四年级第一单元试卷.doc

单元测试卷及组卷说明参考表单
基本信息
学 科
数学
年 级
四
教 师
于志群
单 位
如东县袁庄镇袁庄小学
课 题
四年级数学第一单元试卷
单元测试卷

四年级数学第一单元试卷
班级　　　　　姓名　　　　　得分　　　　　
一、填空
1、被除数与除数都是16，商是　　　　　；除数与商都是16，被除数是　　　　　。
2、374÷34的商是　　　位数，试商可以把34看作　　　　来试商；
264÷28的商是　　　位数，试商可以把28看作　　　　　来试商，这时商会偏　　　　　。
3、　　　　　除以23，商与余数都是12。
4、　　÷34＝21……　　，余数最大是　　　　　，这时被除数是　　　　　。
5、　　　　　个14是112,368是23的　　　　　倍。
6、从522里连续减去　　　　　个29，结果是0。
7、49　4　　　3　，当　　　内填　　　　　时商的末尾有0。
8、360分＝　　　　　时　　　　　　780秒＝　　　　　分
624时＝　　　　　天　　　　　　　60分＝　　　　　秒　　　　　　　　　　
9、已知78÷3＝26，把被除数与除数同时扩大10倍，商是　　　　　。
10、　　72÷29，要使商是一位数，　　内最大填　　　　　，要使商是两位数，　　内最小填　　　　　。
11、已知　　÷　　＝　　　，　　×　　＋　　＝150。　　＝　　　　　。　
12、被除数与除数的和是750，商是24，被除数是　　　　　。
二、判断。
1、三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。
2、　　÷24＝10……　　，被除数最大是249。
3、如果被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。
4、A÷16的商一定比A÷24的商大。（A是一个非零的自然数）　
5、140人乘座40座的大客车去参观，至少需要4辆这样的大客车。
三、选择
1、把除数54看作50来试商，商（　　　）
A可能偏大　　B可能偏小　　　C可能偏大，也可能偏小　　
2、900÷30的商的末尾有（　　　）个0。
A、0　　　　　B、1　　　　　　C、2　　　
3、除法试商时，如果余数比除数大，应把商（　　　）。　　
A、改小　　　　B、改大　　　　C、不变
4、　　26÷42＝1　　　……　　　，被除数里的　　　可以填的数有（　　）种情况。
A、3　　　　　B、4　　　　　　C、5　　　　　D、6　　
四、计算。
1、口算
420÷2＝
280÷40＝
23×5＝
48＋24＝
360÷3＝
48÷12＝
54÷18＝
540÷90＝
72÷36＝
91÷13＝
14×7＝
40－15＝
90÷30＝
300÷60＝
70÷14＝
400÷50＝
2、用竖式计算，带☆的要验算。　
196÷28＝　　　　　　　　　☆696÷16＝　　　　　　　　　　281÷14＝

686÷54＝　　　　　　　　　742÷24＝　　　　　　　　　　☆496÷87＝

3、找出下列各题错在哪里，并订正。
5　　　　
7　2　4　2　2
3　6　0
6　2
2　0　　　
1 5　4　5　0
3　0
　　　1　5　
4　　　　
2 9　7　6　0
7　6
0

4、把得数相等的两个式子用线连一连。
360÷12
420÷7÷3
420÷14
360÷6÷4
360÷24
420÷2÷7
420÷21
360÷4÷3
五、解决问题
1、张大爷家养了64只鸡，一个星期共生蛋512只，平均每只鸡一个星期可生蛋多少只？

小明家
公园
学校
750m
900m
2、如图，小明从家到公园要15分钟，如果他用同样的速度从家到学校要多长时间？

3、一个工程队要修一条长980米的公路，已经修了15天还剩下50米没修，平均每天修多少米？

4、妈妈买了3箱苹果，每箱13千克，一共用了104元，平均每千克多少元？

5、大桥小学去年四个季度用水情况统计如下表：
季度
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
用水量（吨）
189
204
351
156
这个小学去年平均每个月用水多少吨？

6、学校有一个长方形的苗圃，面积为560平方米，已知它的长是35米，它的宽是多少米？周长是多少米？

30人
50人
7、四年级同学去秋游，师生共有277人，老师到旅游公司联系客车，公司里有两种型号的客车（如下图），若使租车的辆数最少，空位也最少，应如何租车呢？

六、思考探索
1、 小马虎在计算除法时，把除数65错当成了56，结果得到商15，余数是54，如果你帮小马虎订正，正确的结果是多少？

4
7

1

2
2、在　　　填上合适的数字。

2

3

8

4

3

组卷说明
（试卷考查的主要范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等）
全单元内容大致分三段编写：第一段教学两、三位数除以整十数，在这一段里着重让学生体会笔算的方法，同时教学几百几十的数除以几十和稍难些的两位数乘或除以一位数等口算。第二段教学三位数除以非整十的两位数，着重让学生掌握最基本的试商方法。第三段着重教学调商，同时教学口算两位数除以两位数以及估计三位数除以两位数商的最高位上可能是几。学生已学会了除数是一位数的除法，也掌握了除法计算的笔算格式和基本的试商方法，教学中要充分利用学生已有的学习方法和认知经验，调动学生学习的积极主动性，引导学生自主探索的学习方法；学生在理解算理的基础上，提倡算法多样化，加强计算多种形式的练习，提高计算能力。

参考答案