13.钓鱼的启示PPT课件.ppt

13.13.钓鱼的启示钓鱼的启示1-美国的禁渔期v 鲈鱼味美肉鲜，人类需求量大，所以捕捞量也很大。由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，故此在此期间就叫鲈鱼禁捕日。为了让鲈鱼更好的产卵，美国政府规定，每年的12月到次年的2月，为鲈鱼的禁渔期。开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。2-阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？2、课文可以分成几部分？3-三十四年前的一个夜晚，三十四年前的一个夜晚，“我我”在家附近的湖中钓到一在家附近的湖中钓到一条大鲈鱼条大鲈鱼，但因为离开放捕捞但因为离开放捕捞还差两个小时，父亲要求我放还差两个小时，父亲要求我放掉那条鲈鱼，掉那条鲈鱼，虽然虽然“我我”不理不理解但解但“我我”最终依依不舍地放最终依依不舍地放掉了它，父亲的教育让掉了它，父亲的教育让“我我”从中获得了终生的启示。从中获得了终生的启示。4-课文可以分成几部分？回忆钓鱼的往事（1-9自然段）得到的启示（10-11自然段）5-读课文13自然段解决以下问题1.找出描写景色的句子。2.找一找作者是如何钓鱼的句子。3.找出“我”和父亲钓到鱼时高兴的语句。6-晚霞辉映的湖面上溅晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的起了一圈圈彩色的涟漪涟漪。不一会儿，月亮升起来不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。了，湖面变得银光闪闪。描写景色的句子7-涟漪：细小的波纹。8-过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出湖面上不时发出“啪啪啪啪”的声音，溅起不少的声音，溅起不少水花。水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。把它拉上岸来。找一找作者是如何钓鱼的句子。9-小心翼翼：小心翼翼：非常小非常小心，丝毫不敢疏忽心，丝毫不敢疏忽。10-找出“我”和父亲钓到鱼时高兴的语句。11-啊，啊，好大好大的鱼！我从来没有见过的鱼！我从来没有见过这么大这么大的鲈的鲈鱼。我和父亲鱼。我和父亲得意得意地欣赏着这条地欣赏着这条漂亮漂亮的的大大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。着。此时此刻，作者的心情怎样？12-翕动：翕，收敛。翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。（嘴唇）一张一合。13-读课文49自然段1.找出父亲和儿子对话的语句分角色找出父亲和儿子对话的语句分角色朗读。朗读。3.找出找出“我我”心情变化的词语。心情变化的词语。2.请大家找出请大家找出“我我”不愿意放鱼的不愿意放鱼的句子，用句子，用“_”在文中划出来。在文中划出来。14-（1）分角色朗读）分角色朗读爸爸爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去。孩子，你得把它放回湖里去。”（平静）（平静）孩子：孩子：“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”（急切）（急切）爸爸：爸爸：“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”（平静）（平静）孩子：孩子：“可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”（委屈委屈）15-请大家找出请大家找出“我我”不愿意放鱼的不愿意放鱼的句子，用句子，用“_”在文中划出来。在文中划出来。16-1.“爸爸，为什么？爸爸，为什么？”我急切地问道。我急切地问道。17-2.“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争我大声争辩着，哭出了声。辩着，哭出了声。18-3.我抬头看了一下四周，到处我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。再次把乞求的目光投向了父亲。19-皎洁皎洁：（月亮月亮）明明亮而洁白亮而洁白。乞求：乞求：请求（堆请求（堆放）答应放）答应。20-4.我慢慢地把鱼钩从我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地下来，依依不舍地把它放回湖里。把它放回湖里。21-读句子，说说读句子，说说”我我“不想放掉鲈鱼的理由。不想放掉鲈鱼的理由。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪啪啪”的声音，溅起不少水花。的声音，溅起不少水花。理由理由1：这条鱼是：这条鱼是“我我”好不容易才钓到的。好不容易才钓到的。22-读句子，说说读句子，说说”我我“不想放掉鲈鱼的理由。不想放掉鲈鱼的理由。啊，好大的鱼啊，好大的鱼!我从来没有见过这我从来没有见过这么大的鲈鱼。么大的鲈鱼。理由理由2：鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。：鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。23-读句子，说说读句子，说说”我我“不想放掉鲈鱼的理由。不想放掉鲈鱼的理由。我抬眼看了一下四周，到处都是静我抬眼看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。父亲。理由理由3：周围没有人，不会受到批评。：周围没有人，不会受到批评。24-找出儿子心情变化的词语。25-我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 。“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我急切地问道。我急切地问道。“可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，我大声争辩着，哭出了声。哭出了声。我再次把乞求的目光投向了父亲。我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。依依不舍地把它放回湖里。委屈26-得意（）（）（）急切乞求依依不舍找出“我”心情变化的词语。27-父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：光转向了我：“孩子孩子，你你得得把它放回湖把它放回湖里去里去。”得：得：一定、必须，一定、必须，不容争辩，没有商不容争辩，没有商量的余地。量的余地。28-“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”有两层意思。一、父亲也很喜欢这条漂亮的一、父亲也很喜欢这条漂亮的大鲈鱼（鱼大、漂亮）大鲈鱼（鱼大、漂亮）二、正因为大鲈鱼这么漂亮可二、正因为大鲈鱼这么漂亮可爱，所以从情感上说父亲也舍爱，所以从情感上说父亲也舍不得放掉它，不得放掉它，“好一会儿好一会儿”是是因为父亲也在经历道德的考验：因为父亲也在经历道德的考验：放，还是不放？放，还是不放？29-父亲为什么一定要父亲为什么一定要“我我”把钓到的鱼把钓到的鱼放回湖里去？父亲放回湖里去？父亲做得对不对？做得对不对？30-“捕捞开放日的前一个夜捕捞开放日的前一个夜晚晚”，“距离开放捕劳鲈鱼距离开放捕劳鲈鱼的时间还有两个小时的时间还有两个小时”。父亲要父亲要“我我”把鲈鱼放回把鲈鱼放回湖里中，是让湖里中，是让“我我”从小从小养成守纪的习惯，父亲做养成守纪的习惯，父亲做得对。得对。31-读课文1011自然段32-沮丧：灰心失望。沮丧：灰心失望。诱惑：吸引。诱惑：吸引。抉择抉择：挑选挑选，选择选择。33-告诫：警告劝解告诫：警告劝解（多用于上级对下（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。级或长辈对晚辈）。34-我再没有钓到过那样大的我再没有钓到过那样大的鱼鱼。大鲈鱼大鲈鱼35-但是，在人生的旅途中，我却不止一次但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。36-吸引人的吸引人的，让人动心让人动心的的，诸如诸如：金钱、地金钱、地位位、荣誉荣誉包括哪包括哪些暂时带来一点方些暂时带来一点方便便、一点好处的事一点好处的事。37-父亲曾告诫我的话：父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的道德只是个简单的是是与与非非的问题，实践起来却很难。的问题，实践起来却很难。把把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。的勇气和力量。38-是：对，正确，应该。是：对，正确，应该。非：错，不对，不该。非：错，不对，不该。39-捕捞鲈鱼的时间没到，捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。德抉择就是这么简单。40-从作者放鱼回湖心情从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实的沮丧，可以看出实践道德之难，实践道践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，德，放掉到手的鱼，需要放弃个人利益。需要放弃个人利益。41-三三十十四四年年前前那那个个月月光光如如水水的的夜夜晚晚，给给我我留下了永久的回忆和终生的启示。留下了永久的回忆和终生的启示。朗读下面的句子，回答问题。朗读下面的句子，回答问题。1.“永久的回忆永久的回忆”指的是什么？指的是什么？2.“终生的启示终生的启示”指的是什么？指的是什么？42-作者回忆了三十四年前那作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事放鱼，并从中获得启示的事情。情。1.“永久的回忆永久的回忆”指的是什么指的是什么？43-道德只是个简单的道德只是个简单的是是与与非非的的问题，实践起来却很难。把钓问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中到的大鲈鱼放回湖中,一个人一个人要是从小受到这样严格的教育要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇的话，就会获得道德实践的勇气和力量。气和力量。2.“终生的启示终生的启示”指的是什么？指的是什么？44-小结4545-