篇一：行政管理师培训实施方案（4）.docx

篇一：行政管理师培训方案（4）
《行政管理师》招生方案
培养最具前景、最受企业欢迎的办公室综合管理人才，教材、题库开发老师领衔主讲。通向企业“白领”、通向成功事业的“捷径”，国内唯一由国家人保部颁发的“办公行政管理类”通用培训证书。办公室、行政部、综合管理部等管理人员系统、权威、专业的必修课程。
【课程背景】
为了加快企业急需人才的建设，特别是加强各类企业办公行政管理人员的培养力度，人力资源和社会保障部教育培训中心经过长达一年的反复调研和论证，从2011年3月起在全国范围内开展企业“行政管理师”岗位证书项目培训。《行政管理师》岗位培训课程既注重理论培训，更注重实际操作能力的培养；既注重一般知识培训，更注重各类复合能力的培养；既注重业务知识培训，更注重国际、国内通用职业标准的专业素质能力的培养。该培训课程具有系统、专业和权威的特点，努力将学员培养成符合适应企业和个人发展需要，同时既有中国特色又与国际先进管理理念接轨的高素质、复合型的办公行政管理专业人才。企业《行政管理师》岗位证书一定是广大企事业单位从事办公、行政管理人士寻求加薪晋级、博得职位晋升、迈向职场高层、开启人生事业成功之门的“金钥匙”。同时，也是全国大中专毕业生跨入企业白领门槛“最给力的敲门砖”。
【项目特色】
1、发证机构。由国家人力资源和社会保障部颁发岗位能力培训证书。
2、全国通用。本培训是唯一在全国范围内通用的办公行政类岗位证书培训，可在人力资源和社会保障部政府网站查询，无需年审，终生有效。
3、高通过率。教材开发老师主讲，确保高通过率（未通过者可免费再读再考）。
4、教学先进。版权教材、专家讲解、案例教学、情景模拟、分组指导、现场互动。
5、全面实用。课程涵盖办公室管理、文书档案管理、行政后勤管理、安全保障管理、一般人力资源管理和财务管理等行政管理人员迫切需要的内容，可操作性强，有效开拓视野和思路，学以致用。
6、系统专业：本培训课程既注重理论培训，更注重实际操作能力的培养；既
注重一般知识培训，更注重各类复合能力的培养；既注重业务知识培训，更注重国际、国内通用职业标准和态度的专业素质能力的培养
【课程设置】
【宣传方式】
1、qq群
2、微信公众平台、微信朋友圈
3、发广告彩页
4、市场调查
【时间安排】
1、筹备时间：9月10日-9月20日
2、宣传时间：9月21日-10月20日
3、招生时间：10月1日-10月31日
4、培训时间：11月1日-12月1日
5、考试时间：12月
6、实操时间：12月
【证书颁发】
参加培训并经考核成绩合格者，颁发国家人力资源和社会保障部《行政管理
师》岗位证书，本证书可在国家人力资源和社会保障部政府网站查询，是求职、任职、加薪、晋升的有效证件。
【招生对象】
各类企事业单位总经理助理、秘书；办公室、行政部、综合管理部、人力资源部等管理人员；党群工作人员；店面经理；有志从事办公、行政、人事、财务、安全等方面管理工作的各界人士。
【培训教材】
授课教材为享有版权的专用教材，由国家人力资源和社会保障部教育培训中心组织专家编著。
【收费标准】
1、培训+考证书：2380元
2、培训+考证书+实操+推荐工作：2680元
3、培训+考证书+实操+推荐工作+电脑培训：2980元
【培训时间】
【报名条件及报名方式】
1、报名条件：
（1）中专/高中学历，从事本专业岗位（或相关岗位）工作满3年
（2）大专学历，从事本专业岗位（或相关岗位）工作满2年
（3）本科及以上学历，从事本专业岗位（或相关岗位）工作满1年
2、申报方式：
报名表1份；身份证、学历毕业证复印件各1份；工作证明1份；二寸彩色免冠证件照2张
篇二：企业行政管理师报考指南
企业行政管理师报考指南
◇考试介绍
企业行政管理证书是国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心（osta）在引进英国国家职业资格nvq标准体系和考评技术的试点中，与伦敦工商会考试局（lccieb）联合推出的面向现代企业行政管理人员的职业资格证书，也称nvq企业行政管理证书。
nvq企业行政管理证书分五个等级：
nvq一级/二级（企业管理执行层）
nvq二级/三级（企业管理管理层）
nvq三级/四级（企业管理控制层）
nvq四级/五级（企业管理决策层）
目前在我国只进行二、三级证书的认证考试。
◇报名条件
企业行政管理二级（符合以下条件之一者）
1.具有本科学历，申报前从事本职业工作1年以上，经企业行政管理二级正规培训达标准学时数，并取得省级考评中心颁发的培训结业证书；
2.具有大专学历，申报前从事本专业工作2年以上，经企业行政管理二级正规培训达标准学时数，并取得省级考评中心颁发的培训结业证书；
3.具有中专学历，申报前从事本专业工作4年以上，经企业行政管理二级正规培训达标准学时数，并取得省级考评中心颁发的培训结业证书；
企业行政管理三级（符合以下条件之一者）
1.取得本职业企业行政管理二级职业资格证书后，申报前从事本职业工作1年以上，经企业行政管理三级正规培训达标准学时数，并取得省级考评中心颁发的培训结业证书；
2.具有硕士学位，申报前从事本职业工作1年以上，经企业行政管理三级正规培训达标准学时数，并取得省级考评中心颁发的培训结业证书；
3.具有本科学历，申报前从事本职业工作3年以上，经企业行政管理三级正规培训达标准学时数，并取得省级考评中心颁发的培训结业证书；
4.具有大专学历，申报前从事本职业工作4年以上，经企业行政管理三级正规培训达标准学时数，并取得省级考评中心颁发的培训结业证书。
◇报名时间
考生可通过考评中心集体报名，报名截止时间为当期考试前3个月。详情请您密切关注中华管理学习网所发布的信息。
◇考试时间
全国统考，每年2次，一般为7月与12月的第二个星期天。
◇考试内容
考试内容主要包括。办公室管理工作技巧；程序、信息和交流；设备、材料、服务、供应工作；商务会议活动和旅行；工作环境创建和管理；工作交流、个人效率和团队精神。◇考试题型
企业行政管理师的考核用中文进行，分现场考评和书面考评两部分。
现场考评。考评员根据标准对应试者在工作现场和模拟现场的表现采取灵活的考评。
书面考评。应试者通过对职业要求中相关课程的学习，理解和掌握职业标准要求的相关知识，统一命题的书面考试。进一步验证应试者确实具备了相关的职业能力。
◇考试大纲
参见考试指定教材。
◇教材教辅
指定教材：
1.《nvq企业行政管理配套教材》（二级）（提供复印版）
2.《nvq企业行政管理证书培训与考试手册》（二级）（提供复印版）
3.《nvq企业行政管理现场考评工作记录》（二级）（提供复印版）
4.《nvq企业行政管理配套教材》（三级）（提供复印版）
5.《nvq企业行政管理证书培训与考试手册》（三级）（提供复印版）
6.《nvq企业行政管理现场考评工作记录》（三级）（提供复印版）辅导教材（圣才学习网）：
1.《企业行政管理3级nvq证书考试辅导》
2.《企业行政管理2级nvq证书考试辅导》
篇三：edu_ecologychuanke143543
XX省XX市2015-2016学年度第一学期期末试卷
（江西师大附中使用）高三理科数学分析
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1.回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2.适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3.布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析
1.【试卷原题】11.已知a，b，c是单位圆上互不相同的三点，且满足ab。ac，则abac。的最小值为
。
。
。。
1
41b.。
23c.。
4d.。1
a.。
【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。
。。。
【易错点】1.不能正确用oa，ob，oc表示其它向量。
。。。。
2.找不出ob与oa的夹角和ob与oc的夹角的倍数关系。
。。。
【解题思路】1.把向量用oa，ob，oc表示出来。
2.把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
。。2。。2
【解析】设单位圆的圆心为o，由ab。ac得，（ob。oa）。（oc。oa），因为
。。。。。。
，所以有，ob。oa。oc。oa则oa。ob。oc。1。。。。。。
ab。ac。（ob。oa）。（oc。oa）
。。。2。。。。
。ob。oc。ob。oa。oa。oc。oa
。。。。。ob。oc。2ob。oa。1
。。。。
设ob与oa的夹角为。，则ob与oc的夹角为2。
。。11
所以，ab。ac。cos2。。2cos。。1。2（cos。。）2。
22
。。1
即，ab。ac的最小值为。，故选b。
2
。
。
【举一反三】
【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形abcd中，已知
ab//dc，ab。2，bc。1，。abc。60。，动点e和f分别在线段bc和dc上，且，。。。。。。。。。。。。1。。。。。。。。。。。。be。。bc，df。dc，则ae。af的最小值为.
9。
【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何
。。。。。。。。。。。。。。。。运算求ae，af，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算ae。af，体
现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现.【答案】
。。。。1。。。。。。。。1。。。。
【解析】因为df。dc，dc。ab，
9。2
。。。。。。。。。。。。1。。。。。。。。1。9。。。。。1。9。。。。。cf。df。dc。dc。dc。dc。ab，
9。9。18。
2918
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。ae。ab。be。ab。。bc，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1。9。。。。。1。9。。。。。。。。。af。ab。bc。cf。ab。bc。ab。ab。bc，
18。18。
。。。。。。。。。。。。。。。。。1。9。。。。。。。。。。1。9。。。。。2。。。。2。。。。。。1。9。。。。。ae。af。ab。。bc。。ab。bc。。ab。。bc。。1。。。。ab。bc
18。18。18。。。。。
。。
211717291。9。19。9。
。。。。。。。4。。。。2。1。
cos120。。
9。218181818。18
。。。。。212。。。29
当且仅当.。。即。。时ae。af的最小值为
9。2318
2.【试卷原题】20.（本小题满分12分）已知抛物线c的焦点f。1，0。，其准线与x轴的
。
交点为k，过点k的直线l与c交于a，b两点，点a关于x轴的对称点为d.（Ⅰ）证明：点f在直线bd上；（Ⅱ）设fa。fb。
。
。
8
，求。bdk内切圆m的方程.9
【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1.设直线l的方程为y。m（x。1），致使解法不严密。
2.不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。【解题思路】1.设出点的坐标，列出方程。
2.利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。
3.根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知k。。1，0。，抛物线的方程为y2。4x
则可设直线l的方程为x。my。1，a。x1，y1。，b。x2，y2。，d。x1，。y1。，故。
。x。my。1。y1。y2。4m2
整理得，故y。4my。4。0。2
。y。4x。y1y2。4
2
。y2。y1y24。
则直线bd的方程为y。y2。x。。x。x2。即y。y2。。。
x2。x1y2。y1。4。
yy
令y。0，得x。12。1，所以f。1，0。在直线bd上.
4
。y1。y2。4m2
（Ⅱ）由（Ⅰ）可知。，所以x1。x2。。my1。1。。。my2。1。。4m。2，
。y1y2。4
x1x2。。my1。1。。my1。1。。1又fa。。x1。1，y1。，fb。。x2。1，y2。
故fa。fb。。x1。1。。x2。1。。y1y2。x1x2。。x1。x2。。5。8。4m，
2
2
则8。4m。
。。
。。
84
，。m。。，故直线l的方程为3x。4y。3。0或3x。4y。3。093
故直线
bd的方程3x。
3。0或3x。3。0，又kf为。bkd的平分线，
3t。13t。1
，故可设圆心m。t，0。。。1。t。1。，m。t，0。到直线l及bd的距离分别为54y2。y1。
。-------------10分由
3t。15
。
3t。143t。121
。得t。或t。9（舍去）.故圆m的半径为r。
953
2
1。4。
所以圆m的方程为。x。。。y2。
9。9。
【举一反三】
【相似较难试题】【2014高考全国，22】已知抛物线c：y2＝2px（p>0）的焦点为f，直线5
y＝4与y轴的交点为p，与c的交点为q，且|qf|＝4（1）求c的方程；
（2）过f的直线l与c相交于a，b两点，若ab的垂直平分线l′与c相交于m，n两点，且a，m，b，n四点在同一圆上，求l的方程.
【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程，直线和圆锥曲线的位置关系的应用，韦达定理，弦长公式的应用，解法及所涉及的知识和上题基本相同.【答案】（1）y2＝4x.
（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0.【解析】（1）设q（x0，4），代入
y2＝2px，得
x0＝，
p
8
8pp8
所以|pq|，|qf|＝x0＝＋.
p22p
p858
由题设得＋＝p＝－2（舍去）或p＝2，
2p4p所以c的方程为y2＝4x.
（2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1（m≠0）.代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0.设a（x1，y1），b（x2，y2），则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.
故线段的ab的中点为d（2m2＋1，2m），|ab|m2＋1|y1－y2|＝4（m2＋1）.
1
又直线l′的斜率为－m，
所以l′的方程为x＋2m2＋3.
m将上式代入y2＝4x，
4
并整理得y2＋－4（2m2＋3）＝0.
m设m（x3，y3），n（x4，y4），
则y3＋y4y3y4＝－4（2m2＋3）.
m
4
。22。
2故线段mn的中点为e。22m＋3，－，
m。。m
|mn|＝
4（m2＋12m2＋1
1＋2|y3－y4|＝.
mm2
1
由于线段mn垂直平分线段ab，
1
故a，m，b，n四点在同一圆上等价于|ae|＝|be|＝，
211
22从而＋|de|＝2，即444（m2＋1）2＋
。。22。2。2
。2m＋。＋。22。＝
m。。。m。
4（m2＋1）2（2m2＋1）
m4
化简得m2－1＝0，解得m＝1或m＝－1，故所求直线l的方程为x－y－1＝0或x＋y－1＝0.
三、考卷比较
本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面：
1.对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则.2.试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型.解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3.在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
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