小学20XX年学年科技节活动实施方案 (4).docx

小学20XX年学年科技节活动方案 为进一步贯彻落实科普法，增强学生科技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办xx实验小学第17届科技节。 一、指导思想 面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。 二、活动主题：体验创新成长 三、活动口号：体验科技魅力，放飞科学梦想 四、活动对象：16年级学生 五、活动时间：2015年911月 六、组织机构 组长： 副组长： 组员： 七、活动项目 本次科技节活动项目由专家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、科幻画、七巧板多幅组合创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3项。其中一年级学生只参加科学幻想画一个项目，其余项目不参加。 八、活动时间 （一）宣传发动阶段：（第5周） 1、第5周朱启跑老师作动员讲话 2、下发科技节活动方案，各班做好宣传发动工作。 （二）活动实施阶段：（第6周第9周） 1、第5周：班级层面开展活动及选拔参赛选手负责人：各班主任 第6周：小发明、小论文、科技实践活动上交负责人：科学组 四、五、六年段部分学生聆听创客讲座负责人：信息办 2、第7周：科幻画上交负责人：美术组 3、第8周：智力七巧板、智力美画板现场比赛活动负责人：美术组 七巧板多幅组合创新作品上交负责人：美术组 4、第9周：小制作现场比赛活动负责人：科学组及段长 5、第10周：参加xx市科技节、科技创新大赛名单上报市局负责人：政教处 （三）活动总结阶段：第11周 1、活动表彰负责人：大队部 2、评选校优秀科普示范班负责人：政教处、科学组 九、注意事项 各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。 1、活动要有氛围，并结合班队课、墙报（黑板报）等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围； 2、活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动； 3、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。 4、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。 5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1，附件2）。 6、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一上交周老师处，报名表电子表格请到数字化办公常用资料03政教处文件夹内1、2015校第十七届科技节报名表下载。 7、本届科技节参赛对象为校16年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。优秀科普示范班级评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分，其中七巧板多幅组合创新作品加分高限为15分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，分值最高的班级获优秀科普示范班，每个年段取前三名。一年级段不评选优秀科普示范班级。 十、其它未尽事宜另行通知。 xx市xx实验小学 2015年9月25日 附件1：成果竞赛类 （一）发明创造类作品 1、发明创造。指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果等。要坚持三自（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）、三性（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科技含量。 2、每班选出5件优秀作品参评，作品贴上标签，注明作品名称、班级姓名，并另附加说明。第6周周五之前上交第四幢一楼（文印室楼下）4113教室（2、3、4年段）、4115教室（5、6年段）。 （二）科学小论文、优秀科技实践活动类作品 1、科学小论文。指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。 2、优秀科技实践活动。学生（也可以以小组或班级）参与科技实践活动，形成科技实践活动成果，就活动完整的实施过程进行申报，要求把活动在实施时的系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价等方面完整的原始材料反映出来，包括活动计划、活动记录、照片或录像、新闻报道等材料，以及实施结果和实际收获与体会，活动体现的社会效益与对今后有关工作的建议等。 3、每班各选出5件优秀作品参评，提供纸质文档1份。第6周周五之前上交政教处2。 （三）少儿科学幻想画类作品 1、参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品），规格一律为4k（54x38cm）纸质或其它特殊材料。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角（包括作品题目、作者、班级、指导师及作品说明等）。 2、每班选出5幅优秀作品参评，篇幅4k大小，形式不限。第7周周五之前上交政教处2。 （四）七巧科技类 1、智力七巧板多幅组合创新作品评比（作品规格：50times;38cm纸张，将纸质作品上交）。主题：远离危险，平安成长。七巧板幅数在50副以内。 2、班级名额不限，纸质作品于第8周周五之前上交美术组赵克余老师处。 附件2：现场比赛类 （一）小制作类 1、每班选派5名学生参加现场比赛，第7周班级初赛，第9周学校组织决赛。二年级主题：看谁飞得远。三年级主题：叠纸杯。四年级主题：叠扑克牌。 五、六年级主题。叠叠乐。 2、二年级：材料：每人1张a4纸；要求：个人参赛；制作时间：5分钟。定好起点，最远为胜者。 三年级：材料：纸杯50个；要求：个人参赛；制作时间：2分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。 四年级：材料：扑克牌1副；要求：个人参赛；制作时间：30分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。 五、六年级：材料：a4纸1张、乒乓球自带；形式：个人参赛；制作时间：40分钟。要求：（1）使用乒乓球和a4纸搭建一任意稳定结构，测量该结构高度，要求该高度越高越好。（2）比赛中不能更换a4纸，不能破坏乒乓球，队员可对纸作任何处理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料（如胶水、双面胶等）。（3）乒乓球使用数量无上限，但不得少于2个。结构中两个乒乓球之间距离不得大于20cm。测量高度以最下方乒乓球的最低点为起点，以最上方乒乓球的最高点为终点。（4）当搭建完成且能保持结构稳定状态达15秒钟，可请裁判进行测量。测量精确到1mm，根据高度大小排序计成绩。 （二）智力七巧板、智力美画板类 智力七巧板组合与分解竞赛、智力美画板简笔创作画竞赛都是参加现场比赛，每班推荐35名学生参赛，工具由学生到小卖部自行购买。第8周学校组织决赛第7页 共7页