小班语言活动抓痒痒教案.doc

小班语言活动抓痒痒教案
小班语言活动抓痒痒教案
　　在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家的小班语言活动抓痒痒教案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　1、理解儿歌的内容，知道要关心老人。
　　2、通过观看情景表演的方式，感知儿歌内容，学习有表情地朗诵儿歌。
　　3、能与同伴合作轮流抓痒痒，体验抓痒痒的感受和乐趣。
　　1、教师和一位小朋友排练儿歌情景表演。
　　2、扮演奶奶的`道具，例如：头巾、眼镜等。
　　3、幼儿用书人手一册。
　　一、导入活动表演，初步感知故事内容。
　　教师：小朋友，你们猜猜我是谁？对了，我是老奶奶，哎哟！我的背后痒痒了，让我自己来抓一抓吧，哎，够不着，抓不到怎么办？
　　幼儿边念儿歌边根据儿歌内容表演相应的抓痒动作。老师配合表现奶奶笑哈哈的样子。
　　二、理解故事1.你看见了谁？他们在干什么？
　　2．宝宝为什么要帮奶奶抓背？他是怎样帮奶奶抓背的？奶奶快乐吗？
　　三、再次欣赏儿歌表演。
　　1.表演儿歌，鼓励幼儿跟着小朋友一起朗诵儿歌。
　　2．学习表演儿歌《抓痒》。
　　启发并鼓励幼儿根据每一句儿歌的内容，尝试探索用身体动作表演儿歌。教师：奶奶年纪大，背痒没方法，做什么动作表演呢？……带着幼儿完整地边念儿歌边表演动作。重点引导幼儿感知练习：轻轻地从左到右、从上到下地抓痒痒。
　　四、感知体验抓痒痒的身体反响，体验痒痒的乐趣。
　　1.幼儿讨论：为什么抓到胳肢窝，奶奶就笑哈哈呢？
　　2.你知道抓哪里会有痒痒的感觉？你知道怎样抓会有痒痒的感觉呢？幼儿与同伴相互抓一抓痒痒，探索感知抓痒痒的奇妙感受，提醒幼儿注意动作不要太重，以免伤寒对方。
　　3.鼓励幼儿大胆讲述抓痒的感受，交流抓痒痒的经验。
　　五、活动延伸小宝宝真可爱，奶奶背痒能主动关心她，小朋友，你在家里也关心老人吗？你是怎样关心他们的？