20XX年专题组织生活会发言材料致辞.docx

20XX年专题组织生活会发言材料 同志们： 要认真“学”更要踏实“做”。 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。近日，中办印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案。方案指出，20xx年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。 “两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，关键在于认真学、踏实做。“两学”中，我们要清醒地认识到“两学一做”学习教育不是一次活动，而是以教育为主，区分层次、有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。更要明确在“两学”时，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导干部自觉按照党员标准规范言行。 “两学一做”学习教育的关键在于不仅要认真学，更要踏实做，全体党员干部要强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量，做政治上的明白人;要始终践行党的宗旨，保持公仆情怀，全心全意为人民服务;要加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;要始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。 “两学一做”学习教育的根本目的是要求全体党员通过认真学习、解决问题、整肃思想，踏踏实实做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。 2019专题组织生活会发言材料二 10月7日上午，二附院党委在行政楼四楼会议室召开院领导班子作风建设暨“两学一做”学习教育专题民主生活会。校党委常委、副校长颜虹出席指导，医院党政班子成员、党委委员参加会议。二附院党委书记巩守平主持会议。会议传达学习了学校干部作风建设会议精神，紧紧围绕“两学一做”学习教育基础在学，关键在做，落脚点是做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”合格共产党员的要求，联系新一届领导班子上任近5个月来的工作及班子成员个人实际，查摆问题，剖析根源，明确改进措施，开展批评与自我批评。 会议首先由二附院巩守平书记详细传达了学校干部作风建设会议精神。他从“强化问责”、“担当意识”、“部门合作”等方面解读了会议精神，并着重传达了校党委书记张迈曾讲话中关于问责机制中“为什么要问责”、“怎样问责”、“强化问责要求”三方面的论述。张迈曾书记强调，作风建设永远在路上，全校各单位要以“眼里容不得沙子”的态度持续不断检查、强化作风建设，不允许事情没做好不负责任就过去了，不允许出了问题不追责就不了了之，不允许推诿扯皮的不良文化对前进发展态势的侵蚀。 颜虹副校长强调，学校在国庆节前召开的干部作风建设会是一场非常严肃的会议。校党委有纪律、有要求，今天对会议精神的集中学习传达就是具体落实校党委的要求，今后一定要下大力气强化工作纪律，加强作风建设，落实问责机制。同时他对领导班子民主生活会环节的剖析发言也提出了明确要求。 召开领导班子民主生活会是中央和学校“两学一做”学习教育的要求，也是二附院党委加强班子作风建设的重要举措。前期在院内“两学一做”督导组常态化自查督导过程中，5个督导组深入全院45个支部对党员干部、教职员工、患者及家属进行访谈，征集了关于医院发展建设的意见和建议并整理归类反馈至班子成员。班子成员通过学党章党规、学系列讲话，开展谈心，对照征求意见，深刻剖析原因，认真准备个人发言提纲，为开好专题民主生活会奠定了基础。 在民主生活会环节，二附院巩守平书记和李宗芳院长分别代表党委和行政简要总结了近五个月的工作，重点分析了存在的问题，提出了努力方向和整改措施。同时也分别作个人发言，查摆了自身存在的问题并从思想和作风上剖析了原因，表明了改进思路，坦诚开展了批评与自我批评。大家一致认为院领导班子要在医院发展顶层设计、干部作风建设、合力推动大事、沟通协调配合、服务保障一线、班子学习和能力提升等方面采取切实有效的举措。 随后，二附院副院长高亚、张蓬勃、李小鹏，党委副书记、纪委书记滕文葆，党委副书记党变玲，谢丹总会计师，依次进行个人剖析发言。每位班子成员在发言时直奔主题，谈不足，找差距，尤其在作风建设方面进行了深刻的自我剖析，也对班子建设提出建议。班子成员间坦诚相见、推心置腹、沟通思想，充分体现了团结一致共谋医院发展的信心和决心。通过相互批评，每位成员对自己存在的问题有了更清醒的认识，进一步明确了整改方向。 参会党委委员、医学部副主任贺西京，院工会主席黎一鸣对领导班子建设、医院长远发展、干部队伍建设、学科建设、人才引进、医疗技术创新、医院发展空间、80周年院庆等方面也提出了意见和建议。 最后，颜虹副校长讲话。他首先肯定新班子上任以来的整体工作做到了平稳过度，也有大幅度推进的工作，特别是东西住院楼的建设进度和领导班子“八带头八要干”的自我要求，体现出大家干劲足，发挥了关键少数的引领示范作用。同时肯定了大家问题查摆准确到位、相互间坦诚直率。他对领导班子今后的工作提出六项要求，一是要以作风建设暨“两学一做”学习教育专题民主生活会为契机，进一步改进工作作风，加强团结协作，尊重规矩和制度，形成班子的合力，营造全院上下团结一致谋发展的工作氛围;二是加强队伍建设力度，确保干部队伍、管理队伍、学术队伍等协调并进，要坚定不移把各类人才规模和能力提升到高水准;三是要下大力气搞好物理空间的拓展，要开拓思路、集思广益、集中精力，要借鉴学校两个一把手工作经验，党政一把手在重大事项上要有一定主次分工，做到相互支持配合，在四、五年内必须束缚医院发展的瓶颈问题;四是医院各级领导干部和教职员工要有危机感和紧迫感，充分认识到医院目前发展的压力;五是学科布局要有目标，对优势学科群发展一定要拿出有力举措，推动学科建设和创新医疗技术的发展;六是领导班子要加强学习，形成制度化，提高班子整体管理能力、政策水平、决策能力。 颜虹副校长同时对于医院中层干部调整、人才培养与引进、人才储备、医教研各项指标提升、医务人员工作安全等方面也提出建议。巩守平书记代表班子表态，将不折不扣落实学校干部作风建设会议精神和颜虹副校长的讲话要求，继续深入推进“两学一做”学习教育，坚持问题导向，扎扎实实做好各项工作，确保年度工作任务顺利完成并谋划好明年重点工作。 本次民主生活会在加强班子作风建设、建立健全制度方面达成三条共识，一是建立领导班子有效沟通机制;二是医院发展重大事项一把手分工负责;三是建立监督平台，成立医院工作推进落实监督领导小组，对推进不力的工作责任人和出现作风问题的责任部门要问责。以上共识均要形成制度推动落实。会议达到了沟通思想、统一认识、增进理解、凝聚共识的目的。 2019专题组织生活会发言材料三 一、体会和想法： 1、坚持不断的学习。 科学发展观，第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。对于小学来说，发展既是办学条件的改善，更是办学理念的提升，办学思路的明确，办学行为的规范，办学活力的彰显，特别是要体现在优良传统的传承，适应能力的提高，教育方式的改善上，最终体现在教育效果上。作为党员干部要去适应瞬息万变的各种疑难杂症，要善于学习、勤于学习。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 2、要坚持以人为本。 科学发展观的核心是以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这就要求学校管理者办事情，想问题都要站在教师的立场上，时时处处为他们着想，急他们所急，想他们所想;老师们的课堂教学也要站在了解学生的立场上，进行课堂设计，向课堂40分钟要质量，耐心细致的为学生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好学生。作为学校，以人为本的最终目的就是为师生创造民主、和谐、向上的成长环境。近期学校开展了“进言献策”等活动，取得了比较好的效果。 3、要坚持统筹兼顾。 科学发展观的根本方法是统筹兼顾。所谓“统筹兼顾”就是要处理好各种关系，在学校里要树立“全方位构建和谐校园，以和谐促进学校发展”的理念，努力构建五种和谐关系：即和谐互信的干群关系;和谐互补的教师之间的关系;和谐互动的师生之间的关系;和谐互助的学生之间的关系;和谐一致的学校教育与家庭教育的关系，这些关系处理的正确与否，会直接影响到学校教育教学工作的正常开展。 4、班子之间要和谐相处。 所以作为一名党员干部，要有大海一样宽广的胸怀。当领导之间意见不一致的时候，一定要维护大局，当决策失误的时候，要敢于承担责任，决不可互相推卸。要积极鼓励中层干部发挥作用。事无巨细，事必躬亲有时体现了领导工作的认真细致方面，但有时会*中层干部的手脚。作为领导要掌握好抓大与放小的关系，围绕中心工作去布置具体工作，让中层干部充分发挥好桥梁和纽带的作用。这样才能使我们的工作形成齐抓共管的良好局面，才能做到一级指导一级、一级对一级负责，才能形成合力。 二、自己存在的问题： 1、在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。 一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但平时中有以干代学的思想，没有把学习放到首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。 二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。 三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够。 2、在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够，创新意识不足，工作满足于现状，只求过得去，不求有亮点。（1）求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，没有很好地结合工作实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法不细化。 （2）创特色学校的积极性不够。按照科学发展观的要求，我校教学教研工作积极性还不高，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。 （3）工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在学校管理、指导教师、了解学生中，在深入教研组、班级中的调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向，对一些问题没有及时发现和真正解决，深入基层进行扎实有效还不到位，只停留在以会议落实精神，工作落实计划上，实质效果不显著。 3、交心谈心、关心教师不够。 听取意见建议还停留在表面上，对教师的思想了解不够。在工作之余，教师需求的教研活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究型骨干教师方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。 三、整改措施及努力的方向 1、加强业务学习，深入开展教研活动： （1）加强自身学习，提高政治、业务素质，团结协作，凝聚力强。 （2）按照科学发展观的要求，和其他班子成员一起认真策划学校教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。 （3）坚持以人为本，加强教师队伍建设，形成高素质的教育教学氛围。 （4）、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。 （5）制定教育教研计划。认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾，形成主动学习、善于学习、勤于思考、刻苦钻研的良好学风。 （6）坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。 2、深入调查研究，牢固树立校本教研观念。 （1）进一步转变工作作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入开展调查研究，把听取汇报与参加教研有机结合起来，从家长反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。（2）牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强教师的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。 （3）关心师生，营造良好教研氛围。推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议，同时，多开展健康有益的帮教活动，多帮助教师解决实际困难，多鼓励帮助后进老师消除依赖与消极思想，营造团结向上、勤奋务实、大有作为的校本教研精神风貌。 3、树立科学的理念，做领导艺术的表率。领导是一门艺术，领导是一门学问，做为校长，我一定在今后的工作中关心爱护班子成员，做到大事讲原则，小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则，遇事多同班子成员商量，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，注意调动全体班子成员的积极性，用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题，不断增强班子的凝聚力和战斗力，使班子成为全校职工的坚强领导核心。 2019专题组织生活会发言材料四 1、坚持不断的学习。 科学发展观，第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。对于小学来说，发展既是办学条件的改善，更是办学理念的提升，办学思路的明确，办学行为的规范，办学活力的彰显，特别是要体现在优良传统的传承，适应能力的提高，教育方式的改善上，最终体现在教育效果上。作为党员干部要去适应瞬息万变的各种疑难杂症，要善于学习、勤于学习。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 2、要坚持以人为本。 科学发展观的核心是以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这就要求学校管理者办事情，想问题都要站在教师的立场上，时时处处为他们着想，急他们所急，想他们所想;老师们的课堂教学也要站在了解学生的立场上，进行课堂设计，向课堂40分钟要质量，耐心细致的为学生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好学生。作为学校，以人为本的最终目的就是为师生创造民主、和谐、向上的成长环境。近期学校开展了“进言献策”等活动，取得了比较好的效果。 3、要坚持统筹兼顾。 科学发展观的根本方法是统筹兼顾。所谓“统筹兼顾”就是要处理好各种关系，在学校里要树立“全方位构建和谐校园，以和谐促进学校发展”的理念，努力构建五种和谐关系：即和谐互信的干群关系;和谐互补的教师之间的关系;和谐互动的师生之间的关系;和谐互助的学生之间的关系;和谐一致的学校教育与家庭教育的关系，这些关系处理的正确与否，会直接影响到学校教育教学工作的正常开展。 4、班子之间要和谐相处。 所以作为一名党员干部，要有大海一样宽广的胸怀。当领导之间意见不一致的时候，一定要维护大局，当决策失误的时候，要敢于承担责任，决不可互相推卸。要积极鼓励中层干部发挥作用。事无巨细，事必躬亲有时体现了领导工作的认真细致方面，但有时会*中层干部的手脚。作为领导要掌握好抓大与放小的关系，围绕中心工作去布置具体工作，让中层干部充分发挥好桥梁和纽带的作用。这样才能使我们的工作形成齐抓共管的良好局面，才能做到一级指导一级、一级对一级负责，才能形成合力。 二、自己存在的问题： 1、在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。 一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但平时中有以干代学的思想，没有把学习放到首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。 二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。 三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够。 2、在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够，创新意识不足，工作满足于现状，只求过得去，不求有亮点。 （1）求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，没有很好地结合工作实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法不细化。 （2）创特色学校的积极性不够。按照科学发展观的要求，我校教学教研工作积极性还不高，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。 （3）工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在学校管理、指导教师、了解学生中，在深入教研组、班级中的调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向，对一些问题没有及时发现和真正解决，深入基层进行扎实有效还不到位，只停留在以会议落实精神，工作落实计划上，实质效果不显著。 3、交心谈心、关心教师不够。 听取意见建议还停留在表面上，对教师的思想了解不够。在工作之余，教师需求的教研活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究型骨干教师方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。 三、整改措施及努力的方向 1、加强业务学习，深入开展教研活动： （1）加强自身学习，提高政治、业务素质，团结协作，凝聚力强。 （2）按照科学发展观的要求，和其他班子成员一起认真策划学校教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。 （3）坚持以人为本，加强教师队伍建设，形成高素质的教育教学氛围。 （4）、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。 （5）制定教育教研计划。认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾，形成主动学习、善于学习、勤于思考、刻苦钻研的良好学风。 （6）坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。 2、深入调查研究，牢固树立校本教研观念。 （1）进一步转变工作作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入开展调查研究，把听取汇报与参加教研有机结合起来，从家长反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。 （2）牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强教师的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。 （3）关心师生，营造良好教研氛围。推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议，同时，多开展健康有益的帮教活动，多帮助教师解决实际困难，多鼓励帮助后进老师消除依赖与消极思想，营造团结向上、勤奋务实、大有作为的校本教研精神风貌。 3、树立科学的理念，做领导艺术的表率。领导是一门艺术，领导是一门学问，做为校长，我一定在今后的工作中关心爱护班子成员，做到大事讲原则，小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则，遇事多同班子成员商量，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，注意调动全体班子成员的积极性，用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题，不断增强班子的凝聚力和战斗力，使班子成为全校职工的坚强领导核心。 第二篇：2019年组织生活会发言材料2019年组织生活会发言材料 根据支部组织生活会要求，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找自身存在的问题和不足，会前也没跟领导沟通，所以会上请各位批评指正。 一、存在的问题 1、学习动力不足。一是存在以干代学的现象，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推。二是存有懒惰情绪，对党、团中央最新的政策方针学习的不及时，不全面、不深刻，没有系统地研究和理解各项政策制度之间的关系。知其然不知其所以然。三是求真务实不够，存在追求形式，不重实效的情况，接到工作任务，首先想到的是怎么尽快完成，而不是更好的完成，不能高标准要求自己。 2、政治敏锐性不强。对党、团的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏政治敏锐性和洞察力，分析问题不透彻，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对上级精神的理解不深刻、不全面，执行起来不扎实。比如今年团中央展的“一学一做”教育实践，就没有及时行动起来，后来经部长提醒才开始着手。另外，对社会上的一些不好的思潮，警惕性不高。对社会上流传的歪理、消极言论、不敢当面反驳和批评，缺乏主动制止的勇气。 3、工作作风不够扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，降低了工作标准。比如深入团青一线精力不够。到一线与团员青年面对面交流时间太少，去年只去了9家京内单位的部分团组织座谈，缺乏吃苦奉献的精神。常待在办公室里做文章，只通过团委负责人，优秀团干代表等了解表面情况，不能及时深入挖掘青年的思想问题和困难成因，缺乏与团员青年情感上的交流，不接地气。 4、创新意识不强。工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。 二、整改措施 （一）进一步加强理论学习，增强工作能力。一是重视学习。以这次“一学一做”教育实践为契机，纠正“学习是软指标”的错误认识，依靠学习提高解决实际问题的水平，依靠学习摆脱懒惰，依靠学习完善自我。二是学用结合。边干边学，在学习中掌握克服困难、解决问题的能力，不断积累经验，努力提高为团员青年服务的能力。 （二）转变工作作风，强化服务意识。结合团中央关于团干部直接联系青年的文件要求，深入实际，联系青年，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。 （三）提高创新意识。共青团是青年人才聚集的摇篮，要带动好青年工作，不仅要对常规性工作摸清和掌握好规律，更要打破惯性思维，积极发挥主观能动性，提高创新意识。 （四）把握好工作节奏。一是与周围的同事团结协作、和谐相处，以别人之长补己之所短。二是控制好情绪，努力使复杂的工作简单化，枯燥的工作乐趣化。三是以高标准严格要求自己，主动出击，争取做到日事日毕。 以上是对个人情况的简述，恳请各位领导同事提出更多宝贵意见，帮助我争取更大的进步。 第三篇：2019年组织生活会发言材料2019年组织生活会发言材料 2019年组织生活会发言材料精选【篇一】 一年以来，坚持以*新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚决维护以*同志为核心的党中央权威和集中统一领导，扎实推进防范化解重大风险、精准扶贫、管党治党责任等重点工作。与此同时，严格落实中央、省、市，坚持从班子带头学起，向全面覆盖发力，朝深入生动用功，深入开展集中学习探讨，带头到基层上党课，组织到省党史陈列馆参观学习，扎实推进*新时代中国特色社会主义思想往实里走、往深里走、往心里走取得了一定实效。特别是近期，按照关于认真开好2018年度民主生活会的有关要求，围绕主题，联系工作，锁定问题，深挖深剖，找准症结根源，明确今后努力方向和改进措施。 一、存在的主要问题 一是在“学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想，坚决维护*同志的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导”方面（学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题）：虽然能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，自觉在思想上政治上行动上同以*为核心的党中央保持高度一致，但对政治理论学习重要性的认识还不深，个人自学还存在实用主义，往往是缺啥再学啥，临时抱佛脚多，系统性连续性地学习理论少。特别是对*新时代中国特色社会主义思想，满足于学习了，但在学懂弄通上下的功夫还不够，联系实际推动工作上做得还不够好。 二是在“认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度”方面（在坚持请示报告制度方面存在的问题）：我在执行中央和上级、局党委决策部署的态度是坚决的，能够做到按照规定请示报告工作中的重大问题，如实报告个人有关事项，但在实际执行过程中，也还存在一些问题：比如全局观还不够强，认为只要管好自己，不昧着良心说话做事就可以了，客观上存在明哲保身的思想。同时，与过去相比，对全市各项工作的了解有所减化，把自身从事工作与全局工作紧密结合的意识不够敏锐，表现在工作当中是上级有安排，才有行动。存在对自己分管工作关注多，对全局工作关注少;对分管科室同志关心了解多，对其他科室同志关心了解少的情况。 三是在“对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话”方面（在对党忠诚老实方面存在的问题）：对照要求，自我感觉比较讲政治讲规矩，但通过认真查摆，还存在一些问题：比如，有时对一些错误言论、负面议论的政治敏锐性还不够强，虽然只是听过一笑了之，没有听信或发表不负责的言论，但也没有以一个党员领导干部的身份主动亮剑或弘扬正能量。 四是在“担当负责，攻坚克难，以钉钉子的精神抓落实”方面（在履职尽责方面存在的问题）：一是开拓创新精神不够。客观上存在对工作情况不够熟悉了解，因此在分管工作上，帮助党委和主要领导参谋还不到位。在具体负责党务、党风廉政建设，以及协助分管干部人事工作中，仅仅满足于完成基本动作、不出问题，比较多地关注一些程序性、规范性的东西，没有能很好地因地制宜、灵活多样地开展工作。二是担当精神不够。对于一些工作中存在的问题，结合实际研究不够，把握不准、自信不足，存在畏难情绪，缺少有效的应对办法，对有些问题选择主动忽视。三是工作方法简单。大多按上级要求进行，推动工作主要靠开会、靠发文、靠给基层下任务来机械地落实，缺乏细致有效地宣传、沟通、发动、分类指导。忙的时候，在工作上也会做一些表面文章、应付一下。 五是在“纠正四风，反对形式主义、官僚主义”方面（纠正“四风”方面存在的问题）：一是群众观念还不够强。二是调查研究还不够深入。三是还存在好人主义倾向。觉得大家在一个单位合作共事不容易，大家客客气气为好，因此遇到有些情况有些问题，敢抓敢管得还不到位。 六是在“严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特权现象”方面（严格执行廉洁自律准则方面存在的的问题）：在执行廉洁自律方面做得还是比较好的。但是有时也想，现在的生活条件、工作条件比过去好得多了，不必再抠紧，放开点手脚也无可厚非，有“小节无妨大碍”的模糊认识。 二、产生问题的原因分析 一是理想信念不够牢固。由于学习不扎实，很多原著、原文缺少精读、细读、通读，只知道口号，对其精神实质领会不深刻，理论基础打得不牢靠，运用马克思主义的立场观点方法来观察问题、分析问题、解决问题的能力较弱，尤其是对*新时代中国特色社会主义思想缺乏系统学习，没能把共产党人的初心内化为自己的意志。 二是宗旨意识有所弱化。长期在机关工作，平时自我教育、自我警醒、自我净化不足，习惯性地产生“唯上”倾向。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的思想，在工作中群众观念还比较淡薄，指导工作主观意志成分多，与群众同事推心置腹、坦诚交换意见少。 三是党性修养锤炼不足。党性修养是一辈子的事情，古人都说“吾日三省吾身”，而作为一名党员干部，却没有很好地做到这一点。这几年，常常是把业务工作作为硬任务，把政治学习、党性锤炼作为软任务，忽视了对自己主观世界的改造。平时，很少相互批评提醒，主动听取同志们的意见不够。没有时时刻刻以党员的高标准来要求自己。觉得自己努力工作了，小枝小节上无所谓，党性修养有所弱化，往往会站在个人、局部或眼前利益上看问题。 三、今后努力的方向 对照检查出来的问题，我将从以下几个方面努力加以整改和提高： 一是坚定理想信念。牢记自己的第一身份是共产党员，做到忠诚于党，忠诚于组织。深入学习*新时代中国特色社会主义思想，系统学习新修订党章，学习*系列重要讲话精神，不断增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，在思想上政治上行动上同以*为核心的党中央保持高度一致，始终做政治上的清醒人明白人。坚持学以致用，紧密联系实际，活学活用，统筹谋划，坚持把理论学习与自己的思想工作实际紧密结合，围绕解决问题和加快发展，最大程度地把所学的知识运用到实际工作中去。 二是认真履职担当。一要在认真学习的基础上，会同党务同志，进一步加强调研，找准工作重心，提高工作水平，把党务工作、党风廉政工作与中心工作有机结合起来，推动全面从严治党向基层延伸。二是要努力克服工作浮在上面，不深入、不扎实的弊病，更多地走出办公室，深入基层、深入实际，努力提高工作的针对性、预见性。 三是强化遵规守纪。严格执行廉洁自律准则、中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。同时，在日常工作和生活中主动接受组织和广大干部群众的监督，培养健康的生活情趣和高尚的精神追求，牢记两个务必，做到言行一致，表里一致，清清白白做人，兢兢业业履职，干干净净干事。 2019年组织生活会发言材料精选【篇二】 我深入学习了十九大精神、*新时代中国特色社会主义思想等重要理论，紧密联系自己的思想、工作和生活实际，深刻查找存在问题，剖析了产生问题的根源，逐项提出了整改措施。现将对照检查情况报告如下： 一、上年度民主生活会查摆问题整改落实情况 上年度民主生活会，本人查找出7条存在问题，通过整改落实较好的完成了问题整改工作。一是强化了学习，加强了学习的自觉性和主动性，系统学了党章、党规、*系列重要讲话、党的十九大精神和*视察广东重要讲话精神，做到真学、真懂、真信、真用，用*新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑。二是求真务实，大胆开展各项工作，对各项工作的落实敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，做好自己职责范围内的事，勇于承担责任。增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，切实解决基层难点、热点问题。三是全力做好作风转变工作。牢记党的宗旨，努力做好群众工作。牢记全心全意为人民服务的宗旨，在工作中，结合镇干部驻点直接联系群众工作，带着深厚的感情去帮助解决困难群众遇到的实际问题，实实在在地为基层群众办一些实事、好事。 二、存在问题 1.在认真学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想，往深里走、往心里走、往实里走等方面，存在政治理论学习不够深入问题。学用结合不紧，学习方式的创新不够。在学习过程中，我能够认真研读习总书记的重要讲话原文，通过个人自学以及参加各级组织的学习培训、研讨会等方式，学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想，进一步提升了政治理论素养，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以*同志为核心的党中央保持高度一致。但在学习过程中，对学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想设计的新创新理论缺少深入解读，停留在理解的表面，指导工作的力度还需要进一步加大，特别是将学习研讨成果转化为决策，推动解决突出问题、加快发展还不够到位。 2.在坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作方面，存在一些问题：一是创造性开展工作不足。工作中存在“不求有功，但求无过”的观念，进取意识有所弱化，面对新形势、新挑战，难题的新思路、新举措不多，很多工作觉得是主要领导下决策，自己负责落实就好，主观能动性不足。比如在招商引资工作中，过于强调主要领导“亲自抓”，存在“等靠要”思想，很多项目是领导联系引进来落地的，没有充分发挥好自己的主观能动性。二是在贯落实上级决策部署上还有一定的差距。对于主要领导靠前指挥的或者比较容易推进的工作，就大力去抓，对于其他的工作则只是完成标准底线，没有在质量和标准上提出更高的要求，落实上级决策部署不够彻底。三是对意识形态工作不够重视。没有深刻认识到意识形态工作形势的严峻性，往往只是会议强调布置，而没有具体的工作举措去落实。 3. 在贯彻执行中央八项规定精神，严肃机构改革各项纪律，清正廉洁、秉公用权，从曾志权案中反思、认识、汲取教训，引以为戒方面。自己作为一名党员干部，始终做到了坚决拥护党中央权威，不折不扣落实中央、省市县各项决策部署，严守政治纪律和政治规矩，依法依规履职尽责。但还存在一些不足：一是在贯彻执行中央八项规定方面还存在一些需要改进的地方。例如对于上级布置的工作，经常只是交待相关部门或村去落实，自己比较少去督促检查工作落实的情况，存在以会议贯彻会议、以文件落实文件现象。二是在坚决克服“形式主义”上不够彻底。有时为了上级的考核成绩，虽然会做好各项工作，但是会比较偏向做好“看得见”的工作，存在形式主义。三是从曾志权案中反思、认识、汲取教训，引以为戒。本人坚决拥护党中央对曾志权的处理决定，与其无任何来往。对照曾志权案，虽无违纪违法行为，但应引以为戒，比如，在过年过节，自己有时碍于情面会接受一些礼节性的应酬，容易在群众中造成不好的影响，缺乏一定的警惕性。 三、原因分析 1、思想理论学习不够系统。对*新时代中国特色社会主义思想深研细钻不够，对党规党纪、法律法规、基础理论学得少，对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，学习浅尝辄止，没有与实际工作相结合。理想信念教育坚持不够，没有真正把自己融进去，把学习、思考、实践紧密结合在一起。没有系统掌握马克思主义基本原理特别是*新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义立场、观点、方法去观察问题、分析问题、解决问题。导致思想理论武装不到位缺少深入思考，致使工作只是沿用旧方法去处理