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中班社会警察叔叔你真棒教案反思
1、中班社会警察叔叔你真棒教案反思
活动目标:
1.喜爱警察,知道警察的工作是多种多样、各不一样的。
2.初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。
3.体会珍惜生命，知道一些自我爱护的方法。
4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
5.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
活动预备:
1.已经观看、查找过我们幼儿园周边的“邻居“，包括四周的警察局。
2.民警、交警、武警消防员的相关图片若干张，活动过程：
一、开头活动1.通过“猜猜我的工作“，引出警察这一主题。
师：“教师来做几个动作，你们看看我的动作，猜猜我是做什么的?“(教师分别做手握方向盘开车的动作扮演司机;一手做梳头动作,另一只手当剪刀来剪头发的理发师;最终做警察敬礼的动作)师：“大家猜对了，这就是警察敬礼的动作，今日我们来了解警察叔叔阿姨的工作。“二、根本活动1.了解警察的种类许多，他们的工作也不一样。
师：“在生活中，有三种警察大家见的比拟多。一种是抓坏人的人民警察;一种是指挥交通的交通警察;还有一种就是救火的武警消防员。““他们都是警察，但是他们做的事情是不一样的。““接下来，我们一起分别来了解他们。
2.分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。
(1)了解民警的工作。
师：“大家看看这张图片上是谁?“(出示一张民警图片)师：“这些就是人民警察叔叔阿姨。警察叔叔阿姨做了哪些事情来帮忙大家的呢?“(幼儿举手发言，依据幼儿所说出示相应的图片。如：抓小偷、送迷路小孩回家。)小结：警察叔叔阿姨们每天都在公路上、小区里帮忙大家解决很多的困难。人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他们抓坏人、抓小偷，你们遇到困难就可以找民警或者拨打110电话。
(2)了解交警的工作。
师：“刚刚了解的人民警察的工作，现在我们来看看交警叔叔。“(出示交警图片)师：“请大家看看这个交警和民警的制服有哪些地方不一样?“幼：“交警的帽子是白色的，腰带也是白色的，他们戴着白手套，吹口哨。“师：“请小朋友说说交警叔叔们的工作是怎样的?“幼：“他们指挥交通，处理交通事故。“师：“交警叔叔们在十字路口指挥车辆，处理交通事故，他们还帮忙老人和小孩过公路。“(出示相应图片)小结：大家过公路时要走斑马线，要遵守交通规章，看到红灯亮着要停下来，等到绿灯亮了才能连续走，遇到黄灯亮时，要看看四周有没有车子，渐渐地走过公路。假如不遵守交通规章就会有生命危急。小朋友们不敢过公路的可以找交警叔叔带你过公路。
(3)介绍消防员的工作。
师：“这些警察叔叔是做什么的呢?““对了，他们是去救火的消防员叔叔。“(出示相应图片，接着出示消防用具、消防车的图片)“这辆车是做什么用的呢?““这辆车的车厢里装了许多水，都是用来灭火。““这个东西大家见过吧，它是灭火器。一般的小火，只要用灭火器一喷，在短时间里就不会有火。这个事水泵，消防员接上水管就可以用来灭火了。“小结：大家平常留意不能玩火、玩电，防止火灾的发生。假如遇到哪儿失火，记得要拨打119找消防员叔叔。
三、完毕活动总结：警察的工作种类有许多，他们做的事情不同，但他们都是为我们大家效劳的，我们遇到困难可以找警察，牢记电话号码110、119。
教学反思：
总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细节问题。
2、中班社会感谢叔叔阿姨教案反思
活动目标：
1、使幼儿熟悉厨房的主要设备，初步了解炊事员的劳动过程。
2、让幼儿感受厨房里的叔叔阿姨的辛苦。
3、训练幼儿要喜爱、敬重他们。
4、体验嬉戏的欢乐。
5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
重点：
让幼儿熟悉厨房里的主要设备，了解炊事员的劳动过程难点：体会厨房里叔叔阿姨的辛苦。
活动预备：
幼儿用书画面“厨房里的叔叔和阿姨“娃娃家厨房设备(刀、砧板等)
活动过程：
一、师幼谈话导入课堂(让幼儿想了解厨房里面叔叔阿姨的工作)教师：小朋友们我们每天都要吃养分的饭菜，那是谁为我们预备的这些饭菜呢?
(幼儿答复)教师：(厨房里的叔叔阿姨)他们都在忙着给我们做饭，那我们一起来看一看，他们是怎么工作的。
二、根本局部。
1、引导幼儿熟悉厨房的各种设备，了解炊事员的劳动过程，知道叔叔阿姨工作很辛苦;训练幼儿要敬重、喜爱他们。
2、了解厨房中几种主要设备的名称、用途，知道这些东西很大、很重，使用起来很累，初步感受炊事员的辛苦。
教师：你们熟悉这里的东西吗?
教师：它们叫什么名字?是用来干什么的?(刀和砧板是用来切菜的，煤气灶点起火来可烧饭、烧菜，锅是用来煮饭。烧菜、烧汤的，铲子是用来炒菜的…)教师：你们在家里看过妈妈或者是奶奶煮饭吗?
教师：他们是怎么煮饭的?我们厨房里的叔叔阿姨啊，帮我们煮饭好辛苦。
教师：由于我们幼儿园里有那么多的小朋友，教师，还有阿姨，都是吃那些叔叔阿姨做的饭菜，所以阿姨们要做许多许多的菜，洗许多小朋友的碗等会很辛苦。教师：叔叔阿姨每天除了做饭和做菜还要干什么?
(引导幼儿说出做点心、磨豆浆等)教师：叔叔阿姨每天要为小朋友磨豆浆、做好吃的点心;使小朋友们能吃到香喷喷的饭菜，工作很辛苦。
教师：所以啊，我们小朋友要对厨房里的叔叔阿姨有礼貌，疼惜他们做的饭菜，不剩饭，不撒饭，不挑食，我们吃点心或者是吃饭的时候都要吃的干洁净净的，珍惜叔叔阿姨的劳动成果。
3、请幼儿看幼儿用书画面，观赏儿歌《炊事员》，进一步强化幼儿对厨房里叔叔阿姨的喜爱之情。
教师：那现在呢，我们一起来看看这本书，书里面有一首儿歌，说的就是我们厨房里的叔叔阿姨，你们认真听听儿歌说了些什么。
(教师朗读儿歌，幼儿进展答复。)教师带着幼儿朗读儿歌。
三、活动完毕。
教学反思：
从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
3、中班社会活动教案：警察叔叔你真棒教案
活动目标:
1.喜爱警察,知道警察的工作是多种多样、各不一样的。
2.初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。
3.体会珍惜生命，知道一些自我爱护的方法。
4.探究、发觉生活中的多样性及特征。
5.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
活动预备:
1.已经观看、查找过我们幼儿园周边的“邻居“，包括四周的警察局。
2.民警、交警、武警消防员的相关图片若干张。
活动过程：
一、开头活动
1.通过“猜猜我的工作“，引出警察这一主题。
师：“教师来做几个动作，你们看看我的动作，猜猜我是做什么的?“(教师分别做手握方向盘开车的动作扮演司机;一手做梳头动作,另一只手当剪刀来剪头发的理发师;最终做警察敬礼的动作)师：“大家猜对了，这就是警察敬礼的动作，今日我们来了解警察叔叔阿姨的工作。“
二、根本活动
1.了解警察的种类许多，他们的工作也不一样。
师：“在生活中，有三种警察大家见的比拟多。一种是抓坏人的人民警察;一种是指挥交通的交通警察;还有一种就是救火的武警消防员。““他们都是警察，但是他们做的事情是不一样的。““接下来，我们一起分别来了解他们。
2.分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。
(1)了解民警的工作。
师：“大家看看这张图片上是谁?“(出示一张民警图片)师：“这些就是人民警察叔叔阿姨。警察叔叔阿姨做了哪些事情来帮忙大家的呢?“(幼儿举手发言，依据幼儿所说出示相应的图片。如：抓小偷、送迷路小孩回家。)小结：警察叔叔阿姨们每天都在公路上、小区里帮忙大家解决很多的困难。人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他们抓坏人、抓小偷，你们遇到困难就可以找民警或者拨打110电话。
(2)了解交警的工作。
师：“刚刚了解的人民警察的工作，现在我们来看看交警叔叔。“(出示交警图片)师：“请大家看看这个交警和民警的制服有哪些地方不一样?“幼：“交警的帽子是白色的，腰带也是白色的，他们戴着白手套，吹口哨。“师：“请小朋友说说交警叔叔们的工作是怎样的?“幼：“他们指挥交通，处理交通事故。“师：“交警叔叔们在十字路口指挥车辆，处理交通事故，他们还帮忙老人和小孩过公路。“(出示相应图片)小结：大家过公路时要走斑马线，要遵守交通规章，看到红灯亮着要停下来，等到绿灯亮了才能连续走，遇到黄灯亮时，要看看四周有没有车子，渐渐地走过公路。假如不遵守交通规章就会有生命危急。小朋友们不敢过公路的可以找交警叔叔带你过公路。
(3)介绍消防员的工作。
师：“这些警察叔叔是做什么的呢?““对了，他们是去救火的消防员叔叔。“(出示相应图片，接着出示消防用具、消防车的图片)“这辆车是做什么用的呢?““这辆车的车厢里装了许多水，都是用来灭火。““这个东西大家见过吧，它是灭火器。一般的小火，只要用灭火器一喷，在短时间里就不会有火。这个事水泵，消防员接上水管就可以用来灭火了。“小结：大家平常留意不能玩火、玩电，防止火灾的发生。假如遇到哪儿失火，记得要拨打119找消防员叔叔。
三、完毕活动总结：警察的工作种类有许多，他们做的事情不同，但他们都是为我们大家效劳的，我们遇到困难可以找警察，牢记电话号码110、119。
4、中班社会我真棒教案反思
设计意图：
中班孩子“能单脚连续向前跳5米左右”。依据这个熬炼目标，我设计了本次活动。利用建构区的长积木作为熬炼的器械，开展单脚平衡的熬炼活动。孩子依靠长积木进展单脚站立平衡，将长积木作为障碍物进展跳动，熬炼了孩子的腿部力气和平衡力量。
活动目标：
1.练习单脚站、单脚跳，能单脚跳过肯定的高度与距离，熬炼腿部力气。
2.借助长积木，保持身体的平衡，并有创意地建构单脚跳的运动场。
3.乐观参加活动，不怕困难，敢于挑战。
4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5.能乐观参与活动，并学会自我爱护。
活动预备：
每人一根长积木，软质宽阔场地。
活动过程：
1.热身环节(音乐《猴哥猴哥》等。)
跟着音乐做动作。
根本动作：转手臂、转腰、转膝盖和转脚腕。
评析：将“猴哥”的武术动作参加，主要为情境考虑。中间有一段骑马舞，主要是双脚的连续跳，这是双腿的热身动作。最终是一个根本动作，较为严厉一些。
2.根本环节
(1)第一个本事
教师：孙悟空的本事可大了，我们来学一学“金鸡独立”的本事。
金鸡独立——一只脚站立，另一只脚提起来，保持身体平衡。
教师示范，幼儿尝试。可以借助“金箍棒”来保持身体平衡。
要求1：单脚站坚持的时间长。
要求2：变动作，做“小飞机状”。
评析：“单腿站”是为“单腿跳”做预备的。通过各种姿态的金鸡独立，发挥孩子的制造性。同时，利用长积木，在曾加稳定性的同时，能曾加动作的难度。
(2)其次个本事
教师：我们来练另一个本事——单脚跳。
要求1：单脚原地跳。
要求2：单脚连续向前跳。分男女生跳，从一个区域里跳到另一个区域里，返程换脚跳。
放松：双脚顺着长积木踩住，做“飞行状” 。
评析：这一环节是连续的单脚跳，主要是动作技能的稳固，并为接下来的单脚跳障碍物做好预备。
(3)第三个本事
①单脚跳过单个积木
教师：我们接下来练习第三个本事——单脚跳过“金箍棒”。谁来试一试?
动作示范：单脚站立，双手向前摇摆，用力跳过去，脚掌着地，跳过去后也能单脚站立。
幼儿自由练习——听口令跳几次。
评析：首先让个勋孩子先来试一试，教师引导正确的动作示范，并提示幼儿留意爱护自己。如嘞掌着地。
②提高难度，单脚跳过多个积木组合的障碍物。
教师：“金箍棒”组合一下。现在变得有肯定难度了。你能跳过去吗?谁来试一试?
③请一组(4名幼儿)尝试组合一下金箍棒，排队后依次跳一跳。
幼儿分6组进展活动，教师巡回指导。
评价时引导幼儿尝试进展“单脚连续跳”。
评析：这是孩子自由发挥的时间段，需要尝试进展合作，协谪四人的意见，并能进展调整。在孩子搭建的根底上，教师引导孩子尝试进展单脚连续跳过障碍物，又是一个难度的提升。
④综合练习：
走平衡桥(教师建构)——跳过有难度的障碍物(幼儿建构)——单脚连续跳过两个障碍物(图5)。
评析：孩子的熬炼有时候不需要进展竞争性的小组竞赛，而综合性的连贯练习能够有效削减等待的时间。这一环节，教师自己造了一座平衡桥，这样就能让孩子左高强度的跳动过程中放松一下。
3.放松环节
听音乐敲敲腿，总结一下今日学过的本事。
活动反思：
前期进展了中班孩子单腿跳根本力量的了解和预备，如孩子能够单脚跳动6米左右;会做金鸡独立;单脚跳障碍物，孩子会实行双脚着地方式进展等等。
由于我将单脚跳障碍物的运动技能，分解成单脚站、单脚原地跳、单脚连续平地跳，最终通过孩子尝试，教师示范讲解动作来学习，这样的分解让孩子不知不觉中学习并学会单脚跳过障碍物的技能。观看孩子在活动中的表现，孩子的力量差异很大，消失单脚起跳、双脚站立的现象，这是孩子的一种自我爱护，也是值得确定的。
5、中班社会警察叔叔你真棒教案反思
活动目标:
1.喜爱警察,知道警察的工作是多种多样、各不一样的。
2.初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。
3.体会珍惜生命，知道一些自我爱护的方法。
4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
5.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
活动预备:
1.已经观看、查找过我们幼儿园周边的“邻居“，包括四周的警察局。
2.民警、交警、武警消防员的相关图片若干张，活动过程：
一、开头活动1.通过“猜猜我的工作“，引出警察这一主题。
师：“教师来做几个动作，你们看看我的动作，猜猜我是做什么的?“(教师分别做手握方向盘开车的动作扮演司机;一手做梳头动作,另一只手当剪刀来剪头发的理发师;最终做警察敬礼的动作)师：“大家猜对了，这就是警察敬礼的动作，今日我们来了解警察叔叔阿姨的工作。“二、根本活动1.了解警察的种类许多，他们的工作也不一样。
师：“在生活中，有三种警察大家见的比拟多。一种是抓坏人的人民警察;一种是指挥交通的交通警察;还有一种就是救火的武警消防员。““他们都是警察，但是他们做的事情是不一样的。““接下来，我们一起分别来了解他们。
2.分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。
(1)了解民警的工作。
师：“大家看看这张图片上是谁?“(出示一张民警图片)师：“这些就是人民警察叔叔阿姨。警察叔叔阿姨做了哪些事情来帮忙大家的呢?“(幼儿举手发言，依据幼儿所说出示相应的图片。如：抓小偷、送迷路小孩回家。)小结：警察叔叔阿姨们每天都在公路上、小区里帮忙大家解决很多的困难。人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他们抓坏人、抓小偷，你们遇到困难就可以找民警或者拨打110电话。
(2)了解交警的工作。
师：“刚刚了解的人民警察的工作，现在我们来看看交警叔叔。“(出示交警图片)师：“请大家看看这个交警和民警的制服有哪些地方不一样?“幼：“交警的帽子是白色的，腰带也是白色的，他们戴着白手套，吹口哨。“师：“请小朋友说说交警叔叔们的工作是怎样的?“幼：“他们指挥交通，处理交通事故。“师：“交警叔叔们在十字路口指挥车辆，处理交通事故，他们还帮忙老人和小孩过公路。“(出示相应图片)小结：大家过公路时要走斑马线，要遵守交通规章，看到红灯亮着要停下来，等到绿灯亮了才能连续走，遇到黄灯亮时，要看看四周有没有车子，渐渐地走过公路。假如不遵守交通规章就会有生命危急。小朋友们不敢过公路的可以找交警叔叔带你过公路。
(3)介绍消防员的工作。
师：“这些警察叔叔是做什么的呢?““对了，他们是去救火的消防员叔叔。“(出示相应图片，接着出示消防用具、消防车的图片)“这辆车是做什么用的呢?““这辆车的车厢里装了许多水，都是用来灭火。““这个东西大家见过吧，它是灭火器。一般的小火，只要用灭火器一喷，在短时间里就不会有火。这个事水泵，消防员接上水管就可以用来灭火了。“小结：大家平常留意不能玩火、玩电，防止火灾的发生。假如遇到哪儿失火，记得要拨打119找消防员叔叔。
三、完毕活动总结：警察的工作种类有许多，他们做的事情不同，但他们都是为我们大家效劳的，我们遇到困难可以找警察，牢记电话号码110、119。
教学反思：
总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细节问题。