学校园文化建设方案（2篇）.docx

学校园文化建设实施方案（2篇） 为深入贯彻落实教育局关于进一步加强中学文化建设的指导意见精神，不断丰富办学内涵，提升办学品位，优化办学环境，提高办学质量，结合我校发展实际，特制定此方案。 一、指导思想 以全面实施素质教育、培养人文精神和提高综合素质为宗旨，以社会主义核心价值观为导向，以中学师生为主体，以三风一训（校风、教风、学风、校训）建设为核心，以三化（绿化、净化、美化）为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，把学校文化建设与提高育人水平、提升教师队伍整体素质有机结合，推动学校形成清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，促进学生全面发展和健康成长。 二、基本原则 （一）坚持教育性。精心设计和布置以校园环境为载体的静态校园文化，讲究艺术性，坚持高品位，达到美观、高雅，使校园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。 （二）坚持主体性。充分发挥师生员工在学校文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，让师生在全员参与、齐抓共建中受到熏陶和教育。 （三）坚持特色性。学校文化建设活动要凸显学校的办学理念、发展目标和办学特色，既要秉承学校传统，又要开拓创新，追求个性化和独特的文化魅力。 （四）坚持实践性。结合学校文化生成特点，在教育、教学、管理、服务等各项实践活动中培植学校文化，使其持续生长。 三、工作目标 （一）总体目标 在今后三年的时间内，学校要构建一个环境幽雅的校园环境，建立一套文明合理的校园规章，创造多样富有个性的校园生活，寻求一种求实进取的校园精神。 （二）具体目标 1.精神文化建设：做到求真向善、尚美博爱 建立一支厚德敬业、求实创新的教师队伍，培养一批乐学善思、明辨笃行高中毕业生，建立一种求真向善、尚美博爱的校园风尚。 2物质文化建设：体现三化重点 校园布局要体现绿化、净化、美化的人文情怀。校园规划、建设、地方命名都要考虑到它的文化蕴涵，要让一草一木一墙一砖都能说话，让它洋溢着一种特有的文化氛围，使每一个角落不仅成为学生学习或活动的场所，同时也是文化陶冶的场所。 3.制度文化建设：做到人性、科学 完善学校规章制度，努力订立既能激发师生积极性、自觉性，又合情合理的行为规范，汇编具有我校特色的教师手册、学生手册、管理手册。 4.活动文化建设：注重个性体验，打造特色精品 学校将开展各项主题活动，举办各类比赛，组建的各种社团等都要从学生的个性特点出发，以发展学生的综合素质为目标，争取通过三年积累，形成多个具有我校特色的精品项目，以提升学生的校园生活质量。 四、主要内容 （一）大力加强学校精神理念文化建设 1、提炼学校精神文化内涵，总结精神文化的主要内容，大力宣传学校主要办学思想，充分发挥校训、校风的凝聚作用。学校的办学理念是让每一位学生都得到理想的发展，办学特色是立足德育，以德促学，办学模式是文化课与艺体特色教育双轨并重。校训：天道酬勤、宁静致远；校风：求真、向善、尚美、博爱；教风：厚德、敬业、求实、创新；学风：乐学、善思、明辨、笃行。 2、开展校旗、校歌、校徽设计活动，创作体现学校特点、办学理念和学校精神，让特色校歌、校徽、校旗成为凝聚学校精神的生动标志和师生共同成长的精神家园。 3、建设好校史室（荣誉室），开展校史教育，通过历史感紧密团结师生员工和校友，增强学校凝聚力，形成奋发向上的理想追求。 4、通过国旗下讲话、成人仪式、法制讲座等多种形式、多种途径进行爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、感恩亲情教育、家校互动教育。 5、各年级各班级开展制定规范的班训、班风、班规、班级口号活动。 6、每学年组织一次师德模范、优秀教师、教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园网站、校园橱窗展示，激励师生进步。加强青蓝工程建设，使每一位教师都能有所发展，进而推动学校管理和教学质量的提升。 7、定期开展文明班级、最美教室最安静教室文明宿舍评选活动。以学校的清洁卫生工作、学生的文明礼仪为突破口，锻造整洁的校园环境、优雅的学生礼仪，并以此为起点，强化学生的学习、生活、行为习惯训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。 8、发扬民主，集思广益，努力营造和谐健康、协作互助、相互尊重、教学相长的人际关系氛围。完善校长信箱、心理咨询室、教工之家等活动，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进感情，消除误会，化解矛盾，共创和谐校园。 9、成立家长学校，密切学校与学生家长和社会的联系，立足这个平台，通过多种有效的形式和活动，创造三者互相沟通、融合的工作合力，逐步构建全社会共同关心、参与和推动学校德育的工作体系。 （二）大力加强学校物质环境文化建设 1.精心布置校园环境。 （1）在校园大门草坪的大理石上刻印校训，在校门上方安装醒目的校名，进门设置了校园示意图，行政楼电梯口设置学校荣誉墙和广益楼的楼层分布图。 （2）广泛征求广大教师意见，明确学校的校风、教风和学风，并在三座教学楼之间的连廊西侧张贴；给所有楼宇命名，赋予它们文化生命。 （3）校园里的花草树木布局错落有致、疏密合理，并将校内植物重新清理，分科属品名登记挂牌。 2.合力创设主题走廊。 根据高级中学的特点和不同年级学生的年龄特征，在三座教学楼的走廊过道确立三个不同的主题：高一的思齐楼，仰慕先贤而思齐，弥补不足而后礼，形成养成教育的专题；高二的毓秀楼，钟灵毓秀而汇英，立志成才而成梦，形成理想教育的专题；高三的致远楼，宁静致远而修身，奋发前行而成志，形成励志教育的专题。同时，三个教学楼的各个楼层，悬挂名人名言，张贴教育故事，设置班级名片。三个教学楼的文化教育自成体系，营造了良好的育人环境。 3.着力建设博士长廊。 学校曾培育出一大批杰出的人才，尤其是一批杰出的博士校友，他们如今已成为各行各业的领军人物。学校将他们的风采照片悬挂在学生活动频繁的东长廊的方柱上，以图文并茂的形式，介绍了他们在各个领域的优秀表现和突出业绩，形成了博士文化长廊，使三个教学楼的专题教育相互勾连，汇成一统。博士校友长廊的建设，塑造了邵中学子的美好心灵，激发了他们的进取精神。 4.共同参与组室布置。 （1）班级教室的布置兼顾共性与个性。教室统一设有卫生角、荣誉栏等；教室前黑板上方有国旗，国旗两边统一张贴本校校训；教室进门左侧墙壁统一规划为班务公开栏；教室门上统一张贴入室即静、入座即学的班风要求；班级门口统一张挂班级名片，包括班主任照片、班级理念、集体照和班主任寄语。在保持全校整体共性的同时，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，形成各班独特的人文氛围。 （2）教师办公室的布置整洁雅致、简洁大方而富有个性。总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、值周领导等常规要求全部上墙，在规定位置张贴。办公室墙壁上统一张贴相关激励语或专业相关标语。 5.形成特色校本课程。 加强学校环境课程资源建设，把校本资源开发利用融入到学校文化建设的各个层面。开发的校本课程类型既要包含语数英等各学科知识的拓展，也要涉及人文、科学、艺术、体育健康等诸多领域。各课程的授课方式要求也是因课而异，形式多样。校本课程的开设，不仅从不同层面激发了学生学习的热情，拓展了学生的视野，而且不断挖掘学科教育中的文化影响因素，共同促进了学校文化建设。 6.专题打造橱窗文化 学校要着力校园文化场景等文化设施建设，将橱窗分成几个板块专题化，设有报刊宣传、三个年级的宣传栏、师生书画作品展、校园活动剪影、校园之星展示、我读书我快乐、公示栏等板块，体现在阳光下健康成长的主导思想，精心打造属于学生的精神的家园。 7.完善校园文化设施。 完善校园广播系统，将上下课沉重的钟声变为动听的音乐铃声，并在课余时间，播放高雅舒缓的轻音乐，使学生漫步在校园里，到处都充满曼妙的乐音。开通校园网络电视、定期开放阅览室，加强管理人员培训，健全管理制度，让图书室、阅览室最大限度地发挥效用，成为学生汲取文化食粮的重要场所。 （三）大力加强学校制度文化建设 建设具有校本特色的管理文化。根据学校的办学理念，优化管理机制，规范管理行为，健全管理制度，用制度规范人的行为，达到约束人、引导人、教育人的目的。 1、建立科学的管理制度。 各部门、各班级要根据自己的实际，建立健全学校规划和章程、教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、食堂管理制度、课堂常规、宿舍纪律、师德规范、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等。 2、培育和谐的管理文化。 努力营造科学的制度文化环境，学校的重大决策和实施，要体现公正、公平、公开的原则。在管理中要坚持以人为本的原则，因人、因时、因事而宜，做到制度无情人有情，体现人文关怀，激发师生积极向上的工作学习热情，创建和谐、愉悦的人文环境。 （四）大力加强学校活动实践文化建设 1、开展以学生为主体的校园文化活动。 如跑操、升旗仪式和国旗下讲话、主题班会、读书演讲比赛、中学生与社会作文竞赛、十八岁成人仪式、新生军训、志愿者活动等；充分利用好五四、国庆、元旦、教师节以及开学典礼、毕业典礼、入团仪式等各种特殊意义的日子，开展主题教育活动。 2、开展以展示为主体的特色文化活动。 每年一届的校园文化艺术节、元旦文艺汇报演出、校园歌手大赛、广播主持人大赛等，倡导学生积极参与，使广大学生的综合素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。 3、开展以宣传为主体的教育活动。 充分利用校园网站，开辟处室主页、教师主页和学生园地，各部门及时对网站内容进行更新；发挥广播站的文化宣传阵地作用，成立各班通讯组织，宣传班级好人好事；通过校园网和广播系统展示我校特色文化，发挥校园文化的辐射作用。 4、开展以锻炼为主体的体育活动。 扎实开展阳光体育1小时活动，切实抓好两操、大课间阳光体育冬季长跑活动，因地制宜开发利用体育课程资源，实施体育、艺术2+1项目；充分利用校本课程资源，开发足球、羽毛球、乒乓球、篮球等校本课程，成立相关俱乐部；每年举办一次运动会，举办三人制篮球比赛、乒乓球比赛等单项体育比赛活动。 5.开展实践为主体的体验活动。 通过家长学校、学校开放日、家长会、学生会等平台，积极开展感恩教育、责任教育和自治教育等体验教育活动；组织学生听法制讲座和结核病防治讲座、参加学雷锋公益活动、参加清明扫墓、参观邵伯保卫战历史陈列馆等，积极培养学生的社会成员意识和社会实践能力。 五、实施步骤和措施 第一阶段：成立领导机构，制订实施方案，宣传发动（2015年4月5月） 1、成立学校文化建设领导小组，具体负责组织开展校园文化建设活动。 2、分析校情，研究制定我校学校文化建设实施方案。 3、根据实施方案，紧紧围绕校园文化建设这一主题，召开全体教职工会议，开展宣传动员，进行安排部署。 4、积极开展制度文化建设，修订、完善学校各项规章制度，增强制度执行力。 第二阶段：组织实施（2015年6月11月） 根据我校实施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰显特色的工作思路，扎实有效地开展学校文化建设活动。这一阶段是重要时期，也是关键环节，各处室、各年级根据具体分工逐步完成学校文化建设任务，既要确保质量又要注意安全。 第三阶段：检查总结（2015年12月） 依据学校文化建设实施方案、目标任务，对校园文化建设成果进行全面检查，形成特色。在深入自查的基础上，进行改进和完善，以良好状态迎接区教育局的评估验收。 六、保障措施 1、成立学校文化建设领导小组 七、具体分工 1、校办。优化制度文化环境，建立、健全各项文化制度，制定教师手册、学生手册和管理手册。 2、教务处。抓好学风建设、组织开展各项学科竞赛。 3、教科室。加深学校的学术气氛，组织开展校本课程，为建设我校的校园文化，发挥教科室的促进作用和激励功能。 4、政教处。从行为规范训练入手，培养学生良好生活、学习习惯的养成；抓好主题班会，加强学生思想品德教育；开展各种德育专题教育以及社会实践活动。 5、总务处。精心布置校园环境，搞好校园绿化建设，以精打细算为原则，配置所需硬件设备，为校园文化建设提供有力保障。 一、指导思想 深入贯彻十八大精神，努力践行科学发展观，以师生发展为主体，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为宗旨，积极培育社会主义核心价值观，通过加强校园文化的建设，创新校园文化内容，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，提升校园文化品位，为广大师生营造一个美好的工作、学习、生活环境，进而提高我校的管理水平和办学质量。 二、基本原则 校园文化建设是一项包括社会学、美学、心理学、建筑学、教育学等学科在内的综合性工程，其价值在于实现文化育人的教育目标。通过精心设计及实施，进一步传承、创新我校校园文化特色，遵照我校博学、审问、慎思、明辨、笃行的校训，弘扬学校博学求真、务实创新的办学思想，把各种文化要素融入渗透到校史展览、校园雕塑、图文展示、绿化景点等环境建设之中，打造高品位的人文校园、绿色校园。 三、总体要求 坚持以人为本、面向未来的设计理念，在深刻挖掘、提炼、整合我校内在精神、核心理念的基础上，确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性，体现水乡校园的莲文化特色，着力塑造充满现代人文气息的平安、文明、和谐校园，做到绿化到角落，美化到细节，课程化到品位，使每一寸土地都有育人的功能。 第一，营造浓郁文化氛围，提升学校文化品位。学校不仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中，环境影响是不可忽视的重要因素。通过校园的绿化美化课程化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围中，使其耳濡目染地接受熏陶、得到鼓舞、受到鞭策，把奋力打造魅力武中，特色武中，品牌武中这一办学目标进行展示和渗透，使全校师生熟知学校理念，遵循行为规范，注重养成教育，提升内在素质。 第二，打造优美校园环境，提升学校外部形象。以绿化美化为基础，以建章立制为先导，以管理使用为保障，以考核评价为手段，师生互动，群策群力，把学校装扮得布局合理、色彩和谐、窗明几净、四季常绿，四季有花，用园林式的校园环境愉悦师生的身心，陶冶师生的情操，努力把学校建成文化氛围浓郁的文明和谐校园。 第三，融入校本课程体系，提升学校特色水平。借课程改革契机，把我校莲文化特色建设内容纳入课程建设体系之中，组织编写莲文化校本教材。 四、具体任务 1.绿化、美化工作 （1）做好我校校园环境文化建设规划平面图，对全校各区域做好整体规划，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景、造型为主，做到点面结合。 （2）发动年级组、教研组、党团员、各班级力量进行绿化、美化，使校园成为全校师生工作、学习、休憩的理想场所。 （3）加强对绿化、美化工作的目标责任制管理。落实专职花木管理人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、除虫、浇水、施肥养护。 2.学习、工作、生活环境 （1）教室、办公室内部设施，由相关处室人员负责管理，打扫保洁；学生全面做好校园卫生保洁工作。学校工会定期开展检查评比活动。 （2）对功能教室、活动室、会议室实行管理责任包干到人，做到谁使用、谁管理、谁保洁，为师生工作和学习提供舒适的环境。 （3）教室文化：教室用电线路调整规范，灯具安装整齐、清洁、开关、插座正常使用，部分有安全隐患的立即更换。保持风扇、视频投影仪等设备整洁，及时关闭电源。前黑板：上方统一张贴（悬挂）国旗，班训等内容，力求体现班级特色、个性。左侧设置公告栏，主要用于张贴课程表、作息时间表、值日生表、各种组织构成及班内各项工作安排和学校通知等内容。后黑板：黑板刊出学校主题教育活动内容。上方为班级荣誉殿堂；左边布置为学习园地，增添班级文化气息；右边布置为光荣榜，鼓励先进，鞭策后进。教室外前门制作、张贴各具特色的班级名片。 （4）办公室文化。做好防火、防盗、用电安全工作，并落实专人负责。合理摆放办公用品、生活用品和卫生工具，做到整齐、整洁。放置公共书柜，用于储藏书籍、资料、试卷等。设置书报广角，摆放报刊杂志、资料书籍等。保持办公桌、书架整洁，适当摆放一些花草点缀。墙上悬挂书画艺术作品一幅，以及张贴能代表本组教师学科特点、鼓励性语言文字，内容自定。室内前黑板张贴各种制度、课表、资料文件等，要求规范美观。 （5）功能室文化。保持图书室、阅览室、实验室、功能教室、会议室、接待室、餐厅、包厢等灯线、开关整齐、整洁，电路畅通，灯具无损。桌椅式样不乱，摆放整齐，保持清洁。功能教室（实验室、体音美技专用教室、图书室、阅览室）要根据功能特点，选择合适的图片、标语进行墙面布置，体现功能用房的专业性、教学成果和学校特色。 （6）走廊文化。定期修补面砖、粉刷墙面，及时清理考试门贴，保持走廊整洁、畅通。根据大楼的不同功能，选择合适的字画、书法、图片、诗文、语录在走廊墙面、廊顶、柱子进行布置。如教学楼布置内容以时代精神（中国梦）为主。有必要设置一些安全警示语、文明礼貌语，提示学生上下楼梯轻声缓步，注意安全。校园路灯柱要逐步过渡到统一式样。各建筑物以莲文化设立名称标识，如赏莲楼等。建筑物及标识色彩搭配美观，有风格。 五、保障措施 1.积极做好宣传发动工作 各处室、各班级要根据本实施方案，紧紧围绕校园文化建设这一主题，采取多种形式，组织开展学习讨论，使广大师生进一步统一思想，提高对校园文化建设重要性的认识，明确校园环境文化的内涵和建设任务，切实增强广大师生参与校园环境文化建设的自觉性、主动性和创造性。 2.加大对校园文化建设资金的投入 学校将采取向上级争取一点、公用经费安排一点、社会捐赠一点等办法，多渠道筹措校园文化建设资金，确保校园文化建设取得实质性进展。 3.建立xx中学校园文化建设领导小组第16页 共16页