幼儿园小班音乐活动教案走路.doc

活动名称：走路（小班）
活动目标：
1、感受歌曲，模仿小动物的走路姿势。
2、说说常见小动物的主要特征，体验扮演动物的快乐。
活动准备：
经验准备：已对小兔、小鸭、小猫、小乌龟的外形、喜欢吃的食物等特点有简单的了解。
物质准备：小兔、小鸭、小猫、小乌龟住的四间立体小房子；小兔、小鸭、小猫、小乌龟木偶各一；歌曲《走路》音带。
活动过程：
一、看看说说小动物特征
1、朋友们，开起我们的小汽车到森林公园去玩喽！（幼儿律动进入场地）
2、哇，森林公园到了，让我们一起把自己的汽车开到停车场休息一下哦！（幼儿回座位）
3、呀！森林公园里有好多漂亮的动物房子，数数看，有几间房子？
4、谁能知道它们是哪些动物朋友的房子？你是从哪里看出来的？（幼儿根据房子上提供的暗示进行猜测，巩固已有的认知经验）
二、听听学学小动物走路
1、森林公园里还有动物朋友也要来哦，听听看来了几位朋友？（幼儿感受歌曲）
2、到底来了几位呢，让我们再听一次吧！（幼儿再次感受歌曲）
3、谁听出来这4个动物朋友是怎么走来的呢？（在幼儿泛讲基础上再聆听歌曲）
4、这些动物朋友走路的样子真有趣，想不想学学他们走路的样子？你们想学谁走路的样子呢？（根据幼儿意愿依次学四种小动物的走路姿势，出现语言节奏。）
5、动物朋友可喜欢我们了，想邀请我们到他们家去玩，你们想不想去？不过去的时候有个小小的要求哦，我们去做客的时候要学着她们走路的样子去她们家，你们行吗？（教师根据孩子的意愿演唱某句，幼儿学小动物走路的样子去动物家做客）。
6、在这么多动物中你最喜欢哪个小动物？能不能到他家去把他走路的样子表现出来呢？那就请你到你最喜欢的动物家里去表演节目喽！（幼儿根据自己的喜好选择相应的房子，教师演唱歌曲，幼儿分角色模仿动物走路）。
三、听听玩玩捉迷藏游戏
1、在小动物家做客真开心啊，想不想再玩个捉迷藏的游戏？
2、这次我们要玩个听音乐捉迷藏的游戏，当我们听到……的声音时马上躲起来，我来找你们，行不行？（幼儿与老师共同游戏）
3、天渐渐黑了，我们也要回家了，开起我们的小汽车与动物朋友再见，回家喽！