学校“孝德文化进校园”方案5篇.docx

学校“孝德文化进校园”实施方案5篇
龙矿学校“孝德文化进校园”主题教育活动
实施方案
一、指导思想
“孝德”是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，“百善孝为先”。新时期的“孝德”教育是以建设社会主义核心价值体系为根本，将中华民族传统“孝德”作为培育青少年爱家、爱国情感、提高道德素质的重要载体，从引导青少年知孝理、讲“孝德”、践孝行的基本道德教育入手，着力培养青少年对父母、对他人、对自然、对社会、对祖国的知恩、感恩、报恩之心，形成正确的人生观和价值观，激发其报效祖国，奋发有为的热情。本次龙矿学校“孝德文化进校园”教育活动的主题是：讲“孝德”，懂感恩。在家庭尽孝心，在学校互关心，在社会献爱心，做“孝德”公民，成感恩之人。
二、活动目标
1、通过开展孝敬父母、尊敬师长传统美德教育，培养学生的爱心，进而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。
2、重视校园文化建设，形成浓厚的“孝德文化进校园”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育；在师生中倡导以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚，做到孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、服务社会，在生活学习中学会感恩。
3、开展“孝德文化进校园”教育实践活动，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生理解生命的意义在于奉献。
4、“孝德文化进校园”教育实践重在让学生养成习惯，通过教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”、“如何去感恩”，提高参与“孝德教育进校园”教育活动的自觉性。
5、把“孝德文化进校园”教育与中小学生行为规范、养成教育、纪律教育有机地结合起来，与学雷锋活动有机结合起来，与家长委员会工作有机结合
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起来，倡导“礼让、互助、和谐、有序”的文明风尚，从而提高广大学生的道德素质，养成良好的日常行为习惯，创建文明、和谐校园。
三、活动步骤
加强领导，制定方案。学校成立了“孝德文化进校园”的领导机构，研究、制定具体的活动实施方案，积极推进这项教育活动的实施。
龙矿学校“孝德文化进校园”领导小组组长：霍锡才副组长：陈强
成员：徐皓祥王明涛张军国张文胜万举凤下设龙矿学校“孝德文化进校园”领导办公室主任：陈强
副主任：徐皓祥万举凤
成员：张明生孙健李志军王晨及各班班主任“孝德文化进校园”教育活动分三个阶段进行：
（一）宣传发动（9月1日—9月30日）
制定《“孝德文化进校园”主题教育活动实施方案》，组织召开主题教育活动启动仪式。通过问卷、座谈、访谈等形式，了解学生对“孝德”的知晓、践行情况，结合重阳节开展专题教育活动，利用黑板报、校园广播、宣传栏、手抄报等阵地，营造“孝德文化进校园”主题教育活动的浓厚氛围，全方位地进行“孝德文化进校园”教育的宣传发动工作。制作张贴《实施“孝德文化进校园”主题教育实践倡议书》，向学生家长发放《“孝德文化进校园”主题教育活动跟踪调查表》
1、学校宣传栏内张贴《实施孝德文化进校园主题教育实践倡议书》，并且要以班级为单位宣读倡议书，营造“孝德文化进校园”主题教育活动的浓厚氛围。
2、结合重阳节组织学生办手抄报。
（二）全面实施（2014年10月—2015年10月）
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1、举行“孝德文化进校园”主题教育实践活动启动仪式，组织学生开展“孝养、孝敬、孝顺、孝思”四孝承诺签名活动。
2、将“孝德”教育实践纳入学校德育体系之中，并列入教学工作计划，利用主题班会、队会、团校课等，根据学生年龄特点安排教育内容。
3、组织开展以“孝德文化进校园”为主题的征文、演讲比赛活动。要求全员参与，学校评选出优秀者予以表彰，并在宣传栏上张贴。征文参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》、《老师，谢谢您。》、《同学情》、《社会是我成长的源泉》、《感党恩，报国志》等。
演讲比赛初定在2014年11月，每校三至五年级学生各推荐一名参加比赛，参赛学生要求带稿，演讲时脱稿。通过学校演播室和班班通实现，参赛选手在演播室演讲，学生在班级收看。
4、布置爱心家庭作业。利用团、队日、班会开展“感恩从心开始”主题大讨论；利用母亲节、父亲节、重阳节等节日，号召中小学学生为父母做一件小事，写一封家书，以此强化学生的孝老爱亲意识，让每个学生体会到父母的含辛茹苦与养育之恩，并引导他们从点滴做起，回报父母。
（1）在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；（2）以自己的进步送给父母一个惊喜；（3）给父母讲一个开心的故事。
（4）帮家里做四件家务。打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
5、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动写封信或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。特别是在教师节期间开展系列尊师重教活动。（开展尊师“五个一”活动，即送给老师一份节日贺卡，为老师献一首歌，为老师送一句祝福，为老师写一封感谢信，为老师做一件力
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所能及的好事。）
6、感激同学间的爱心相助。召开以“情同手足、共同进步”为内容的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。
7、学唱“孝德”歌曲，举行“孝德”歌曲合唱比赛。推荐歌曲：《好妈妈》、《鲁冰花》、《世上只有妈妈好》、《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《祖国最亲》、《把最美的歌儿献给妈妈》、《长大后我就成了你》等。初定12月份开展“孝德”歌曲合唱比赛，要求每班两首参赛歌曲，其中一首必须是孝德歌曲。各班学生要全部参加，一个也不少。计划在一天内分三组进行：上午小学部，一二年级一组，三四五一组；下午中学部。
8、举行“孝老爱亲”中华经典诵读比赛。初定2015年5月举行。计划在一天内分三组进行：上午小学部，一二年级一组，三四五一组；下午中学部。
（三）总结表彰（2014年7月）
（1）总结提炼。学校两学部都要认真总结主题教育活动情况，收集实施方案、活动记实、音像资料、征文、演讲稿等原始材料，并整理归档。
（2）表彰奖励。学校要加大检查力度，及时通报该项德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹。
对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德”教育示范班每个年级1个，评选“孝德明星”每班2名。
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