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我二十九年的教育之路.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6784394 上传时间:2024-12-21 格式:DOC 页数:3 大小:25.51KB
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资源描述

1、以爱育爱 我的二十九年教育之路 有人说,教师的职业是神圣的,她像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;也有人说,教师的职业是清苦的,她像园丁,辛勤培育花朵,甘愿奉献,却无怨无悔。在这方面似乎我体会得更深刻。1985年我高中毕业毅然选择了教师这个职业,在从教29年的教学生涯中,我给予学生的是理解、宽容、体贴和爱心,而这种爱赢得了学生对我的信任,唤醒了学生心中的火花,成为激励学生前进的无穷动力!工作实践中我体验到了工作的艰辛,也品尝到了收获的甘甜。我有过挫折后的反躬自思、不屈不挠;也有过成功后欣欣的喜悦和醉心的满足。我喜欢这种感觉,我觉得能够把希望和理想种植到孩子们的心中,这便是我生命的意义所在。一 爱心

2、浇灌幸福花 我喜欢孩子,这也许是天性。我总觉得,家长把孩子们送到了学校,我就有责任有义务照顾好他们,培育好他们。学生在学校里,我就是他们可以信任和依赖的家长。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他;只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子。”我很欣赏这句名言,我在教育工作中不仅关心学生的学习,而且还关心他们的生活,从心底做他们的知心朋友。 罗正同学是是班里的卫生委员,他对工作一丝不苟。可我发现他最近的脸色不对劲,没有精神,总是心事重重的。我找到他拉着他的手说:“你身体不好?还是学习太累?是同学之间有了矛盾?还是家里有事?”他回答说:“我总怕咱们班卫生搞不好,被学校扣分。”我笑了,摸摸他的头说:“别太紧张

3、了,只要我们努力,不用太在意结果。你是老师的得力助手,你要是病倒了,老师会更累的。”听了我的话,他哭了。后来他给我写了一封信对我说:爱,这个温馨的怀抱,这个美丽感人的词,他给了我力量,给了我生命。当我多愁伤感时,老师是您那一句句肺腑之言,一声声循循善诱的启迪,让我血液沸腾,心潮澎湃,我感动地哭了。因为是您的爱把我融化了,真诚而温馨的那份爱,使我快马加鞭地工作,我深信:流动红旗会永远飘动在我们班的,老师您放心吧!人人都需要爱,学生也一样。教师只有无私地爱学生,才能与学生建立友谊,才能和谐地与学生沟通。他们的心灵脆弱,情绪易波动,所以,更需要正确的引导和鼓励,培植对生活对学习的自信。充满爱的赏识,

4、会改变一个学生的行为。记得刚担任四年级班主任时,有位学生经常请病假。从其他教师口中得知,阿飞智力比较低下,是个有学习障碍的学生。找他谈心,从他的言谈中可以感受到他认为自己比别人“笨”,不愿上学,为了逃避上学才故意装病。我马上对他说:“你绝不比别人差,老师相信你。”通过几次谈话,他渐渐变得开朗,也开始信任我,愿意与我交流。一次考试后,我把他叫到一边,递给他中午刚交上来的试卷。他窘迫地低下了头,不敢看打叉的题目。我抚摸着他的头,微笑着说:“我知道你懂这些题目,我们可以再来一次吗?”我请他坐下,一一让他作答打叉的题目。在他断断续续的回答中,我连声说好,并一一给重做的题目打勾。看着那张渐露笑意的脸,我

5、如释重负,并郑重写上“及格”。二 学习中求发展 俗话说的好:“打铁还得自身硬”,没有素质高的教师,哪来的素质高的学生,随着教育改革的深入,我深知自己知识的不足。于是,我一边工作一边自学,还订了小学语文教学等多种教学刊物,不断地充实自己。主动参加各种专业培训。1995年在职函授大专中文。那时我的孩子年纪很小,生活、学习条件很艰苦,家庭负担较重,可以说是上有老下有小,学校工作不能拉下,我只能利用假日加班学习。就这样,我克服了种种困难,经过3年函授,大专顺利毕业,虽然苦点累点,但我活得很充实。通过各种学习,本人的教育理论水平和教育教学水平得到很大的提高。为了把自己的理论和经验总结下来,本人还撰写了很

6、多教育教学论文,均获自治区及国家级奖。通过各种学习和培训,本人的教育教学质量和水平得到提高,我严格要求自己,一直站在教育教学的第一线,大胆地进行课堂教学改革,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,注重提高课堂教学效率,加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色,我带的班语文成绩总是领先于兄弟班级。我孜孜不倦的汲取教育大师带给我们的精神养料。工作着,学习着;工作着,快乐着,把工作的压力,变为自己学习的动力,就会感到工作的成就感和幸福感。三 享受成功的快乐 执著的追求,辛勤的奉献,结出了丰硕的果实。二十九年来,我先后被评为县级优秀教师,县级优秀教育工作者,我所带的班级多次被评为县级“先进班集体”。 二十九年弹指一挥间,我依然在教育教学第一线,用我的一颗爱心发挥最后的余热,为党的教育事业默默地奉献着四 为爱留守在经济迅猛发展的今天,形形色色的诱惑在不断的冲击着教师队伍,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我必将更加严格要求自己,力求以身作则,用自己的一言一行影响学生,感染学生,努力工作,认真学习,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取早日成为一名学习型、研究型、专业型的教师,为教育事业的明天奉献自己的力量,以爱育爱,我们的教育一定会充满爱的阳光,我们的祖国也一定会成为一个和谐美好的家园。

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