一份未曾使用的发言.docx

一份未曾使用的发言稿
一、关于政策意图的理解在XX省教育中长规划第六章"稳步发展高等教育"中关于"提高高等教育人才培养质量"的"建全教学质量保障体系"部分，提出要"充分利用江西红色文化资源，深入推进大学生文化素质教育工作，建立一批大学生文化素质教育基地"。这句话从消极角度来看，政策制定者在理解文化素质教育方面略显狭隘。国家政策层面的"文化素质教育"在高教司1998年2号文件《关于加强大学生文化素质教育若干意见》里面有论述：文化素质教育，重点指人文素质教育，主要是通过对大学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育，同时对文科学生加强自然科学方面的教育，以提高全体大学生的文化品格、审美情趣、人文素养和科学素质。它指的不是一项具体的教育活动，张扬的是一种教育理想。所以，"充分利用红色文化资源，深入推进大学生文化素质教育工作"这个说法过于狭隘简单，其实是约束了文化素质教育的内涵和张力。但从积极方面理解这句话表明了三层意思：
1、省中长规划提出了一个重要目标。深入推进大学生文化素质教育工作，提高人才培养质量，尤其是人的文化品格。
2、明确了推进的一个切入点。发挥江XX县区位优势，充分利用红色文化资源。
3、怎么实现这个目标：先建立一批基地，抓重点，抓骨干，以点带面，整体推进。这讲的是工作方法问题。任何一项工作，任何一项事业，没有骨干的带动是无法启动的。"基地"就是骨干。这段话的实质就是举大学生文化素质教育这面旗，亮红色资源进校园这个点。"基地"建在哪里又可能有两种考虑和选择：一是建在当地。即建在红色文化资源的孕育地，如瑞金，类似于爱国主义教育基地。大学生到那里去参观，受到红色文化教育和熏陶。二是建在当地高校。即红色文化资源研究、普及工作做得比较好的高校。
二、关于"基地"的特点、条件和目标任务"基地"《辞海》解释，"为某项事业打基础的地方"。"基地"不是自封的，是社会或上级组织因为这个地区在某项事业发展中做得好，能够发挥示范作用，因此对它作出的一个评价，是这个地区社会影响力的表现形式之一。"规划"中所指的"基地"就是为"充分利用江西红色文化资源，深入推进大学生文化素质教育工作""这项事业"打基础的地区或高校。必须具备三个条件：一是学校领导在这方面的意识强，重视程度高。二是基础好，包括工作基础和群众基础。三是战斗力强，完成任务好。"基地"的任务主要包括四个方面：一是示范引导。二是提供决策咨询。三是开展专题研究。四是承办学术研讨和培训任务。
三、"基地"建设的路径选择1、前期努力准备。
2、中期积极申报。
3、后期发挥基地作用。重点是要做好前期的准备工作。大致要从以下六个方面来下功夫。一是要在申报高层次课题、争取出高档次科研成果上下功夫。二是要在科研成果转化为实际教育行动上下功夫。三是要在争取地方支持，推进校地共建上下功夫。"创业园"这个模式值得借鉴。四是要在加强软硬件建设上下功夫。机构、场所、人员、刊物。五是要在宣传助推上下功夫。六是要在争取上级给力上下功夫。2011-03-0422：20msn空间完美搬家到新浪博客。
第3页 共3页