八年级生物细菌课件ppt课件.ppt

一一、细菌的发现1、17世纪后期，荷兰人列文虎克利用自己制造的显微镜发现了细菌。2、巴斯德利用曲颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，是由原来细菌产生的。微生物学微生物学之父之父一学一练一学一练1巴斯德向世人证实了（巴斯德向世人证实了（）A 细菌是由有机物自己产生的细菌是由有机物自己产生的B 细菌是由有机物的某些物质进化而来的细菌是由有机物的某些物质进化而来的C 细菌是自然发生的细菌是自然发生的D 使有机物腐败的细菌原来已经存在，并使有机物腐败的细菌原来已经存在，并 可以由空气传播可以由空气传播一学一练一学一练1肉汤放的时间较长，就会有细菌进入肉汤放的时间较长，就会有细菌进入使肉汤变质，这些细菌是（使肉汤变质，这些细菌是（）A 肉携带来的肉携带来的 B 水携带来的水携带来的 C 肉汤内自然形成的肉汤内自然形成的 D 空气中的细菌落在肉汤内而形成的空气中的细菌落在肉汤内而形成的二、细菌的形态和结构1、大小：大小：一颗小米一颗小米=1010亿个细菌亿个细菌2、形态形态：细菌有球状、杆状、螺旋状等不同形态。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌也是独立生活的。有的长有鞭毛。大肠杆菌大肠杆菌棒状杆菌（可引起炭疽热）葡萄球菌葡萄球菌泡菜坛中的乳酸菌泡菜坛中的乳酸菌梭状芽孢杆菌梭状芽孢杆菌幽幽门门螺螺旋旋杆杆菌菌DNA3、结构、结构DNADNA荚膜荚膜细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质核物质核物质鞭毛鞭毛观察与思考：1 1、细菌的结构特点是：由细胞壁、细、细菌的结构特点是：由细胞壁、细胞膜、细胞质组成，无成形的细胞核，胞膜、细胞质组成，无成形的细胞核，只有含只有含DNADNA的集中区域，有的细菌有荚的集中区域，有的细菌有荚膜或者鞭毛，都无叶绿体。膜或者鞭毛，都无叶绿体。2 2、由于细菌的细胞内没有叶绿体，、由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以大多数细菌不能进行光合作用制所以大多数细菌不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式大多数是异养型。活，它的营养方式大多数是异养型。异养异养1有些细菌分解动物的遗体粪便及植有些细菌分解动物的遗体粪便及植物的枯枝落叶，从中吸取有机物来物的枯枝落叶，从中吸取有机物来生活，这种营养方式叫生活，这种营养方式叫腐生腐生，如，如枯枯草杆菌依靠分解植物枯枝落叶中的草杆菌依靠分解植物枯枝落叶中的有机物来获得能量。有机物来获得能量。2有些细菌从活的动物体内吸取现成有些细菌从活的动物体内吸取现成的有机物，这种营养方式叫的有机物，这种营养方式叫寄生寄生，如如痢疾杆菌痢疾杆菌生活在人的肠道里能引生活在人的肠道里能引起细菌性痢疾。起细菌性痢疾。自养自养1极少数细菌不需要吸收现成的有极少数细菌不需要吸收现成的有机物，而是利用无机物为原料，机物，而是利用无机物为原料，自己制造有机物来维持生活的营自己制造有机物来维持生活的营养方式。（如铁硫细菌能氧化无养方式。（如铁硫细菌能氧化无机物，利用氧化时释放的能量来机物，利用氧化时释放的能量来制造有机物。）制造有机物。）4、小结：、小结：（1）一个）一个细菌细菌就是一个就是一个细胞细胞。（2）有）有DNA集中区，却集中区，却没有没有成形的细成形的细胞核。胞核。（3）有细胞壁，却）有细胞壁，却没有没有叶绿体。叶绿体。（4）是生态系统的）是生态系统的分解者分解者（大多数只（大多数只能利用现成的有机物生活，并把有机物能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物）。分解成简单的无机物）。一一 学一练学一练 下列关于细菌的说法，不正确的是（下列关于细菌的说法，不正确的是（）A 细菌的形态有杆状、球状、螺旋状细菌的形态有杆状、球状、螺旋状 B 细菌的个体非常微小，大约细菌的个体非常微小，大约10亿个亿个细菌堆积在一起才有一颗小米粒那细菌堆积在一起才有一颗小米粒那么大么大 C 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核细胞质和细胞核 D 有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜 痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体的痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体的营养物质来生活，这种方式是（营养物质来生活，这种方式是（）A共生共生 B寄生寄生 C 自养自养 D竞争竞争一学一练三、细菌的生殖1 1、快速繁殖：是靠、快速繁殖：是靠分裂分裂进行生殖的。进行生殖的。2 2、形成芽孢：有些细菌在生长发育后期，、形成芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢芽孢。它是细。它是细菌的菌的休眠体休眠体（非繁殖体）（非繁殖体），对不良环境有，对不良环境有较强的抵抗力。遇到适当环境，又能萌发成较强的抵抗力。遇到适当环境，又能萌发成细菌，这是细菌的一种细菌，这是细菌的一种适应方式适应方式。快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。乎无处不在。细菌的分裂生殖一学一练一学一练1下列关于芽孢的叙述，错误的是（下列关于芽孢的叙述，错误的是（）A 芽孢可以萌发成一个细菌芽孢可以萌发成一个细菌 B 芽孢是细菌的休眠体芽孢是细菌的休眠体 C 芽孢是细菌用来繁殖的结构芽孢是细菌用来繁殖的结构 D 芽孢可以在不良环境中生存并度过不芽孢可以在不良环境中生存并度过不 良环境良环境练习：1 1、细菌个体微小，极易被各种媒介携带；、细菌个体微小，极易被各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风飘散，落在适当的环境中，就能萌发为飘散，落在适当的环境中，就能萌发为细菌。这些特点有利于细菌的广泛分布。细菌。这些特点有利于细菌的广泛分布。2 2、外科医生手术前进行严格的消毒目的、外科医生手术前进行严格的消毒目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为是防止细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感人人。反之，也防止病人身体的病菌感人医生。医生。3 3、我们每时每刻都在进行呼吸，鼻腔黏膜、我们每时每刻都在进行呼吸，鼻腔黏膜的黏液会将空气中的细菌或芽孢粘住，口的黏液会将空气中的细菌或芽孢粘住，口腔黏液内也会残留细菌等微小生物。当人腔黏液内也会残留细菌等微小生物。当人咳嗽或打喷嚏时，气流就会把口腔和鼻腔咳嗽或打喷嚏时，气流就会把口腔和鼻腔中的黏液带出很远，黏液中的水分很快蒸中的黏液带出很远，黏液中的水分很快蒸发，细菌等微小生物就随着气流四处散布，发，细菌等微小生物就随着气流四处散布，威胁他人的健康。因此，在咳嗽或打喷嚏威胁他人的健康。因此，在咳嗽或打喷嚏时，应使用手帕或纸巾挡住口鼻，并避免时，应使用手帕或纸巾挡住口鼻，并避免直接面对他人。直接面对他人。；https:/ 网上买药 网上药房 veg08whv 候，一准儿会有三五成群的秃头小子们连蹦带跳地跑来河边，毫无顾忌地脱光了跳到河里去尽情地戏水洗澡。估摸着快起晌了，他们就自觉地上岸来，穿好衣服跑到别处玩，或者下地帮大人干活儿去了，把这条小河留给了很快就要来河边洗衣裳的女人们。结伴儿去小河边洗衣裳是小镇上女人们最乐意做的一件家务事儿。每天上午或午后，尤其是闷热天起晌后，她们总会挎上个装满衣服或鞋袜的竹篮子，再带上一块胰子、一个棒槌，也许还会再带一把猪鬃刷子，互相招呼着高高兴兴地来到河边洗衣裳。沿着河岸有几颗大柳树，树下一溜儿不远不近略略倾斜摆放着几十块平整光滑的洗衣石。来这里洗衣裳的女人们，年轻的大闺女和小媳妇们不嫌累，干脆就蹲在洗衣石后面洗；上了年纪的女人们嫌蹲着洗衣服累得慌，就搬一块适合的石头放在洗衣石的后面，再在这块石头上垫一件准备洗的衣裳，然后舒舒服服地坐着洗。金色的太阳、蓝蓝的天空、缓缓移动的白云、轻轻吹拂的凉风、揺荡着的垂柳枝条、潺潺流动的河水、时不时跃出水面的银色鲢鱼、成群结队的小蝌蚪、河边闪光的洗衣石、草丛上晾晒的花花绿绿的衣裳，以及高一声低一声嘻嘻哈哈的说笑声、棒槌此起彼伏的敲打声构成了一幅无与伦比的乡间美丽画卷，也奏响了一曲美妙动听的乡间美妙交响乐！每逢农忙季节，当人们在自家地里劳作完了以后回家的时候，只要途经这条清澈见底的小河，必然会放下手里的家伙什儿，蹲下来洗脸、洗手、洗脚，洗去尘土和疲乏，然后干干净净高高兴兴一身轻松地回家去。在小河上游不到一里远的地方，有一大片自然形成的泉眼，清澈透明的泉水源源不断地从泉眼里咕嘟咕嘟地涌出来。这些泉眼分布在四个大水塘里，而这四个水塘的面积几乎一样大，并且都是方方正正的样子。一个呈“十”字形，足足有两步宽的青石堤把它们分割开来。在这些青石堤的大约中间位置，各有一个半步宽的洞口使四个水塘相互连通。在西南方向的那个水塘的外侧有一个宽大的开口；泉水从开口处溢出后，就毫无阻挡地流到小河里去了。由于泉水冬暖夏凉，所以，这条混合了大量泉水的小河，即使在严寒的冬季里，流经小镇的河段上也绝对不会结冰。不过，在天儿冷了的时候，尽管小河仍然流淌得很欢畅，但河水还是有些冰手的。所以，每年的这个时候，就很少有人再在小河边上洗衣服了，她们宁愿多走几百步，也要到水塘边上来洗衣裳。这里的四个水塘都没有多深，最深的地方也没不过成年人的脖子。水塘的底子都是些青石板，站在水塘边向水里望去，连石头缝儿也看得清清楚楚。在每一个水塘里面，都有成群结队的青虾和小鱼游来游去。偶尔地，会有人来这里捕捞鱼虾。在小镇周围村子里人们的眼里，小镇是资料可以编辑修改使用学习愉快！课件仅供参考哦，实际情况要实际分析哈！感谢您的观看感谢您的观看