第3课--剥夺王权保留王位的革命.doc

第三课 剥夺王权保留王位的革命
复备栏目
知识与能力
新航路开辟的原因与有利条件，哥伦布的探险经历及发现美洲新大陆，迪亚士、达·伽马的航行，麦哲伦船队实现了环球航行，新航路开辟的重大历史影响。
过程与方法
回顾相关历史信息，讨论分析新航路开辟的原因和有利条件；
绘制简易地图，了解哥伦布等人不同的航线走向，学会再现和复述；
展示信息数据，比较郑和下西洋与哥伦布远航的异同。
情感态度与价值观
补充哥伦布等航海家的资料，了解、感悟他们坚毅、冒险、拼搏、无畏的精神品质；
通过东西方航海的比较，理解新航路的开辟对世界发展产生的深远影响。
教学重点：本课教学可借用《世界地图》，结合地图来讲解，可增加学生对相关知识点的直观认识。
教学难点：理解新航路的开辟对世界发展产生的深远影响。

教学设计：
一、复习提问
1、如果生活在15世纪末的欧洲，你想横渡大西洋去领略沿岸风光，你搭乘谁的船？
2、中世纪欧洲宗教神学认为“天圆地方”，是谁的航行向世人证明“地球是圆的”？
3、有人认为“哥伦布航行实现了它的黄金梦”，这个观点对吗？
二、预习检测

原因：
开始： 年
英国资产阶级革命
处死
经过 初步胜利：1649
进入
结束：
目的：
文献：《 》
内容：
国内：
影响：
国际：
三、课文分析
（运用教学建议中的“石头与小草”的事例，学生较为容易的理解资本主义发展早期解放思想、增强经济的需求，也较为容易地认识到：思想、经济的发展并不是资本主义发展的最终目的，最终目的是要推翻旧社会并夺取政权，建立一个与之发展相匹配的社会即资本主义社会。通过之前的铺垫，学生能很容易得出英国资产阶级革命的原因）
1、原因：斯图亚特王朝的封建统治阻碍了资本主义的发展

2、开始：1640年

3、初步胜利：表现为两个方面
（1）处死查理一世、（2）进入共和时代

4、结束：光荣革命 1688年

5、文献：《权利法案》 确立“君主立宪制”
1689年国会颁布了《权利法案》

内容：对国王权力进行了严格的限定；确定国会拥有最高权力；并对公民应有的权利做了明确的规定。

6、影响1、确立了资产阶级与新贵族的政治地位。
2英国迅速走上了资本主义的发展道路，并率先开始了工业革命
3、推动了欧洲资产阶级革命的开展。

注释：在讲解资产阶级革命时，提醒学生注意两个问题（1）革命过程中敌对的双方分别代表是？一方是以国王为首的封建势力，另一方是以国会为首的新贵族即新兴资产阶级的代表。（2）革命中双方斗争的焦点问题是？问题是限制王权和保证国会权力；其实这两个问题可以归结为一个词“权力”。
对于“君主立宪制”概念的解释，请注意和我们以往教学参考中
的说法有所不同。
分析英国资产阶级革命的历史影响时，可分为两部分（1）国内（2）国际，便于学生有效记忆。同时可提醒学生对于表述语言要注意灵活，不可局限于死记硬背。
四、课堂小结
在资本主义早期的发展过程中，它不得不去面对多种制约其发展的因素。思想文化上的禁锢引导了“文艺复兴运动”，经济发展上的制

约引导了“新航路的开辟”，而资产阶级斗争的最终目的是夺取政权，推翻旧社会，建立资本主义社会，为它的发展创造一片自由、平等的空间。英国的资产阶级革命边体现了这一要求，所以我们也可以这样去定义“英国资产阶级革命促进了英国资本主义的迅速发展”。
五、布置作业：预习第4课
六、巩固练习
（1）英国资产阶级革命中，1649年被推上断头台的国王是（ ）
A JamesⅠ   B  Charles Ⅰ  C JamesⅡ D CharlesⅡ
（2）依据所学知识判断。“风能进，雨能进，国王不能进”这一典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化？（ ）
A《权利法案》颁布后 B“光荣革命”期间
C斯图亚特王朝统治时期 D英国共和时代
（3）1689年，英国国会通过决议，确立了“国会主权”原则，使英国最终确立了新的政治体制，即( )
A总统制  B君主制   C君主立宪制  D议会制
（4）某历史兴趣小组，搜集到下列材料：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不得征税……”。这则材料出自（ ）
A《权利法案》 B《人权宣言》 C《独立宣言》 D《1787年宪法》

七、板书设计：
原因：
开始： 年
英国资产阶级革命
处死
经过 初步胜利：1649
进入
结束：
目的：
文献：《 》
内容：
国内：
影响：
国际：

教学反思：
优点：
（1）、精心设计预习检测，通过预习检测，使学生从整体上把握本课知识结构，并对英国资产阶级革命的经过和影响有了感知性的认识，为下面深入学习英国资产阶级革命的原因、影响难度较大的问题奠定基础。
（2）、通过“石头与小草”的事例来说明英国资产阶级革命的原因，学生较为容易的理解资本主义发展早期解放思想、增强经济的需求，也较为容易地认识到：思想、经济的发展并不是资本主义发展的最终目的，最终目的是要推翻旧社会并夺取政权，建立一个与之发展相匹配的社会即资本主义社会。
（3）、观察、描述三幅图片的背景和内容，以此让学生了解英国资产阶级革命的大致过程和主要历史事件，缩短现实与历史之间的差距，便于学生理解、接受和记忆。
（4）、对英国资产阶级革命的影响的总结概括全面、调理清晰、语言简练，便于学生记忆。
不足：
（1）、导入复习可以侧重于本课内容，而不要仅仅为了复习而复习，可把文艺复兴、新航路的开辟结合起来，为本课英国资产阶级革命原因的理解做好铺垫。
（2）、英国的政治体制可与日本、意大利、挪威等国家的做比较，也可以提及中国的戊戌变法，以便形成学生的横向历史观。
（3）、巩固练习部分设计的题目量有点少。可适当增加有关“光荣革命”部分。