小学数学六年级上册第七、八单元教材分析.doc

小学数学六年级上册第七、八单元教材分析
第七单元 解决问题的策略
第89页例1：小明把720毫升果汁倒入6个小杯和一个大杯，正好都倒满，小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升？
本题意在让学生学习用“替换”法解决问题。可以采用图文结合的方式呈现问题，依次观察教材提供的两副表示“替换”过程的示意图，从图中分析理解替换方法，探索出解决问题的方法。
第八单元 可能性
第94页例1、例2。本单元意在让学生能用分数表示出可能性的大小。
教材的编排意图是通过图文或实物让学生明白可能性大小的表示，教学中大部分情节可以用实物，如例1可以用实际事件引出；“试一试”可以用真正的袋内装球进行摸球活动；例2可以用真实的扑克牌。用真实的东西教学，可以增加学生的真实体验，增强学生的理解，加固学后的记忆