有多重41.doc

课 时 计 划
课题
有多重
本课共
41
课时
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
让学生感受质量单位，比较物体的轻重，并结合活动渗透统计的初步知识。
培养学生建立质量单位的正确观念，并且明确物体的轻重帮助学生初步的空间观念。
培养学生边思考，边操作的良好的学习品质。
教学重点难点与关键
让学生亲自感受自己的体重。了解重量在日常生活中的应用。
感受物体的轻重。
教学准备
情境图

个人备课
教学反思

教
学
过
程
一、 激趣导入
同学们知道自己的体重吗？
这节课我们就来学习有多重，板书课题
二、 合作探究，动手活动
1． 同学之间互相猜测一下体重。
同桌合作，互相背一背，
2． 出示体重称量一量
3． 用统计表把每个人的体重记录下来。
全班共同订正。
称比较重的物体用磅秤量一量。
三、 猜一猜
i. 让学生用手实际掂一掂，两本书或者本子的重量，比较一下哪个更重一些。
ii. 用天平称一称。
iii. 量比较轻的物体用天平。

教
学
过
程
四、 生亲自动手比一比谁的书包更重一些。
再用盘称称一称。
六、 小结
七、拓展性活动