联系制度的建设，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。 7、对照标准，对创“平安班级”活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。 8、力争被评为“平安班级”。 9、学校和教师、家长、学生层层签订安全责任书。 XX县区大渡岗乡九年一贯制学校 2016年5月12日 第二篇：创建平安校园实施方案（学校）小学创建平安校园实施方案 为切实维护学校的安全稳定，促进和保障青少年学生全面发展、健康成长，根据全国和省、市综治维稳工作电视电话会议精神及XX县区和镇平安校园创建要求，在我校开展深化平安校园创建活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，认真落实校园及周边治安综合治理的各项措施，学校领导教师各负其责，认真抓落实，并与各有关部门单位密切配合，确保我校安全稳定，为建设“和谐校园”创造扎实稳定的社会环境。 二、总体目标 通过开展平安校园创建活动，建立健全工作机制，改善学校及周边治安环境，进一步健全完善校园安全防范机制，实现“五个明显”的工作目标，即：学校安全管理现状明显改善，学校周边治安环境明显优化，师生安全防范能力明显增强，处臵涉校突发维稳案件（事件）能力明显提高，家长及社会对学校安全满意度明显上升。 三、工作内容 （一）完善规章制度，加强校园管理。高度重视平安校园创建工作，成立创建工作领导组织机构，层层落实责任制。制定和完善平安校园创建管理的规章制度，严格执行门卫登记、验证制度，规范日常管理；建立健全突发事件处臵工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定要害部位管理制1 度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，巡查日志和记录要详实、清楚，各类文件、档案资料要齐全；按照“谁主管、谁负责”的原则，明确学校一把手是学校安全第一责任人、负总责；落实“一岗双责”，强化学校安全工作人人有责，建立健全平安校园创建工作责任追究机制。 （二）排查矛盾纠纷，维护师生权益。深入开展矛盾纠纷排查化解活动，健全完善涉及学校及周边的矛盾纠纷大排查、大调处工作机制，形成学校、社会、家庭三位一体的协作机制，努力把矛盾和问题化解在基层和萌芽状态，防止矛盾激化。对校内各种矛盾的处理要注意方式方法，耐心说服，平等协商，认真细致地开展学校及周边矛盾纠纷排查调处，及时化解消除各种不稳定因素。 （三）加强“四防”建设，提高防范能力。进一步完善校园治安防控体系建设，积极构建“人防、物防、技防、心防”相结合的治安防范网络。落实一校多岗，加强校园周边的治安力度，确保在学生上学和放学等重要时段见到带班领导和值班教师。进一步明确学校大门口由学校、公安派出所、属地村共同实施管理的责任，相互配合，实现无缝对接。推行学生家长安全监督员的做法，由学校牵头，把学生家长组织起来，在学校周边轮流值班，协助公安共同维护交通、治安秩序。 （四）加强安全教育，提高防护能力。充分发挥学生阳光课堂的教育作用，采取形式多样，内容充实，注重实效的方式，对学生进行安全教育。充分利用好法制副校长作用，积极开展法制进课堂、进校园活动，积极开展社区共建、警校共育等活动，切实提高教育的针对性 和实效性，使师生员工的安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力进一步增强。把安全与健康教育列入教学计划，纳入教学内容，落实教材、课时、师资。充分利用学校的手抄报、广播、宣传栏等宣传阵地，对师生进行经常性的安全健康教育。设立心理咨询室（师），制定心理健康教育规划、制度和工作规则，规范心理咨询辅导，营造心理健康教育的良好氛围，通过家长学校开展家庭心理健康教育，逐步构建家庭、学校、社会三位一体的心理健康教育网络。学校每学期至少组织一次自救、自护的安全演练，使学生掌握基本的自救自护技能，提高自救自护能力。 （五）加强设施建设，提供安全保障。学校积极争取所属村落的支持，增加投入，充实完善安全设施，改善安全条件。设立保卫教师，配备必要的器材装备，严格门卫查验制度，上课时间实行封闭管理，严防不法人员闯入学校制造事端。按照中华人民共和国消防法的要求和学校消防工作的实际需要，配备紧急照明装臵和消防设备、设施、器材，并加强日常维护，确保有效，保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。 （六）加强日常管理，严防事故发生。学校在日常的教育教学活动中，遵循教育规律，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。切实加强门卫管理，落实校外人员入校登记、验证制度，严禁社会闲散人员进入校园。加强校内值班巡逻，避免针对师生的侵害事故、事件的发生。学生在校期间，合理安排学生上下楼梯的顺序，并安排专人巡查和教师楼梯值班，避免拥挤踩踏事故发生。学校不得组织学生参加具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动，不 得将学校场地出租给他人从事危险品的生产、经营活动。学校组织的各类大型活动，要成立临时的安全管理组织，安排必要的组织管理人员，制定安全措施和应急预案，并对活动场所进行安全检查。要进一步抓好危房改造，建立危房改造预警机制。学校应进一步强化安全管理，建立健全工作责任制、教育制度、检查制度、报告制度、大型活动审批制度等安全管理制度，完善学校安全工作各种记录等日常安全管理档案，定期组织安全大检查，对检查出的安全隐患要及时组织整改并及时上报教育主管部门和镇委、镇政府。 （七）制定应急预案，提高处置能力。紧密结合我校实际情况，制定公共突发事件应急预案。预案具体、细致，可操作性强，组织指挥系统、应急反应、预案启动标准、工作程序、疏散路线、相关工作责任和责任人规定明确。进一步提高学校幼儿园的应急处臵能力。按照应急预案的要求，定期组织演练，确保一旦发生紧急情况，能迅速启动预案，师生员工能按照应急预案的程序快速安全疏散。 四、工作步骤 第一阶段。宣传发动阶段（5月20日前）。结合我校实际，成立由校长任指挥，副校长和书记任副指挥，全体教师为成员的创建平安校园工作指挥组，结合实际，制定创建方案，明确目标任务，进行宣传发动，营造浓厚氛围。 第二阶段。组织实施阶段（5月21日至l0月31日）。按照实施方案要求及分解的目标任务，精心组织安排，狠抓任务落实，确保平安校园创建活动取得实效。 第三阶段。检查验收阶段（11月1日至11月30日）。对照肥 城市创建平安校园检查考核标准自查自评，向镇创建平安校园工作指挥部办公室提出验收申请。 第四阶段。建立长效机制阶段（12月1日至12月31日）。按照精细长效管理的要求，建立长效管理的各项规章制度，巩固和扩大平安校园创建活动成果。 五、工作要求 （一）提高认识，加强领导。开展平安校园创建活动，是维护学校、幼儿园安全稳定，推进教育事业持续、快速、健康、协调发展的重要举措，是落实科学发展观、维护广大师生及人民群众利益的具体体现。要从维护稳定促进发展的高度充分认识开展创建平安校园的重要意义，把创建平安校园工作摆上突出位臵，狠抓措施落实。 （二）齐抓共管，形成合力。组织部分教师、学生和学生家长对指挥组各成员履职情况进行评议，评议结果纳入年底表彰考核。 （三）加强督导，严格奖惩。对在创建工作中被动应付，不认真履行职责，推诿扯皮，影响整体进度或校园内外发生涉校重大刑事案件、重大安全事故、重大群体性事件等问题造成严重不良影响的，给予社会治安综合治理一票否决，并追究相关人员的责任。 （四）强化宣传，营造氛围。充分发挥板报、宣传栏、校园广播等校内媒体的宣传报道作用，着力宣传开展创建平安校园活动的意义、内容和措施。营造良好的舆论氛围，不断扩大创建活动影响力和感染力，推动创建活动深入开展。 中江小学创建平安校园实施方案 2009.2 第三篇：马渡学校创建文明校园实施方案马渡学校“文明校园”创建工作实施方案 创建XX市“文明校园”，进一步提高校园文明程度，是我校认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要，也是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。 一、成立组织机构，有效保证创建工作。 1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。组 长：龚光华 副组长：张家义 成 员：黄 军 朱维彬 芮家余 王明军 陈恩苏及各班班主任 2、文明校园创建工作关键在领导。校领导要认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，积极开展主题实践活动，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识；认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率。 3、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。 4、按照党建工作目标责任制要求，充分发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育，扎实有效地开展“三为”主题实践活动，提高党员的思想素质，并抓好班、团、队干部队伍建设。 5、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定，规范收费工作。 二、重视道德教育，营造文明校风。 1、我们要坚持以办公会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习公民道德实施纲要，中小学教师职业道德纲要，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“全面打好基础，发展个性特长”的办学理念；“以德治校，质量强校”的办学宗旨；同时加强教师的思想素质培养，让“严谨务实的工作态度，严格严明的组织纪律；雷厉风行的工作作风，自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格；让“吃苦耐劳的精神，团结合作的精神；开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神；为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周五下午的教师思想政治和业务学习时间，让优秀教师上台介绍教育教学的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。 2、提高教师素质，促进创建工作的开展。 学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；尤其要强化对教师的“十要十不要行为规范”、中小学教师行为规范教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习中小学教师职业道德规范公民道德实施纲要，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；使中小学教师职业道德规范等成为每一位教师的自觉行为。我们要扎实开展马渡学校教师师德师风公开承诺活动，以接受学生及家长的监督，切实提高了我校教师的师德水准。全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的马渡学校教师新形象。 三、加强日常管理，有效推进创建工作。 1、抓好学生的常规管理工作。 （1）、坚持每学期开学初，组织学生学习中、小学生日常行为规范、马渡学校学生一日常规，马渡学校学生自律自立要求等，加强学生的自律意识。 （2）、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。 （3）、充分利用每学期一度的全校师生大会，对学生进行对学生进行励志教育、良好的行为习惯教育。 （4）、组织召开优秀学生经验交流会，为优秀学生之间的交流学习提供了良好的平台，增强尖子生的竞争意识，为以后的学习生活做好。 （5）、组织开展潜能生座谈会，激发潜能生的学习兴趣、树立潜能生转化的信心。 2、大力开展主题教育活动。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。 （1）、开展“爱心助学”捐款及“学雷锋、做好事”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识； （2）、开展留守生硬笔书法比赛，激发学生的写字兴趣，有培养学生良好的书写习惯，提高学生的审美意识，营造校园文化建设氛围。 （3）、进一步推进学校文艺活动发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给新同学们一个展示自我风采和勇气的舞台，以激发同学们的青春活力与劳动热情。 （4）、组织开展“迎五 一、五四校园歌手大赛”活动，充分展现当代学生的新形象，提高我校学生的艺术素养； （5）、组织青年志愿者开展“携手共创文明家园”社会实践活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神； （6）、开展全校性的“感恩”主题教育活动，培养学生时刻拥有一颗感恩的心； （7）、开展“党是阳光我是苗”书画大赛，激发学生爱党，爱国、爱家乡的情怀； （8）、开展留守生象棋比赛，促进学生的文化艺术交流，丰富留守儿童的课余生活积极为留守儿童营造轻松、愉快、温暖的学习生活环境，让留守儿童“留”而不单； （9）、开展拔河比赛活动，培养学生的集体主义精神，感受团队合作的快乐；（10）、组织成立留守儿童活动兴趣小组，培养留守儿童的艺术特长和兴趣爱好大有益处，进一步丰富留守儿童的课余生活。 （11）、开展“拥抱名著，相约好书”读后感征文活动，提高学生自身文化素养，促成学生养成多读书、读好书的良好习惯。 （12）、开展“国学经典诵读”比赛活动，弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，活跃校园的文化生活，推动“书香校园”建设工作的进程，促进学生可持续性发展。 （13）、举行第二期手抄报及规范字书写比赛活动，丰富校园精神文明、繁荣学生文化生活，激发学生的创新意识，提高实践能力，提高学生的综合素质。 3、结合实际开展学生思想道德教育活动。为提升学生德育的实效，开展师生互助组活动，促进学生思想品质的提升。每位老师确定至少一名互助对象，给学生创设一个与老师交流的舞台，也对其他同学产生积极的教育影响作用。 四、推进校务公开，健全民主管理。 1、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。 2、教职工参与学校管理要制度化、经常化，职工代表要积极参与学校民主管理。 3、要发挥工会的桥梁和纽带作用，积极为教师排忧解难，丰富教职工的业余文化生活。 五、实施课程改革，提升创建工作内涵。 立足本校，重视校本培训。坚持实行教师“坐班制度”，让教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式，交流教学思想、教育心得，共同提高业务素，力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动，教研组活动要做到“四定”，即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每周一次的教研活动成为教师们交流、学习的主平台、主渠道。积极开展公开课教学活动和组内互评课活动，发挥骨干教师的示范作用。 六、营造安全、优美的校园环境。 1、学校要把“创建文明班级”和中小学生日常行为规范作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日三打扫，一周一大扫，确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。 2、加强综合治理，创建“平安校园”。牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。 （1）、完善领导值班制度，每日2名中层以上领导值班，有效提高校园的安全程度； （2）、深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全报告会，强化师生安全意识； （3）、通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性； （4）、每学期初学校与班主任、教师、学生家长签订安全目标责任书；给每位学生发放安全手册，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力； （5）、举办交通安全图片展和交通安全知识讲座，让学生懂得珍爱生命，自觉遵守道路交通法规； （6）、开展安全知识竞赛，让学生们树立了安全意识，掌握了安全知识，进一步提高了学生日常处理安全问题的能力； （7）、邀请交警中队警员为全校师生进行一次交通知识讲座，让学生普及交通安全知识； （8）、开展春季卫生知识讲座，教育学生们养成良好的个人卫生习惯；注意膳食营养，不吃生水和不洁食物，避免病从口入；加强体育锻炼，增强体质，以减少春季传染病的各种诱发因素； （9）、邀请汤沟派出所警官为全体师生进行安全法制教育讲座，使全校师生接受一次深刻的法制教育； （10）开展5.12“安全教育演练日”， 5.19“安全教育培训日”活动，培养学生突发时间的应急处理能力； （11）、每班要以主题班会形式，开好预防溺水事故及预防道路交通事故的班会； （12）、每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作，禁止学生乘坐农用车、摩托车等； （13）、在寒暑假时，印发致学生家长一的封信，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，齐抓共管的局面； （14）、学期末开展假期集中安全教育活动，加强学生假期安全教育。（15）、假期开展万名教师大家访活动，进一步加强学校、教师与家长社会的联系，共同教育好学生、保护好学生，给学生营造一个安全、和谐的暑假生活。 目前，我校正处于继往开来的关键时刻，我们一定要抓住机遇，迎接挑战，坚持一手抓教育教学，一手抓精神文明建设，为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的市级文明校园而努力奋斗。 XX市马渡学校 2017年9月1日 第四篇。创建平安校园样板学校实施方案为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推进教育教学改革，发挥学校的优势，结合我校实际情况，决定在xx中学开展创建平安校园样板校创建活动。 为进一步落实上级部门关于创建样板校活动的决定，创设稳定的教学生活环境，增强师生安全感、放心感、信任感，保障和促进学校各项工作目标顺利实现。现制定方案如下： 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针，推进教育均衡发展，全面实施素质教育为目标，积极挖掘学校教育资源，发挥学校优势，坚持以人为本，采取丰富多彩、生动活泼的教育方式，促进学生全面发展。 二、组织领导 成立创建平安校园样板校领导小组 组长： 副组长： 组员： 全面加强组织领导，进一步明确平安创建重要意义，每月召开工作领导小组会议，落实领导责任制，及时调整布置平安创建工作。校长对创建工作负总责、负全责，分管领导主要抓，其它领导配合抓。“立足内部、内外联动，全面设防，确保安全”，进一步健全创建网络，强化措施，完善机制，加强保障，确保平安校园样板校创建工作始终正常开展。 对全校师生开展创建意义教育，强化认识。从贯彻“xxxx”，落实科学发展观，维护人民群众根本利益出发，提高广大师生对平安校园样板校创建工作重要性的认识，增强创建责任感和使命感；从教育教学基本条件和重要性保证出发，提高广大师生对创建重要性和必要性的认识，增强工作的积极性和主动性；从当前社会治安形势出发，使广大师生认识到创建是当前最重要和最紧迫的工作之一；从社会效益出发，清楚地认识到以创建为己任，在任何情况下都必须高度重视，只能加强，不能削弱。 三、宣传发动 大力加强宣传教育，进一步提高师生法制观念、安全意识，利用校内所有宣传阵地，校园之声广播室、墙报板报等，针对广大师生不同知识结构和特点，有计划、有重点地开展校园法制、安全宣传教育。继续开展与派出所的警校共建活动，定期为师生作法制讲座。坚持法制教育同德育活动相结合，增强吸引力，同日常行为规范相结合，增强自觉性；同防差转差相结合，严把预防关。继续重视和加强德育后进生的教育，预防学生违法犯罪，保持师生违法犯罪零记录。 加强安全教育，充实创建平安校园样板校内容。组织师生开展专题学习，知识竞赛等，增强安全意识，提高安全防范能力和技能。 四、创建标准 组织领导 1）学校领导层安全工作责任： a、明确校长为学校安全工作第一责任人，并能落实。 b、有创建平安校园样板校领导小组。 c、有创建平安校园样板校的目标、计划。 d、定期研究分析校园、师生安全问题。每学期不少于2次专题安全会议、活动（校园平安情况排查、分析、研究部署）。 2）各部门安全工作责任。层层签订安全工作责任书；责任部门和责任人明确。 3）安全保卫人员。安全保卫人员数量充足，具有一定的工作经验和处置突发性事件的能力。安全保卫人员数量充足，且年龄、身体状况能够胜任保卫工作， 制度建设 1）治安制度有门卫、值班、巡逻、实验室、重点部位、场所、教学楼、学生寝室安全保卫制度。 2）教学与活动安全制度，有教学、实验、实习、社会实践、外出活动安全制度。 3）消防安全制度，教学楼、学生寝室、实验室和重点部位。 4）卫生制度有卫生防疫和食品安全制度。有环境、食堂卫生制度（包括卫生保洁制度、从业人员卫生规范、食品采购制度）、疫病防治制度。 5）交通安全制度有上学、放学等交通安全制度。 6）校园应急机制建设 a、处置突发事件预案。 b、建立快速反应组织。 7）安全保卫工作经费保障安全保卫经费落实。 安全和法制教育 1）开展安全教育有安全教育计划，每学期至少开展2次面向全校学生的安全教育， 2）开展法制教育、配备了法制副校长（或法制辅导员），能充分发挥作用。有法制教育计划，每学期至少开展2次面向全体学生的法制教育。 3）安全和法制教育的形式和途径教育形式多样，学生喜闻乐见。 常规管理工作 1）治安管理： a、每周排查校园治安隐患。 b、校园治安情况每天有台帐；校园或学生发生的治安事件有台帐、有分析。有台帐，校园或学生发生的治安事件有清楚的原因分析。 c、校门、重点部位值班和巡逻正常。 d、学生宿舍管理规范，学生守纪情况良好。 e、外来人员管理规范。外来人员管理制度齐全，保安措施落实到位。 f、与公安部门建立了联防机制。与公安部门联系通畅，校园治安问题能得到及时处置， 2）日常教学、生活与活动管理： a、各项教学、生活与活动管理有专人负责，职责明确。 b、学校开展的各种社会实践等活动，有组织预案，能够确保一旦发生意外响应及时，措施到位。 c、科学、合理安排学生上下教学楼时间，学生集中上下楼有教师或工作人员在楼道处值班。能够合理安排好学生集中上下楼时间，并且有工作人员负责值班 3）消防管理： a、消防通道通畅，消防器材完备良好，师生会使用。通道通畅、设备完备良好、每个楼层至少配备2-4个灭火器。第28页 共28页