大班游戏《追泡泡》杨美花原平市第二幼儿园.doc

幼儿园大班游戏活动《追泡泡》
活动目标 ：
　　 1．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
　　 2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
　　 3. 引导幼儿多感官参与创新活动，在想像、探索中创造出多种方法，感受其乐趣。
　　活动准备：
　　 1．塑料袋若干，各种颜色图案装饰好的口袋。
　　 2．把旧的挂历纸卷紧成纸棒。
　　 3．夹子若干、小鼓一面
4.《律动音乐》、《小熊跳舞》
　　活动流程 ：
　 1.谈话导入
师：小朋友们今天想不想做游戏？
2.教师出示塑料带，让幼儿说出塑料带的用途
师：小朋友这是什么？（塑料带）它有什么用途？
　　 3.教师出示装饰图案塑料带：
　　 小朋友看这又是什么？这些也是塑料带，是老师把塑料带上贴上了许多漂亮的图案。今天老师就和小朋友们用塑料带来玩一个很好玩的游戏《追泡泡》。
　　 4.扮演角色，讲解玩法每只小朋友拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。"（教师边讲解变演示）小朋友们你们想玩吗？那好，现在小朋友们跟着老师走，我们一起来做做运动热热身吧！（幼儿随教师做热身运动）小朋友们到老师这里来领一个塑料带，小朋友们把塑料带吹气，把塑料带系好，然后用自己喜欢的方式往上抛塑料袋（教师观察指导）。
二．幼儿自由探索
1、第一次游戏探索教师："刚刚小朋友们都做得非常好，我们除了可以把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小朋友玩得不一样。" （幼儿自由探索）教师小结：
　　 2、第二次游戏探索全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，分别辅导。
　　三．幼儿分组游戏：
　　第一次游戏：
　　 小朋友们把泡泡系在脚踝上，听老师的鼓声节奏，单脚跳或双脚跳。鼓声停，小朋友们迅速互相追逐，想法去踩别人脚上拖着的泡泡，同时要保护好自己不被人踩中为胜。若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。
　　第二次游戏：
　　 小朋友们把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，听老师的鼓声节奏慢就慢跑，节奏快就快跑快跑。鼓声停，小朋友们迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，同时也要保护好自己的泡泡，不被别人击中，不被击中者为胜，若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。
四、游戏结束，放松身体
1、全体幼儿做"泡泡"，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。
　　 2、全体幼儿听音乐，做放松动作回教室。