矛盾调解“六个一”工程方案.docx

矛盾调解“六个一”工程实施方案 “六个一”实施方案 根据区综治办关于落实“六个一”矛盾纠纷调解工程的 要求，建设社区的总体部署，确保改革、发展的大好局面，从源头上预防和减少社会各种矛盾和问题，充分发挥人民调解工作在维护社会稳定、化解社会矛盾纠的作用，根据辖区 实际，制订化解社会矛盾纠纷调解工作施方案如下： 一、指导思想 为全面落实科学发展观、构建和谐社区的总体要求，坚 持“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的工作原则，坚持“小事不出社区，中事不出街道，出了能稳控”的工作思路，整合全辖区力量、整体联动、统筹兼顾、标本兼治，及时发现、控制、调处社会矛盾纠纷，妥善处理人民群众反映的问题和实际困难，进一步密切干群关系，维护辖区和谐稳定，共建平安街道、平安社区。 二、目标任务 紧紧围绕我社区“开创新天地、塑造新形象、实施新跨 越”的发展思路，以化解社会矛盾为目标，人民调解为基础，继续开展平安创建活动，认真落实“属地管理”和“谁主管、谁负责”，巩固齐抓共管格局，完善“打、防、控”体系，做到“小纠纷不出社区，大纠纷不出街道，矛盾不激化，问 1题不上交”，把人民调解、行政调解、司法调解和社会调解有机结合起来，对不同主体、不同领域、不同性质的社会各类矛盾纠纷实行“统一受理、集中梳理、归口管理、依法调处、限期办理”，妥善化解各类社会矛盾纠纷，努力防止因社会矛盾纠纷激化引发自杀事件、刑事案件、群体性械斗和群体性上访事件，全力营造辖区上下凝心聚力、共谋发展的良好氛围，确保各项工作顺利推进。 三、矛盾纠纷调解“六个一”工程内容 “六个一”工程是：在社区矛盾纠纷调解中发挥作用的 一个社区书记；一个社区主任；一个社区民警；一个律师；一个社区调解员；一个社区综治协管员。简称为“六个一” 四、工作原则 （一）服务大局的原则。要坚持“保稳定、促发展”的调 解理念，紧紧围绕发展这个第一要务，解决好影响改革、发展、稳定的热点、难点、重点问题，努力消除不稳定因素。 （二）便民利民原则。要把服务群众、方便群众、维护群 众利益作为社区中心工作的出发点和落脚点，深入基层，主动为群众排忧解难、化解纠纷，切实把服务中心建设成为服务群众的窗口和联系群众的桥梁。 （三）平等自愿的原则。调处工作中涉及的各类矛盾纠 纷，要按照法律法规和政策，保护诉权、平等协商、依法调 处。调处工作要在当事人自愿基础上进行，不能因强调调解而违背当事人自愿的原则。 （四）公正高效的原则。对调处的矛盾纠纷，要严格调处 纪律，在调处程序、调处依据和调处结果等方面要做到公开透明，主动接受当事人和社会的监督，确保矛盾调处工作公开、公正、高效地进行。 （五）调防结合的原则。既要加强矛盾纠纷的调处，又要 总结经验教训，举一反三，标本兼治，强化预防措施，积极预防和减少社会矛盾纠纷的发生。 五、具体做法 1、实行社会矛盾纠纷定期排查制度。发挥调解机构作 用，定期开展纠纷排查工作，及时掌握纠纷动态，变被动预防为主动调处。 2、实行重大矛盾纠纷快报制度。畅通重大矛盾纠纷快 报渠道，发现有影响社会稳定、社会舆论关注的热难点矛盾纠纷、可能导致突发性事件或激化为刑事案件的重大纠纷、涉及人数较多、易引发群体性上访事件的纠纷等，及时向街道维稳工作站上报，坚决杜绝漏报、迟报和隐瞒不报的现象。 3、建立矛盾纠纷信息预警机制。要加强纠纷信息预警 防范机制，建立健全矛盾纠纷信息员队伍，收集影响社会稳定的隐患和信息苗头，尤其是要强化社区和企事业单位的信 息员队伍建设，形成信息网络，做到横向到边、纵向到底、信息反馈迅速。 4、建立接访受理登记制度。认真及时做好矛盾纠纷接 待、受理、登记工作。同时，要对调结的矛盾纠纷进行回访。解决群众合理合法的诉求，营造公平公正、安定有序的法制环境。 第二篇。“六个一”成长工程实施方案为有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，根据上级文件精神，结合我校上学年“六个一”成长工程开展情况，特制定本学年“六个一”成长工程实施方案。 一、指导思想 以全面实施素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的能力，探索对小学生进行综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。 二、活动内容 1、确定一位学习、崇拜的榜样。通过开展“我心目中的榜样”征文比赛、“我和榜样交流”活动、“学榜样，促成长”故事演讲比赛等形式，让学生熟悉“榜样”的事迹、情况，每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习、崇拜的榜样人物，确立自己的赶、超目标，并要落实到自己的实际行动中，树立正确的人生观和价值观。 2、确立一条激励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用，征集“我喜欢的格言”并进行展示，在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭，时刻戒勉激励自己，养成良好的道德情操。 3、练就一项受益终生的体育项目。通过开展“体育明星风采录”、“争当体育小明星”、“少儿健美操比赛”、参加体育课余兴趣小组（各种球类、棋类、武术等）、参加学校运动会等学生喜爱的活动，使学生认识到体育运动的意义，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，拥有健康的体魄、顽强的意志和良好的团队意识。 4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。为丰富学生的课余生活，促进少年儿童健康成长，学校适时开展“小学生书法、美术”大赛、“我为祖国唱赞歌”歌咏比赛、“多才多艺小明星”才艺、特长展示等丰富多彩的艺术活动，使每位学生动能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活。 5、阅读一本修身益智的好书。选择符合小学生年龄特点的书籍，教师适当点拨、引导，指导学生进行阅读，既能拓宽学生的知识视野，又能陶冶学生的道德情操。三年级及以上的小学生，每学期至少阅读一本修身益智的好书，作好读书笔记，并至少参加一次读书心得征文或读书报告会比赛活动，培养学生读书、爱书、善思考的习惯，提高学生的阅读兴趣和道德修养水平。 6、拥有一个服务（学校、社区、家庭）岗位。通过服务岗位的实践，让每位学生至少拥有一个服务（学校、社区、家庭）岗位，在实践中学习诸如花卉苗木管理、保护环境卫生、人际交往、家务劳动、日常生活事物等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等基本知识，接受社会教育，增强适应社会和处理突发事件的能力，争做文明学生、文明公民和爱我校园、爱我家乡、尊敬师长、孝敬父母的典范。 三、评价方法 为确保“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，市教育局制定了XX县区“六个一”成长工程活动要求与评价方法（见附表）。我校将继续以此为依据，进一步建立健全制度措施和组织领导机构，认真抓好过程管理。定期不定期地对学校各班工作开展情况进行检查评估，评估分数计入各班年终量化，并进行奖惩，保证本项活动扎实有效地开展。 四、实施步骤 我校实施“六个一”成长工程的第二个周期为xx年8月至xx年年7月，大体分四个阶段。将在总结上学年经验的基础上，进一步把活动引向深入。 （一）宣传动员阶段（xx.8xx.9） 学校建立专门组织，成立领导小组，建立专项档案，具体制订实施方案，召开专门会议，宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等，动员广大教师和学生积极参与、配合。 （二）研究实施阶段（xx.10xx年.1） 根据实施方案，加强实践，探索规律，初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。 （三）完善提高阶段（xx年.2xx年.6） 深化实践，组织交流各级各类展示活动，总结经验，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善提高。 （四）总结表彰阶段（xx年.7） 学校对“六个一”成长工程实施情况进行检查、评估，全面总结经验，提炼典型经验，整合典型事例，完善运行机制和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀教师，安排下一步的深化提高工作。 以后每学年为本项工程的一个新的实施周期，将在不断总结完善的基础上，提出新的要求，持续实施好“六个一”成长工程，有效地促进学生全面、和谐、健康的发展。 五、保障措施 为保证我校“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，并取得显著的成效，我校认真组织实施，建立健全领导组织和活动组织，明确分工，责任到人。对组织学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况，要认真做好专项活动记录和成绩评定工作，建立专门档案，安排专人负责，并将每位学生的活动情况及时存入学生个人成长记录袋，其活动内容要纳入对小学生全面评价之中。学校每年组织一次大型实施“六个一”成长工程小学生才艺展示、检查、评选比赛活动，迎接市教育局检查验收。 在实施本项工程的过程中，要强化措施，抓好过程管理，通过开展小学生才艺展示比赛、座谈会、经验交流会、学校开放日等活动，培养学生的综合能力，为学生全面、和谐、健康的发展打好基础。我校将对实施“六个一”成长工程活动中涌现出来的先进个人、优秀学生进行表彰、奖励，并将活动成效纳入到对各班的年度教育教学量化评估中。 第三篇：“六个一”油井文化工程实施方案车辆管理中心党支部 关于“六个一”油井文化工程实施方案 为全面加强我厂企业文化建设，使“爱人爱井、人井交融”为主要理念的“六个一”油井文化工程成为全体员工共同遵守的行为准则，根据油田公司党建文化管理工程创建要求，结合我厂实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以党的十八大精神为指导，紧紧围绕油田公司“关爱员工、呵护油井、发展延长、奉献社会”为主要理念的油井文化架构、厂党委“爱人爱井、人井交融”的“六个一”油井文化工程理念，培育“尖子兵”，驾驶“安全车”全力打造打造车辆精品安全服务文化理念，为提升全员素质，增强企业核心竞争力，创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。 二、工作目标 通过实施“六个一”油井文化工程，培养一批优秀人才、建设一批精品油井、总结一批管理经验、命名一批示范单位、创作一批文化作品、推出一批创新成果，不断丰富文化内涵，浓郁文化氛围，助推“六个一”油井文化落地生根，开花结果，切实发挥优秀文化引领风尚、教育职工、服务企业、推动发展的作用。 三、实施原则 （一）以人为本原则。人是企业管理的主要对象和重要资源。建设“六个一”油井文化工程，要把“关爱员工”放 在文化建设的主体地位。通过尊重员工、理解员工、关爱员工来凝心聚力，实现人与油井、人与企业相互交融，实现员工价值升华与企业蓬勃发展的有机统一。 （二）讲求实效原则。建设油井文化，要从实际出发，把“呵护油井”作为文化建设的核心内容，凝练出切实可行的文化理念，使实际操作有据可依，有章可循，实现文化管理的良好格局。 （三）突出特色原则。在建设推进过程中，必须牢牢把握我厂实际情况，结合集团、油田的母文化理念，继承发扬我厂的优良传统，提炼总结出具有我厂鲜明特色的子文化，进而挖掘车辆管理子文化。 （四）追求卓越原则。要有创新精神，适时对文化内容改进完善，保证文化推行的有效性、适应性。让文化理念始终成为员工行为规范的标杆，企业发展的指导纲领。 四、具体内容 紧紧围绕“爱人爱井、人井交融”这一主要理念，结合“关爱员工”、“呵护油井”两大主题，全面实施秉承一个传统、营造一种环境、培育一批人才、孕育一个希望、呵护一生健康、补充一滴能量六项工程，深化员工对文化理念体系的认同、信奉和实践，进一步提升企业实力，塑造企业形象。 （一）秉承一个传统 关键语：传统不丢、精神不减 释义。传统是文化发展过程中精微的内在动力，是指导企业发展，员工成长的基本思想。通过开展思想教育，让员 工始终保持传统不丢、精神不减，达到淬炼本质、提纯自我的目的。 1.传承“埋头苦干”精神。延长石油是我国乃至世界上发现最早的天然油矿之一，更是中国陆上石油工业的发祥地和开拓者。1944年毛泽东同志为延长石油厂厂长陈振夏题词“埋头苦干”予以鼓励，1994年李鹏同志又为延长石油题词“埋头苦干、再立新功”。“埋头苦干”是对延长石油人的高度评价，是延长石油百年发展历程的真实写照，是“延安精神”的具体体现，是延长石油成长的根、发展的魂。通过参观教育、实践教育、宣传教育，让“精神”传承“精神”，以“精神”孕育“精神”。 2.弘扬厂史传统。开展厂史传统教育，让员工了解我厂“三块石头一面锅，搭个帐篷就是窝”的创业历史，传承发扬“敬业、创业、争先、奉献”的创业精神。把企业的文化和荣誉传递给员工、让员工从思想上和行动上融入企业，自觉秉承老一辈石油人爱企如家的敬业精神，埋头苦干的创业精神，勇于探索的争先精神，公而忘私的奉献精神。 3.接受红色洗礼。依托延安革命圣地和志丹红色革命资源，定期组织开展“五红”教育（唱红色歌曲、讲红色故事、读红色书籍、看红色电影、走红色之路），让党员领导干部始终牢记革命传统，自觉养成理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的作风。 4.坚定理想信念。以社会主义核心价值观念为主要内容，开设“道德讲堂”，广泛开展理想信念教育，大力宣传劳动 模范、技术能手、道德典型、身边好人的先进事迹，不断提高员工“三观四德”意识，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导员工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任、营造劳动光荣、创造伟大的良好氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。 5.强化形势任务教育。组织开展“六个宣讲”活动（宣讲国家政策、方针、规定，宣讲集团公司、油田公司和厂里的战略目标，宣讲原油稳产增产所面临的困难，宣讲转变发展方式的重大意义，宣讲改善民生方面的巨大投入和成效，宣讲企业发展与惠及员工的关系），引导和培育员工对企业的感情。 （二）营造一种环境 关键语：从“心”做起，用“心”做好 释义。经营企业就是经营人心。员工是企业发展的关键因素，关爱员工是企业的责任和义务。企业要立足实际，始终坚持情为员工所系、利为员工所谋，以人为本，建设“暖心”工程，营造“家和”氛围，让员工感受到企业的真诚与温暖。 1.建设暖心基地。以基地建设为重点，从关心员工的基本需求入手，办理职工灶点，建设活动场所，配备影像设备和文娱器材，加强油区环境保护和生态建设，着力改善油区环境，把车辆管理中心生产基地都打造成一个“家园”。 2.关注身心健康。主动与员工谈心谈话，及时掌握员工家庭状况和生活信息，做到“婚庆喜事祝贺到家，生病住 院探视到家，天灾人祸关怀到家，家庭纠纷协调到家，劳动争议调解到家，劳保福利关心到家”。随时掌握员工思想动态，主动了解员工所思所想，开展“六个必谈”（员工思想有波动时必谈、工作出现失误或相对落后时必谈、生活有困难时必谈、家庭发生重大变故时必谈、出现违法违纪苗头性问题时必谈、员工之间出现矛盾和摩擦时必谈），用真情疏导思想，用真诚化解矛盾，培育员工自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。 3.注重健康保护。落实员工调资、休假、疗养、体检制度，做到“劳保用品发放和使用率100%，员工健康体检和专项体检率100%，井场气体监测仪安装和完好率100%。 4.建立帮困机制。重点关注困难家庭、遗属、离退职工、患大病职工、孤寡老人、贫困学生等6类人群，通过开展扶贫帮困、大病救助、发放金秋助学金、延长哺乳假等细微举措，增进企业与员工的感情，让员工充分感受到“家”的温暖。搭建企业家庭“爱心桥梁”，努力做到“每一个困难家庭生活有保障、每一个困难职工看得起病、每一个困难家庭子女上得起学”。 （三）培育一批人才 关键语：人人是才，人人成材 释义。人才是企业发展的资本，没有人才就没有企业的未来。通过创新机制，搭建平台，为员工成才培育了一块“优良的土壤”，让职工在健康的环境中茁壮成长；而员工要成才，要成就一番事业，必须自觉融入企业，勤勤恳恳的工作， 兢兢业业的付出，在企业健康发展的大舞台上实现自我价值。 1.培养人才。良好的环境是培育人才的关键。从体制机制方面入手，着力为员工成才创造条件。一是健全“2323”人才培育机制，推行竞聘上岗双向选择的工作机制，健全落实厂级、科室、队站三级培训体系，实行日常表现和工作业绩综合量化考核的薪酬分配制度，畅通技能、技术和管理三条成才渠道。二是创造学习条件，加强新工入职培训、技能人员操作培训、技术人员专业培训和管理人员能力培训；针对岗位工种，购买书籍，充实到图书室，健全学习阵地，鼓励员工自主学习。三是营造学习氛围，扎实开展“四个一”主题学习活动（周学一篇文章、月读一本好书、季开一次培训、年听一次讲座），完善“述学、评学、督学”机制，要求员工做好学习笔记，撰写心得体会，并适时开展读书心得交流、读书笔记展评活动，增强员工勤学、善思、能动的思想意识。四是鼓励升级晋档，大力开展业务培训，提高员工技能操作水平。 2.选拔人才。一是重视技能选人才。以工作标准手册规范工作流程，明确操作程序，让员工树立“标准养成习惯，习惯成就精细”的工作观念，不断娴熟技能，提高工作水平，让成就在平凡中蜕变；建立健全以“小建议、小改革、小发明、小创造”为主要内容的“四小”主题实践活动长效机制，挖掘员工智慧、潜力，把员工的奇思妙想转化为助推企业发展的支点；结合岗位类别，组织开展技能竞赛、技能比武等活动，让优秀的人才脱颖而出。二是重视技术选人才。针对 优秀技术人员建立“三先”工作机制（培养深造先推荐，论证方案先设计，攻关项目先参与），重点培养一批理论功底深厚的学识型人才，实践经验丰富的操作型人才，技术成果突出的科技型人才。 （四）孕育一份希望 关键语：精细每一个环节，精心每一次作业 释义。精细是一种责任，是保证油井健康出生的核心，精心是一种态度，是保证环节无纰漏的关键。一口油井从井位勘定到油井投产，要经过多个环节，任何一个环节出了问题，都会影响油井的产油效果。结合我科室实际抓好人才培养、安全驾驶、车辆维修、路查路检、生产服务等重点工作，打造车辆精品安全服务文化理念，通过强化责任意识，让员工自觉养成高效安全的运输服务观念，为确保油井“健康出生”提供车辆安全服务保障。 （五）呵护一生健康 关键语：重复十次不如认真一次 释义。日常维护保养是保证车辆健康的关键，要按照“3+3”管理模式，精心呵护车辆，精耕细作每一个步骤，精雕细刻每一个环节，不干返工活，不做无用功，在保证车辆健康的前提下，自觉养成节俭意识，精细意识和责任意识。 1.设备日常保养。设备维护保养推行管理“三字诀”。一是管理“严”，二是巡检“勤”，三是保养“好”，做到出车前自查，按时例检例保。 2.车辆安全行驶。以hse建设体系为标准，全面落实安 全环保责任制，严管理、硬要求，用“零容忍”换来“零事故”。确保做到“三严”。严控事前预防：严控重点部位、重要设施和道路交通安全监管，层层建立安全环保生产预案，重点做好隐患排查，定期组织开展培训，使员工从思想上重视安全环保。严格事中监督：成立督查组，定期不定期深入一线路检路查，严格明确整改内容、时限、责任人，消除不安全隐患。严肃事后处理：坚持“四不放过”原则，对事故责任人严肃处理。 3.设备档案管理。从完善车辆基础资料入手，建立健全所有运营车辆包含内部车辆及外雇车辆表、帐、卡、册资料，统一内容、统一格式、统一填写要求，突出“形式活、内容全、填报准”等特点。 （六）补充一滴能量 关键语：点点滴滴注入，点点滴滴采出 释义。技术关系设备健康长寿。有了技术支撑，就有了车辆的安全运营。大力实施科技兴厂战略，注入每一滴技术含量，提升每一滴技术质量，让点滴汇集，使点滴积累，为挖潜出油田地层的每一滴原油做好运输服务，实现企业和社会经济效益的每一滴提升。 五、组织机构 为了组织开展好油井文化建设工程各项活动，成立活动油井文化建设工作小组。主管领导田厂长任组长，其他领导班子成员为副组长。活动小组下设办公室，成员由各党员及各班组长组成。 六、运作管理 一是建立约束机制。将文化创建、落地工作与开展党的群众路线教育实践活动相结合，建立起相应的纪律约束机制，确保活动落到实处，将企业理念贯穿到制度、纪律与行为规范中。对工作不力的集体和个人要给予通报批评，必要时要视情况给予行政处罚。 二是建立预算机制。办公室、核算室要根据实际情况和具体问题，始终坚持求真、务实、简朴的原则，严格执行全面预算各项规章制度，合理制定切实可行的工作措施，做到“既会干又会算”，确保文化建设工作取得实实在在的效果。 三是建立长效机制。“油井文化”建设工程，是厂党委落实公司“党建引领文化、文化提升管理”主题及“关爱员工、呵护油井、发展延长、奉献社会”主要理念的具体举措，也是厂党委对我厂油井文化建设的系统总结和精粹提炼，这是一项长期的战略任务，需要持之以恒地贯彻落实。各班组要高度重视，结合各自岗位和工作实际，积极探索和践行，不断实现创建工作的经常化、制度化、规范化，完善车辆管理子文化，打造车辆管理中心精品服务，推进“油井文化”工程实施。 第四篇：xxx矛盾纠纷“大调解”实施方案xxx矛盾纠纷“大调解”实施方案 各村（场）、各单位： 为深化完善我乡矛盾纠纷“大调解”工作体系，推进“大调解”工作向基层延伸，切实把矛盾纠纷解决在基层、化解在萌芽状态，人民调解领导小组决定，自2011年5月起，在全乡集中开展矛盾纠纷“大调解”活动。特制定以下实施方案： 一、指导思想 认真学习贯彻胡锦涛总书记在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上的重要讲话精神，切实落实XX县区深化完善“大调解”工作体系部署要求，不断适应经济社会发展新形势，切实加强和创新社会管理，进一步完善“大调解”工作体系，紧紧围绕“统筹、衔接、攻坚、创新”的总体思路，坚持重心下移、工作前移，坚持贴近群众、依靠群众、服务群众，形成党政主导、多方协同、力量整合、群众参与的“五进”工作格局，健全矛盾纠纷源头防范化解长效工作机制，夯实基层工作基础，确保社会和谐稳定。 二、工作目标 按照“属地管理，分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，由党委、政府主导，整合乡、村（场）人民调解、公安派出所行政调解、司法所司法调解，相关责任单位力量，在集镇、农村院落和车站、规模性市场等人口密集、矛盾易发的地方等群众聚居的区域，建立常态运行的矛盾纠纷调解工作“窗口”前置运行机制，实现“哪里有群众，哪里就有调解组织；哪里有矛盾，哪里就有调解工作”。1 三、工作步骤 活动分为四个阶段： 第一阶段：动员部署阶段（5月3日5月10日） 深入调查研究，全面摸清底数，制定工作方案，明确职责任务，细化工作措施，召开动员大会，及时安排部署。 第二阶段：先行试点阶段（5月11日6月10日） 确定“五进”活动示范点，先行先试，以点带面，统一标准，规范设置，健全机制。 第三阶段：全面实施阶段（6月11日10月20日） 总结、完善示范点的经验，各职能部门密切配合，整体推进活动在本地、本系统全面开展。 第四阶段：检查验收阶段（10月21日12月30日） 对照工作目标、职责任务，开展自查自纠，查漏补缺，着力构建长效机制；乡矛盾纠纷人民调解领导小组将适时组织有关人员，深入基层，深入一线明察暗访，对工作开展情况进行通报，推动“五进”活动深入开展。 四、职责任务 （一）明确责任。乡人民调解领导小组统一组织综治及“大调解协调中心”牵头协调，司法所负责并会同公安派出所、劳动保障所、国土、工会、妇联、共青团等部门和相关行业协会共同参与，按照“谁主管、谁负责”原则，指导车站、规模性市场等责任主体组建本单位的矛盾纠纷调解室或根据需要成立专业人民调解委员会及设置调解室。 单独成立专业人民调解委员会的矛盾纠纷调解室作为辖区乡镇人民调解委员会或辖区消费纠纷、劳动争议纠纷专业调解委员会的前置窗口。农村调解室作为村（场）人民调解委员会的前置工作窗口，由所在村（场）村委会具体负责，按照统一规划和要求实施。辖区党政机关、企事业单位要积极支持、指导、参与调解室建设。 （二）健全机制。充分发挥统筹、协调、联动的“大调解”体系作用，规范调解室窗口运行机制。 1、网络体系衔接。在乡党委、政府主导下，“大调解协调中心”具体牵头协调，从纵向上完善乡、村（场）和辖区的专业调解委员会及调解室，横向与各相关行业主管部门及派出所、司法所、群工站等相联系的调解组织体系。 2、调解力量整合。动员和组织广大党员、群众和社会力量，培育建立一支以离退休老干部、老党员、法律工作者、行业协会社会工作者、热心公益事业的志愿者和群众积极分子等为骨干的群众调解员队伍，以警务室民警、司法所、国土所、劳动就业保障服务中心等专职干部为主体的调解工作“分片包干”帮扶力量，参与、指导涉及调解室工作。逐步完善“群众的事情群众办理；群众的问题群众解决”的基层调解工作自治机制。 3、运行机制联动。建立涉及调解室矛盾纠纷信息收集和快速反馈、主动预防和及时调处、化解纠纷和服务群众等相统一，与村（场）“网格化”管理和“流动调解”、“巡回调解”相结合的工作运行机制；建立完整、规范的矛盾纠纷信息排查、调处台帐和调解工作记录、档案。各村（场）、各单位要把涉及调解室“窗口”建 设作为重点，加强工作指导，强化对群众调解员的分类培训和素质教育，不断提高一线调解员工作能力和水平。 （三）加强宣传。要把“大调解”工作活动同学习贯彻宣传教育活动紧密结合起来，同大力宣传“大调解”相关知识紧密结合起来。积极推进调解文化“进村入户”，广泛开展“以案说法”等多种方式的法制宣传教育。充分运用多种媒体、多种手段，采取群众喜闻乐见的方式，营造强大的宣传声势，全面提升“大调解”工作的社会影响力。 五、工作要求 （一）加强组织领导。乡“大调解协调中心”要发挥好具体牵头协调作用，村（场）人民调解委员会、车站主管部门要发挥好责任主体作用，各有关部门要各司其职，密切配合，共同抓好落实。要认真研究制定具体实施方案，明确重点部位、重点区域、重点地方，拟定调解室“窗口”前置的方式，调解组织及力量、牵头及责任单位、责任人、完成时限以及协调联动运行机制等相关事项，确保目标任务完成。要建立活动联席会议制度，及时解决活动开展过程中的具体问题。 （二）坚持服务为先。盾纠纷调解室直接与群众面对面打交道，既是矛盾纠纷调解的前置窗口，也是社会服务和管理的工作平台，要把调解室建设纳入当地“十二五”经济社会发展规划，摆到社会建设大局中去谋划，作为创新社会管理工作去实施。要把“大调解”活动作为一项重要民生工程来抓，始终坚持以人为本、执政为民，坚持服务为先，把调解融入到服务之中。坚持把群众满意不满意作 为调解工作的出发点和落脚点，切实为群众排忧解难。 （三）突出工作重点。认真排查分析辖区各类矛盾纠纷及其发生原因，找准辖区的主要矛盾和突出问题，突出工作重点，率先在矛盾易发、多发的重点部位、重点区域、重点地方现行试点建立完善调解室窗口，健全工作运行机制。积极引导群众依法理性表达诉求，构建起群众“有诉求找调解室，有争执找调解员”的就近解决纠纷渠道，努力实现第一时间、第一地点化解矛盾纠纷。 （四）强化工作保障。各有关部门要认真研究矛盾纠纷调解室建设工作经费、调解员补贴、个案奖励等常态保障制度，切实纳入“大调解”工作经费保障体系，重点予以保障。确保调解室工作窗口的规范、常态运转，夯实源头防范和化解社会矛盾纠纷的坚实基础。 第五篇：六个一实施方案XX县区碧霞九年一贯制学校 学生成长“六个一”活动实施方案 一、指导思想 以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中发20048号）为指导方针，进一步增强中小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的中小学生守则、学生日常行为规范，落实新一轮基础教育课程改革的总体要求，引导广大中小学生树立正确的理想和奋斗目标、保持健康的身心状态，提高中小学生的动手能力和探究能力，增强服务意识和公民意识，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的服务社会奠定基础。 二、组织机构 成立碧霞学校学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织全校中小学生成长“六个一”活动的实施。 组长：程立旺 副组长：舒孟军吴晓慧 成员：潘定洪徐明良各班主任 三、工作要求 进一步健全学校组织机构、完善工作措施 1.学校要把“六个一”活动作为今年学校德育工作的核心内容抓实抓好，健全以校长为组长的工作推进队伍，修订六个一活动实施方案，出台六个一项目考评和奖惩实施细则；组织召开师生专题会议，认真总结上一年工作的成绩和不足，周密部署新年工作重点。 2.落实“学校宏观调控、整体推进，班主任具体负责、包干到人”的工作机制，把“六个一”活动的落实情况纳入班主任绩效考核和评优评先的主要内容。围绕学校六个一活动实施方案修订案六个一项目考评和奖惩实施细则，学期初，班主任召开主题班会，抓好三项工作，一是落实每名学生六个一项目的具体内容并组织填写“六个一”成长活动学期基本情况登记表，二是布置每日、每周、每月、一学期、一年的活动任务，指导学生如何撰写“六个一”成长日记，三是明确活动目标、考核办法和奖惩措施；学期中，班主任每周组织班干部检查成长日记，每月开展目标达成度检测，及时小结活动实施进度，确保活动开展经常性、全员性、有效性；学期末，班主任开展六个一综合验收，组织填写“六个一”成长活动学期基本情况登记表评价结果栏，上报受表彰人选。 四、活动内容 1.发现一位心中崇拜的英雄人物。指导学生寻找和确立一位心中崇拜的英雄人物，开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛等不同形式的活动，帮助学生找到自己的榜样，以榜样的力量引导学生的一言一行，树立远大的志向，同时在教师的指导下学生自主确立学期目标、周目标、日目标，并通过成长日记的形式记载下来，每日对照、检查自己目标的完成情况。 2.确立一条激励向上的人生格言。开展“我喜欢的格言”征集、“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生确立一条人生格言，激励学生时常诫勉自己，不断地修缮自身，熏陶自己的道德情操，使自己拥有一个良好心态和健全的人格。 3.练就一项受益终生的体育项目。开展“我当体育小健将”、“健美操比赛”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育运动，使学生拥有健康的体魄，磨练出顽强的意志，培养团体意识。 4.培养一种愉悦身心的艺术爱好。经常开展艺术秀活动，组织“歌咏比赛”，书画比赛、展览、特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生具有至少一种以上的艺术爱好，以陶冶情操，活跃文化生活，增强生机和活力。 5.拥有一个服务社会的社区岗位。广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边、满意在城西”为主要内容的好人好事建设系列活动，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感，做文明公民。大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。要求各校做到：（1）结合实际，突出“好人在行动”，广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。（2）把先进性要求和广泛性要求结合起来，突出“好事在身边”，大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。（3）坚持以人为本，突出“满意在城西”，共建共享和谐城西。树立和谐新风，倡导相互服务，为打造满意、优质的文明城市新形象而努力。（4）把好人好事建设系列活动摆上重要日程，加强组织领导，建立长效工作机制。 6、参与一次提升能力的社会实践。中小学生社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。（1）学校要组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。（2）学校要组织学生参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等，要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合起来，让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校还可以在勤工俭学、职场训练等方面探索学生社会实践活动的新途径和新方法。（3）有条件的学校还要组织学生参加军政训练，确保学生有一次开展人防、国防教育活动的实践体验活动，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义教育、国防观念和国家安全意识。（4）学校要创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于“三农”的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。（5）学校要鼓励学生积极参加学校课后社团活动，激发智慧，开展“做中学”和科技探究活动。 （6）培养志愿服务意识是未成年人思想道德建设的重要内容之一，在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动。包括：让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感，做文明公民。 五、学校活动具体安排 1.围绕“拥有一个服务社会的社区岗位”3月份重点落实好“学雷锋和文明礼貌月”活动。着力抓好文明美德伴我成长建设幸福中国等读书活动，全面开展“雷锋精神伴我行”活动，加强学生日常行为规范和文明礼仪教育。 2.围绕“发现一位心中崇拜的英雄人物”重点落实好4月份“英雄精神励志月”、9月份“弘扬民族精神月”活动。利用清明节扫墓等教育契机，通过主题班（队）会、参观爱国主义教育基地、观看爱国主义教育影片等形式，大力弘扬和培育民族精神。充分挖掘课程中蕴涵的爱国主义教育内容，积极开发弘扬优秀民族文化的校本课程。今年将迎来中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开，要做好充分准备，精心策划，充分利用影视影像、图书图片等资料，重温中国共产党不朽的历史功勋，唱响“共产党好”、“社会主义好”主旋律，引导和教育学生怀爱国之心、立报国之志。 3.围绕“确立一条激励向上的人生格言”重点落实好5月份“综合素质教育月”和6月份“感恩挫折教育月”