两只老虎.doc

音 乐 教 案

课 题
第六课 《兽王》
课 型
唱歌综合课
课 时
第一课时

教
学
目
标
1 通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友--动物，提高保护动物的意识。
2能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演
3 能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏
教学重点
能够准确的把握音乐所描绘的动物形象，并将它表现出来
教学难点
用自制打击乐尝试编创有情景的打击乐合奏
教学准备
电子琴 录音机
教学过程
教师活动
学生活动
教学设计意图
一、组织 教学

二、教学 过程

1、师生问好：老师与学生一起随音乐《动物说话》自由律动，拉近师生关系，使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。

1 导语：思考刚才我们表演了一首与动物有关的歌曲，孩子们你们还会唱哪些与动物有关的歌曲呢？

2 演唱《两只老虎》
变魔术导入新课：（请两个孩子配合老师，在教室外将老师事先准备的老虎头饰戴上

3 学习歌曲

4 出示学习指南：用不同形式表演歌曲。

5 总结

学生随音乐《动物说话》自由律动

1 学生学生思考并回答问题。

2 聆听歌曲《两只老虎》，

并轻声随歌曲轻声跟唱。

3学生学唱歌曲
（1）按节奏朗读歌词
（2）用“Lu”模唱歌曲旋律，
（3）随伴奏轻声唱歌词
（4）分句学唱
（5）完整演唱

4随伴奏模仿老虎的动作特点，边唱边表演

激发学生兴趣

自由表演唱，培养孩子们自信演唱的能力

细致学习

处理歌曲

板
书
设
计
第六课 《兽王》
两 只 老 虎

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