二次根式的加减导学案.doc

第二章 二次根式的加减导学案
课前复习
1 什么是同类项？
2 怎样合并同类项？
二 新课探究
1下列3组二次根式，各有什么特点
（1），
（2）
（3）
提示：在（3）中，不是最简的可化简后观察
总结：根据上面的观察可得
经过化简后，＿＿＿＿＿＿＿＿的二次根式，称为＿＿＿＿＿＿＿＿二次根式。
2 练习：在二次根式与是同类二次根式的有（ ）
思考：如何合并同类二次根式：（提示：结合合并同类项的方法）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3 自主尝试
计算
解：原式=
=
=
思考：怎样进行二次根式的加减运算
二次根式相加减，先＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿＿。
三 课堂尝试
计算：
（1） （2）
（3）（此三题，先独立完成，后小组订正，再抽同学上前板演）
四 课堂演练
（1） （2 （3） （4） （5）
（先独立完成，后小组互相交流，再抽小组上前板演进行比较）
五 课堂小结
六课堂检测
（1 ） （2） （3）

（4） （5）