王几何教学反思.doc

《王几何》教后反思

优点： 1.预习学生做得很到位，保证了课堂交流的真实性、可靠性和丰富性，使得学生的自读本领有一定的提升。
    2. 教学的活动设计相对合理，循序渐进。有效的激发了学生的学习情趣，使学生有话可说，让学生尽情的展示了自己合作学习的成果，引导学生研读课文走向深入。
    3.课堂流程也比较顺畅。激发了学生的主观能动性，引导学生养成仔细阅读，认真圈点的好习惯，为终生学习打下基础，形成一种自学能力。他们做得很好！学生对课文的研读精细而准确，值得欣慰。
不足： 1.课堂教学最后总结比较仓促，总结包含了这节课的精练的点评和对课堂内容的梳理，但没有时间去完成对学生情感态度价值观的引领，带来一个不小的遗憾。
    2.即兴写作“说说我的老师”这一活动没有完成，只是让学生口头上说了自己印象最为深刻的老师，没有时间让同学们借鉴《王几何》的写作特点去写。如果即兴写作有足够的时间，学生们的收获应该会更多。
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