核心价值观记心中主题中队活动实施方案 .docx

核心价值观记心中主题中队活动方案
一、活动目的
1.引导少先队员认真学习“六一”习近平总书记提出的16字要求。
2.帮助少先队员努力牢记社会主义核心价值观24字并知晓其内含。
3.激发少先队员积极参与“争当美德小达人”雏鹰争章实践活动。
二、活动准备
1.物品准备。2014习近平总书记参加少先队活动大图、视频及提出的16字要求，社会主义核心价值观24字插图，“牢记核心价值观”视频等。
2.活动准备：活动前，高年级学唱“牢记核心价值观”
三、活动方式中队活动
四、活动流程
1.整队、报告人数
2.出旗、唱队歌
3.活动导入（主持人导言或歌谣激趣导入）
4.观看2014年“六一”习近平总书记参加少先队活动大图
5.朗读和讲解习近平总书记对少先队员提出的16字要求“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”（低年级只要记住16字）
6.大家讨论说一说
7.记住要求——了解社会主义核心价值观24字富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善价值观24字我会读——（低年级）
8.看大图，解图意，大家讨论说一说出示《社会主义核心价值观挂图》9.齐唱歌曲《牢记核心价值观》（出示视频画面）（低年级可以选用简单童谣）
10.勤实践，提出少先队组织的新希望——少先队员要积极参加“争当美德小达人”雏鹰争章实践活动，努力争得“进步章”。（预告下一次主题队活动：“说优点、讲不足，手拉手、同进步”）
11.辅导员讲话
12.呼号
13.退旗
五、活动拓展队活动课后，根据低年级段队员特点，提出切合实际的学习社会主义核心价值观的实践要求：说一说、画一画、写一写、做一做
12
活动背景。价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的
：
为了开展社会主义核心价值观教育，按照习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“24字”的深刻内涵，广泛开展宣传教育和少先队主题队日活动，充分用好每周一课时的少先队活动课，帮助少先队员在日常的学习生活中自觉践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。
二、活动形式。班会、讲述、讨论。
三、队会的内容：
1.什么是价值观（辅导员讲述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。我们需要什么样的价值观（辅导员提问，相机指导，由下面内容点出）
2.说出大家自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质
（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质
（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）
补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
3.同学讨论我们需要的价值观
辅导员总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）：
富强民主文明和谐
自由平等公正法制
爱国敬业诚信友善
4.同学谈体会（辅导员提示从以下四方面）
（1）如何在学习中加强自我修养
（2）如何在社会实践中加强自我修养
（3）如何在与人交往中加强自我修养
（4）如何在学校争做文明守纪好学生
5.辅导员宣讲习近平总书记对少年儿童提出的16字要求：
记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助
七、总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个小学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
12
活动背景。价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的
：
为了开展社会主义核心价值观教育，按照习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“24字”的深刻内涵，广泛开展宣传教育和少先队主题队日活动，充分用好每周一课时的少先队活动课，帮助少先队员在日常的学习生活中自觉践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。
二、活动形式。班会、讲述、讨论。
三、队会的内容：
1.什么是价值观（辅导员讲述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。我们需要什么样的价值观（辅导员提问，相机指导，由下面内容点出）
2.说出大家自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质
（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质
（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）
补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
3.同学讨论我们需要的价值观
辅导员总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）：
富强民主文明和谐
自由平等公正法制
爱国敬业诚信友善
4.同学谈体会（辅导员提示从以下四方面）
（1）如何在学习中加强自我修养
（2）如何在社会实践中加强自我修养
（3）如何在与人交往中加强自我修养
（4）如何在学校争做文明守纪好学生
5.辅导员宣讲习近平总书记对少年儿童提出的16字要求：
记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助
七、总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个小学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
12
第8页 共8页