学校防震抗震演练实施方案20XX年.docx

学校防震抗震演练方案20XX年 为确保我校发生破坏性地震时，各项工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院破坏性地震应急预案条例及省市有关要求，特制定以下方案。 一、应急机构组成 1、领导小组 防震抗震小组由张法凤董事长为组长，成员由学校领导班子及班主任组长，教务处兼防震减灾办公室，校长室为指挥部。 2、主要职责 加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全系统防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。 认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。 破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。 调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。 二、临时应急行动 1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。 2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。 3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等设备、场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。 4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常、工作和生活秩序。 6、按预案落实各项物资准备。 三、震后应急行动 1、无论是否有预报、警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，各级领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。 2、各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾 迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。 迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。 迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。 加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保扩，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。 4、迅速了解和掌握本系统受灾情况，及时汇总上报。 四、其它 1、进入防震紧急状态后，市指挥部将通过市各新闻媒介发布各种命令、指示，学校防震减灾领导小组将通过广播、电话、口授等形式传达各种命令、指示。 2、在抗震减灾应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实XX县区杨庄学校防震抗震演练方案 一、演练目的 加强安全教育，提高师生防震抗震灾害意识和应对突发事件的能力。 二、演练时间与地点 时间：2017年10月16日下午第四节 地点：学校园内 三、参加人员 学校全体教职工及全体学生 四、准备工作 1.成立以校长为组长的“紧急避险领导小组”统筹全局，并由教务处具体负责落实。 2.2017年10月16日下午，全体教职员工学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。 3.10月16日利用下午第五节进行演练，班主任负责向学生讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求，听警报声响起时正式开始。 五、演练组织与管理 总指挥：李道安 领导小组成员：袁志兰张宏普秦凤婷张玉兰王丽娟豆保俊 六、演练流程 1.学生排队。听到演练警报声，班主任和科任教师迅速组织班级学生排队。 2.撤离教室。东楼由秦凤婷主任负责；北楼由王丽娟主任负责是，西楼由张玉兰主任负责，从教室撤出的学生，一只手用毛巾捂住口鼻，另一只手护住头部（或双手护头）一个跟着一个迅速撤离，班主任教师跟在本班最后一个学生后面下撤。 3.撤离宿舍。东楼由袁振玲负责，西楼由张宏普主任负责，总指挥发出第一次预警，名个宿舍上铺的学生迅速移至下铺，与下铺学生两人都尽量蜷曲身体，利用床架进行避险，30秒后，指挥员发出第二次预警，二楼学生在住寝老师，协助老师的组织下开始撤离宿舍楼，双手抱头或用枕头护头，住寝教师走在最后，同时检查本宿舍人员是否全部撤离，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊相互拥挤，避免跌伤，楼梯口协助老师李真全面负责。 4.清点人数。学生撤出教室宿舍后，班主任、住寝老师带领学生到指定的位置，学生继续用毛巾捂住口鼻（或双手护头）中蹲下。班主任、住寝老师清点人数，另一个教师维持秩序，保持安静。 5.第一遍演练结束后，各班回教室、宿舍，再进行第二次演练。 七、疏散路线及负责人安排 总协调、指挥：秦昌 操作现场指挥：张玉兰袁志兰 教学楼负责人：张宏普王丽娟秦凤婷 八、注意事项 1.所有工作人员务必保持镇静有序，确保学生人身安全。 2.学生疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外，在任何情况下，前面的学生停下，后的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生也跟着动，如有学生绊倒，后面的学生也立即稍作停顿，并由负责领导扶起撤离。 3.听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教学楼外操场疏散。 4.各楼梯负责人站在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直到最后一名学生离开才能离开。离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。 5.所有人员应认真学习防灾、防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。 6.要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并引导学生，让学生明白如何行走。 2017年10月16日 地震演练总结 尊敬的各位老师、同学们、大家好。 今天我们杨庄学校举行了地震等自然灾害应急疏散演练活动，在演练前，我们召天了全体教师会，明确此次活动的目的，希望通过这次活动，进一步增强我校学生的预防地震、火灾等自然灾害不要惊慌，在老师的有序组织下安全逃生。 警报声的响起，演练拉开了序幕，全体师生按照学校防震演练的活动方案规定程序进行演练，从第二声警报响起到师生全部疏散撤离用时40秒，没有一个学生发生碰伤，撞伤等事故。全体责任老师及时上岗，按预定路线疏散引导。 我校的这次地震等自然灾害演练取得了巨大预期效果。通过这次演练，首先我们提高了地震等自然灾害面前的应急指挥系统的运转能力。进一步实践、协调了各环节间的协作、配合关系，提高了应急处置能力。进一步实践、协调了各环节间的协作、配合关系，提高了应急处置能力。指挥人员、班主任和广大师生能够各司其职、冷静沉着处置的能力得到了有效校验；其次，提高了广大师生对防震救火能力的处置认识。通过宣传教育和本次实践活动，广大师生认识到了灾难面前挽救生命是第一要务。师生初步掌握了应急处置能力。懂得了地震灾害进安排的程序和方法，收到了良好的成效。但在疏散撤离时有拥堵现象；个别学生有不严肃的举止和拦堵现象。 总之，我们通过此次演练，不仅提高了师生安全防范意识，而且使同学们掌握了一些地震灾害自救自护的知识，也懂得了遇到危险时，应该怎么安全逃离、逃生等自我保护的基本技能。 本次地震演练全部结束，由各班主任带回教室。 XX县区杨庄学校 2017年10月16日 第二篇：XX市学校防震演练方案XX市中小学校地震应急演练方案 一、演练目的 为进一步提高我市中小学校师生防震减灾意识及掌握基本的防震避震知识和技能，增强广大师生的地震应急疏散能力和自救互救能力，最大限度减轻地震灾害造成的损失，结合学校实际情况，特制订中小学校地震应急演练方案。 二、演练内容和时间 内容：全体师生避震应急疏散演练 时间：201x年x月xx日（星期x） 三、演练前准备 （一）成立领导小组 总指挥：xx副指挥：xxxx 成员：xxxxxxxx 教室指导员：各班班主任 （二）召开专题会议 召开会议，成立演练指挥领导小组，确定演练方案、科目、内容、时间、参演人员、地点，组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 （三）思想动员 组织召开班级、年级或全校师生大会，学校主要领导、分管领导或班主任作演练前动员，使全体师生明确地震应急演练的任务和注意事项，熟悉疏散线路，并强调演练是预防性、模拟性练习，以减少对学生参与演练时的恐惧。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“应急疏散场地”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 应急疏散场所要求。通常利用操场、空地等设立应急疏散场所，应急疏散场所应远离高大建筑物，离开建筑物的距离应大于其高度的三分之一；应避开有毒气体储放地、易燃易爆物、高压输变电线路等设施对人身安全可能产生影响的地段。 疏散通道要求。应保持疏散通道、安全出口畅通，禁止占用疏散通道；禁止将安全出口上锁。 疏散路线要求。应根据学生分布和建筑物结构，合理确定各班级疏散路线，合理分流。 （四）职责分工： 室内教师职责： 1、演练信息发出后，指导学生就地紧急避震，并带领学生迅速有秩序疏散到指定的“应急疏散场地”。 2、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 疏散线路沿线工作组职责： 1、确保（提醒）学生有序撤离；合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。 2、处理学生疏散过程中的偶发事件。 疏散场地工作组职责 1、按照事先划分的区域安排学生，指导学生抱头蹲下。 2、开展有关地震灾害心理调节、安全教育等活动。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、疏散线路沿线应安排教职工在指定位置（楼梯口、转角处等），维持秩序。 5、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 五、演练程序 （一）启动： 总指挥在学校广播系统中宣布。老师们、同学们，xx学校地震应急避震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 班主任重申演练程序和演练要求。（时间约5分钟） （二）教室内地震应急避震演练： 1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促铃声，时间约6秒）。 2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，告知学生“地震来了，不要慌，快避震”（在实验室里应在第一时间关闭火源、电源、气源，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品），指挥学生迅速抱头、闭眼，就近躲避在课桌下（实验台下）或承重墙的墙根、墙角，用双臂或坐垫或其它柔软等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。避震时间约30秒。 3、30秒后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长铃）。 4、学生在上课教师的指挥下迅速撤离教室，进入紧急疏散。 （三）紧急疏散演练： 1、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥学生有秩序出门。 2、学生在老师带领下抱头有秩序地按照预定的疏散路线，从教室撤离到应急疏散场地。撤离过程中，疏散线路沿线工作组人员在指定位置（楼梯口，转角处等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可参考使用下列疏导用语：“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语，学生疏散完毕后，方可撤离。 3、学生到达应急疏散场地后，全部抱头蹲下。 4、5分钟后（可根据实际情况进行调整），信号员发出“地震应急疏散演练”结束信号。 七、演练各岗位具体负责人名单 1、班级领队：各班主任 2、疏散线路沿线工作组人员： xxx一楼负责人：xxxx xxx二楼负责人：xxxx xxx三楼负责人：xxxx 3、疏散场地工作组人员：xxxxxx 八、演练总结 演练结束后，各中小学校要及时对演练现场进行总结讲评，内容主要包括演练组织指挥情况，演练目标及效果，学生的演练动作是否规范、态度是否认真，演练中暴露的问题及解决办法等。 第三篇：张庄幼儿园防震应急演练方案张庄幼儿园防震应急演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练 2、对象。全园师生。 3、时间：2009年5月25日上午10;00 三、演练准备 1、各班在演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 （一）领导小组 组长：李荣娟副组长：李红霞成员：全体老师信号员：李红霞 （二）职责。“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震和纠正幼儿的不正确动作和姿势。 “地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序的疏散到指定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 六、演练程序 （一）园长宣布;张庄幼儿园应急演练开始 （二）教室室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号。 2、班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。 3、解除“地震警报”信号。 （三）紧急疏散演练第二遍警报响起 1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 2、注意事项： a、遵循就近有序的疏散原则。 b、按照准确的逃生方法有序进行演练。 教师领队，幼儿排两列队伍，分别依次快速走出教室，不能抢先，以免发生拥挤践踏事故。 c、各班班主任清点人数，分别向组长李园长汇报。应到人，实到人。 七、李园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。 疏散时的注意事项： a、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。 b、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。 c、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 2009年5月25日 第四篇：学校防震避险演练方案精选兴平南郊中学防震避险演练方案 一、演练目的 根据地震突发性强、成灾时间短的特点，组织师生依照“震时暂避、震后撤离”的应急避震方法，防止地震时出现恐慌外逃、疏散无序、拥挤践踏、避险行为不当等而造成人为伤亡事故的发生。通过演练，提高师生自我保护的安全避震意识，增强学校应对突发性地震灾害的组织指挥能力。 二、演练时间和对象 1、演练时间：2015年5月5日下午 第一场：以广播形式进行防震避险讲座在下午第二节课后开始；第二场：防震避险演练在晚读时间正式开始。 2、演练对象：全校师生 三、领导机构：学校设立防震演练指挥部，负责组织实施演练方案。指挥长：张明松 副指挥长：赵光平 李勇 武智云晁永胜 成 员：郭 斌 刘劲光 赵新峰 田永明 王 维 程 力 刘强报 赵 慧 张小雷 黄福利 段社论 宇文援助 窦文海 高专区 南海钟李二队 王耿 贺江涛 梅阿香司铃员：王军锋 四、演练程序 （一）地震突然发生（警报信号：短促单响电铃声，在6：00准时按响，连续响5次）听到警报信号后，处在不同状况的师生应依照紧急避震方法，因地制宜，采取避震措施。 1 1、在室外的师生应迅速撤到操场指定地点，不要在建筑物周围逗留。 2、底层教室师生迅速按次序撤出室内，往操场集中，班主任要先安排好疏散撤离的顺序及路线，防止拥挤践踏（撤离时间为3分钟）。 3、二楼以上师生迅速就地避险，可蹲下或俯卧在课桌下，内墙角、内柱边。把书包顶在头上，用衣物捂住口鼻。不要盲目往外闯。 （二）疏散撤离（警报信号。短促双响电铃声，在30分按响，连续响5次）。听到信号后，二楼以上的教室，师生按安排的顺序分班级、分楼道有序撤离，往操场指定地点集中，10分钟内撤离完毕。 撤离过程中，每个楼梯口分别由一位教师指挥、维持秩序。尔后由该教师检查各教室房间是否有学生受伤、掉队，防止强余震再次伤害。 （三）警报解除（信号。单响长电铃声，在50分按响）。 地震警报信号解除后，各班在集结地清点人数，检查是否有伤员，做好救护工作。然后把情况报告指挥长。指挥长下达演练结束指令，演练结束。 五、注意事项 （一）各班主任要做好应急避震演练动员，向学生交代演练过程和各环节的注意事项，并按照学校安排在正式演练前认真组织演练。 （二）演练过程中各班主任要做好组织和指挥疏导工作，严格按演练程序组织学生就地避震和疏散撤离，做到安全、迅速，确保不出人为事故。 （三）参加演练的师生要严格服从指挥、严肃认真，把演练当成实战来对待，不准故意制造紧张气氛，不准喧哗打闹，撤离时不准争先恐后，不准破坏公物，违者按有关校规校纪处理。 2 第五篇：学校防震安全撤离演练方案 一、活动目的 为了使学生了解安全防震的有关知识，学习地震发生时的应急逃生知识，掌握到震灾发生时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练步骤 1、组织学生观看防震安全教育有关内容，提高学生对这些知识的认识。 2、让学生熟悉应急逃生的方法。 3、让学生熟悉应急疏散的集中地点和途径的路线。 4、演练前组织学生进行防震安全撤离的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。 三、演练安排 1、当震灾发生时，应组织学生紧急避震，第一次强震过后迅速疏散，到预定地点集中，以防危险发生。 2、震警信号 1）应急疏散以防空警报作为启动信号。 2）听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。 3、演练时间： 初步定于本周四上午进行，时间下午9。30，这时候同学们大多数都在教室。如有特殊情况顺延到下周择时举行。 四、组织领导及职责分工 应急疏散演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 （一）组织领导 组长：朱世清 副组长：马海山 成员：金志明吴春玲高强全体教师 （二）责任分工： 朱世清：总指挥 马海山：副总指挥 高强：影像资料及通讯报道工作 金志明、吴春玲：负责震警信号及疏导宣传 胡亚娟：负责一楼疏导工作 李春辉：负责二楼疏导工作 王艳苹：负责三楼疏导工作 张秀丽：负责操场集合学生 李胜男、裴雪松：负责轻伤处理 姜海燕：负责左楼口学生的疏导 叶卫华：负责前楼口学生的疏导 于佳：负责后楼口学生的疏导 各班主任：负责本班学生的全程跟踪参与并在本班队伍最后撤离 五、安全疏散流程 当听到震警信号后，师生们立即开始演练，要保持镇定，切莫惊慌失措。应该做到： 1、听到第一次警报响，上课教师要迅速打开教室门，并组织学生躲在墙角、课桌角下抱头或顶书包躲避。 2、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯按指令的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。高年级学生通过时，若发现还有低年级小同学尚未撤到安全地带要协助撤离。 3、要使学生明确： 1）生命是最最宝贵的，无论落下什么东西都不要回头去找。掉落什么东西都不要弯腰去捡，防止踩踏。 2）有序是整个演练成功的关键，前面的同学要迅速，后面的同学要紧跟但一定不要慌乱奔跑拥挤或推搡，以免造成门口的堵塞或楼梯上的摔倒。 3）班容量大、桌子摆放必须靠墙的班级，靠过道一侧的同学撤离时，一定要起身后将椅子顺手推到课桌底下好给里面的同学腾出通道。 4）团结友爱、互相帮助，不落下任何一个同学。 六、疏散的集中地点和路线 1、集中地点。后院操场，到操场后以班为单位按平时集会顺序集合。 2、疏散路线： 1）从南侧楼梯口撤离的班级： 5.3、1. 12）从前楼门撤离的班级：二楼所有班级（2.1、2. 2、3.1、3. 2、4.1、4.2） 3）从后楼口撤离的班级：一楼、1.2、5. 1、5. 2三楼所有班级（6.1、6. 2、6.3） 3、注意： 1）疏散途中。在楼内要提醒学生抱头速行，到室外要尽量避开电线。 2）各班学生到达集中地后，各班应立即整队，由班主任（或指定专人）清点人数，并向总指挥报告。 3）学生在疏散时，不要求穿着整齐，但要穿鞋。 4）整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。 七、演练结束 当各班到集中地点经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验不断提高学生应急避险演练的效果。第23页 共23页