幼儿园小班中秋节活动设计.doc

幼儿园小班中秋节活动设计

 小班活动一：月饼真正多

主要涉及领域：科学
　　［活动目标］
　　1．知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
　　2．能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
　　3．体验和同伴一起分享月饼的快乐。
　　［活动准备］
　　1．幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。
　　2．教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
　　［活动过程］
　　1．自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
　　★指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？
　　2．观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
　　（1）猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
　　（2）观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
　　★指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的？②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。
　　3．拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
　　★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。
　　4．品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。（引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。）
　　活动二：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
　　主要涉及领域：艺术
　　［活动目标］
　　1．欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
　　2．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
　　［活动准备］
　　1．歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
　　2．情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
　　［活动过程］
　　1．欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
　　★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？
　　2．再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
　　★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
　　3．边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）
　　4．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
　　活动三：做月饼
　　主要涉及领域：艺术
　　［活动目标］
　　1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
　　2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。
　　［活动准备］
　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
　　2．幼儿玩超市游戏用的货架。
　　3．幼儿认识过月饼。
　　［活动过程］
　　1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
　　2．迁移已有经验，交流和讨论。
　　★指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？
　　3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
　　（1）认识材料，知道使用的方法。
　　（2）观察老师示范，了解制作的过程。
　　4．自由尝试制作月饼。（教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。）
　　5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。（教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。）