资源描述
捕蛇者说 导学案(第一课时) 主备:陈银丽 复备:
教学目标
1.了解作者生平及“说”这种文体的特点。
2 、熟读课文,掌握本课文言实词、虚词在文中的意思并疏通文意(1至3段)。
3 、认识封建统治者横征暴敛,残酷掠夺劳动人民的罪行,体会作者同情人民疾苦的思想感情。
【重点难点】
重点 :目标1 2
难点: 目标 3
一 导入新课 (略)
二 自主学习
1.作者简介 柳宗元(773---819)( )代( )家,( )家,
( )家和( ),字( ),世称( ),因官终柳州刺史,又称( )。柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。人称“韩柳”。唐宋八大家之一。
2.读准字音,读准停顿,并完成下列任务
(一)给下列加点字注音。
啮( ) 腊( )饵( ) 挛( )
踠( )瘘( ) 疠( ) 当( )其租入
嗣( ) 几( )死者数 ( )矣
莅( ) 蹙( ) 殚( )徙( )
踣( ) 死者相藉( ) 曩( )
隳( ) 恂( ) 缶( ) 弛然( )
谨食( )之 熙( ) 以俟( )夫( )
(二)重点字词翻译
永州之野产异蛇 黑质而白章
以啮人,无御之者 然得而腊之以为
可以已大风 去死肌 其始
太医以王命聚之 岁赋其二
募有能捕之者 当其租入
永之人争奔走焉 专其利三世矣
吾父死于是 今吾嗣为之十二年
貌若甚戚者 余悲之 若毒之乎
余将告于莅事者 更若役 复若赋,则何如?”
(三)结合课下注释和重点字词的意思翻译课文。(1—3段)
三.合作探究(先小组合作交流,再师生共同总结)
1.请指出永州之蛇“异”在何处?
2.永州人争捕蛇的原因是什么?(可以用原文回答),体会“争”的表达效果,并且分析这句话在文中所起的作用?
3.为什么“当其租入时”人们就争着冒死捕蛇?
四.达标训练 写出省略部分
1. 永州之野产异蛇,( )黑质而白章; ( )触草木,( )尽死;
( )以啮人,无御之者。
2.读了课文,能表明作者写作意图的语句是
3练习册p64 感知探究 二 三
五 .堂清检测
1.唐宋八大家分别是( )( )( )( )( )
( )( )( ).
2. 《捕蛇者说》一文课题的含义是
3.翻译下列句子
⑴ 永州之野产异蛇,黑质而白章
⑵其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。
⑶永之人争奔走焉。
⑷有蒋氏者,专其利三世矣
⑸今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。
复 备
1“说”是古代的一种文体,可议论可记事,都是为说明一个道理。跟现代的杂文大体近似,其内容大多是一事一议,常具有以小见大的特点,行文较为自由灵活。“说以感动为先”(李善):文中蕴含着感情,这是“说”的一大特点。《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。
写作背景
柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的《永州八记》,我们学过其的
。
他20岁中进士,曾任监察御史他积极参加主张改革的王叔文集团,失败后被贬为永洲司马。在永洲他亲眼看到由于繁重的苛捐杂税,广大劳动人民困苦不堪的生活状况因而写了这篇《捕蛇者说》
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