学习传统文化交流发言.docx

学习传统文化交流发言稿
尊敬的各位领导、
各位老师：
大家好。
我是来自二道中心小学的代云玲，很高兴能够在这儿与大家一起交流一下学习经验，由于这是我第一次近距离接触“国学”，现将自己这七天的学习感悟与大家共同分享一下，在这短短七天里，通过学习我懂得了“人生天地间，百善孝为先，”“爱人者人恒爱之，敬人者，人恒敬之”的真正含义，懂得了如何更好的感恩自然、感恩祖国、感恩身边的人和事，更重要的是感恩父母。总之一句话，这次学习教会了我怎样去做一个明白人。
作为一名教育工作者，我认识到了现代家庭教育中缺少中华传统文化教育者一方面，回校后，我从自身做起，首先在音乐课上交了一些孝亲感恩歌曲及手语，二是把学校铃声、校园歌曲换成了孝亲感恩歌曲，三是组织全校学生观看了13年最美孝心少年颁奖晚会视频。
学校2014年将在教师层面和学生层面开展如下活动：
一、教师层面：
1、观看有关视频
2、学习“弟子规”会北、会解释
3、外出学习培训。轮派老师到外地进行有关《弟子规》等传统文化内容的学习培训。
4、邀请行家到学校指导。
5、撰写心得体会
6、考察学习
二、学生层面：
1、观看有关视频如。蔡礼旭老师的《细讲弟子规》，肖陈颖老师的《爱心伴孩子成长》等。并让学生写学习与体悟日记。
2、习诵“弟子规”每天晨读
3、利用每周一升旗，全校师生集背《弟子规》。
4、大课间师生做《感恩的心》和《发好愿说好话》手语。
5、将在教室前方张贴孔子圣像和感恩词，每天定时由教师或班长带领同学们向圣像鞠躬，中午、下午放学前念诵感恩词。
6、教室布置、板报与学习园地要体现出有弟子规经典内容。
7、不定期举行与《弟子规》有关内容的手抄报和绘画比赛。
8、召开主题班队会
9、学唱孝亲感恩歌曲
10、开展“孝心”实践活动
11、对学生及家长进行问卷调查。
11、评选“孝心”之星
12、写心得体会
总之，许昌之行，幸福相随、感恩人生、千言万语一句话，感谢教育局给予我的这次传统文化培训———我会更加努力。你们就是我的贵人，我也争取做孩子一生的贵人。谢谢大家。
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