电子白板教学设计--景蕾.doc

第五届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互技术的
教学观摩活动教学设计表

学校
大庆市庆风小学
设计者
景蕾
学科（版本）
新标准英语一年级起点
章节及课例名
Module9uint1 I’m going to do long jump.
学时
1
年级
三年级
教学目标
知识目标： 词汇：Sports Day, long jump , high jump, race, run a race,
句型: I’m going to do long jump.
Amy is going to do high jump.
I’m going to run a race.
能力目标：Describing future plan.
情感目标：Do exercises .Keep healthy.
创新目标：Sports Day survey.
教学重点难点
以及措施
教学重点：掌握关于运动项目的词汇。
措施：通过观察图片、比赛竞技、课件演示等活动，生动的学习本课生词。
教学难点:学习运用be going to 句式表达自己或他人计划。
措施：在比赛中运用句式，并通过做调查表的形式和观看小动画片的形式，吸引学生兴趣，最后把课文编成一首歌曲，在歌声中，巩固所学。
学习者分析
本节课是关于新标准英语第五册第一单元关于体育运动的一节课，本课的功能是初步了解表达计划的基本形式，在语法方面要求了解be going to 句式的结构和用法，在词汇方面掌握一些运动项目的名称。所以本课在本学期的教学过程中占有一定的地位。通过学习本课，学生们能初步掌握将来时的表达方式，并能学习一些运动词汇。另外，这节课的运动会的形式，十分的贴近学生的生活，能够引起学生地学习兴趣。
再说一下学生分析，三年级的学生爱玩，爱动，但无法长时间的集中他们的注意力。所以，在教学的过程中，我采用图片法，游戏法，歌曲法，观看小动画片的形式，吸引他们对英语的学习兴趣，取得了比较好的效果。

教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）
一、热身
1 Greetings.

2.Sing a song.

What’s the weather like today? How are you today ? I am fine.

Sing it together.《Can you throw high in the sky?》

师生问好

通过唱一首和本课相关的歌曲活动为学习新课营造气氛，使学生进入思维准备阶

图片的拖动功能，激发兴趣和探究欲望。
二，导入

1. TPR activities.
Guess sports name?

2.It’s going to be Sports Day. Let’s have a match.

3. Let’s listen what is Sam going to on Friday?

Guess.
Run swim jump play basketball

Listen carefully.

通过猜运动复习巩固所学。

班级也以竞赛的形式上本次课。

通过运动会导入新课。

利用白板聚光灯的功能，部分呈现，吸引学生兴趣，复习运动词汇。

浏览资源库，资源库中提供了很多关于运动会的图片，涵盖很多体育项目，通过浏览，使学生感收到运动会的激情赛况。

三、呈现
7. Listen and tell me ‘What can you hear?’

8. Open your books. Listen and find sports name.
Do sports actions and have a match..

9.Follow the tape and find ‘going to’

10.Read the text by roles.
Find some important points.

Try to understand the meaning of “be going to” and sports phrases

I hear…

Work in pairs.

先对文章有个初步的了解。

通过比赛的形式学习运动短语，并在过程中学习be going to… 的句式

通过让学生找重点句型，帮助学生理解课文。

通过分角色读课文帮助学生体会课文重点。

链接ppt课件，在运动会紧张的赛事中，感受各个词汇的运用。

现场勾画的功能，记录学生的学习过程。

书写描画的功能，激发学生探究的欲望

图片的镜像功能，快捷简便

四、巩固练习、拓展提高
11.Sports Day survey . What are you going to do on Sports Day?

12. Learn more sports names. And look at video, practice ‘I’m going to…’.

13.sing a song.
《Sports Day》

14.please remember ‘do more sports, be more healthy.’

Work in groups.

Throwing, volleyball, run a race
对所学的知识进行总结，引起进一步学习的兴趣

看《羊羊运动会》的小动画片，练习所学句式，拓展运动词汇。

把整篇课文编成一首歌，在歌声中在复习本课所学。

联系实际，冬天来了，小朋友们总是感冒，所以大家一定要加强体育锻炼，保持身体健康。
现场书写的功能，让学生在白板上做调查问卷，直观，明了。

应用图片的拖放功能，创设魔术师的情景，激发学生的兴趣。

插入歌声的功能，在音乐的背景之下，巩固本课所学的课文。
五、课外作业

Find how to speak 举重 and 射箭 in English.
启发学生的探究精神，拓展词汇。