幼儿园小班中秋节活动设计.doc

幼儿园小班中秋节活动设计 小班活动一：月饼真正多 主要涉及领域：科学活动目标1知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。2能用较完整的语言表达自己的发现与感受。3体验和同伴一起分享月饼的快乐。活动准备1幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。2教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。活动过程1自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？2观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。（1）猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。（2）观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。指导语：仔细看看月饼里面是什么样的？你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。3拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。4品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。（引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。）活动二：欣赏歌曲爷爷为我打月饼主要涉及领域：艺术活动目标1欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。活动准备1歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。2情景表演：爷爷和我一起过中秋。活动过程1欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？2再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。3边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）4尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。活动三：做月饼主要涉及领域：艺术活动目标1尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。2愉快地参与活动，体验成功的快乐。活动准备1油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。2幼儿玩超市游戏用的货架。3幼儿认识过月饼。活动过程1由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。2迁移已有经验，交流和讨论。指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？3观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。（1）认识材料，知道使用的方法。（2）观察老师示范，了解制作的过程。4自由尝试制作月饼。（教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。）5欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。（教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。）