严以用权研讨发言稿范文范文三篇.docx

严以用权研讨发言稿范文三篇 【一】 孟德斯鸠说过。“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验”。领导干部能否正确对待权力，按照规范使用权力，是每个干部的第一道门槛和第一堂必修课。“严以用权”，“严”字当头，“严”是关键。对于党员干部来说，首先要严守党的纪律，决不允许上有政策、下有对策。 “严”的态度要鲜明。领导干部首先应当清楚，手中的权力是谁赋予的，权力是有界限的。对手中的权力要存有敬畏之心，有小心翼翼的谨慎，保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束，时刻保持“严”的态度。心有戒尺，方知高低。面对全面从严治党新常态，领导干部心中要有戒尺，把手中的权力用当其时、用得其所，才能“严以用权”。 “严”要织密权力运行的制度“笼子”。常言道。“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知”。任何时候都不搞特权、不以权谋私。权力的“笼子”既要严以约束，又要将“笼子”织得密。通过界定每个职能部门及每个岗位职责与权力边界，规范和明确权力运行程序、环节、过程、责任。 “严”不能无所作为。“严以用权”是给干部们的用权“划了界限”，部分干部觉得“无利可图”，干不干都无所谓，干脆放手不管，日复一日。但有了“严的界限”不能无所作为。把纪律挺在前面，是要在“界限里”办事。要明确自己的人民公仆形象，为民谋利谋福祉才是权力的正道。 【二】 “严以用权”是习近平总书记提出“三严三实”之一，是依法治国、从严治党的关键和基础，治国必须治党，治党务必从严，从严务必管好党员领导干部的用权行为，因此，党员领导干部必须树立正确的权力观。要真正做到严以用权，需要每一位党员领导干部回答好下面关于权力的“四问”。 一、“严以用权”要明白权力“是什么” 德国学者马克斯韦伯认为“权力是把一个人的意志强加在其他人的行为之上的能力”。权力是什么。权力就是一把双刃剑。权力可以使人高尚，也可以使人堕落；能成就一个人，也能毁掉一个人。自古至今，为什么有那么多人为苦苦追寻它、拥有它而“衣带渐宽终不悔”。善用者，可以成为掌握权力者发挥才智的平台，造福一方，惠泽万民，为民谋福祉，在服务民众的过程中不断体现，提升和实现自我价值，被人们衷心拥戴，其中人民的好总理周恩来同志、人民的好干部焦裕禄就是杰出代表。滥用者，可让掌握权力者成为满足私欲、为所欲为的工具，伤及群众利益，殃及政府公信力，并断送自己的美好前程，祸国殃民，害人害己，身败名裂，被人民所唾弃，比如，周永康、令计划及最近落马的司献民等就是反面的典型例子。 二、“严以用权”要清楚权力“从哪里来” “以史为鉴，可以知兴替”，党员领导干部要清楚认识到权力的来源，才能更好地使用手中的权力。王岐山同志指出：“中国共产党的合法性源自历史，是人心向背决定的，是人民的选择”。这是对党执政合法性的论述，也是党员领导干部权力来源的阐述。马克思历史唯物主义认为，人民是历史的创造者，人民是最有力量的，党在革命、建设、改革三个时期，带领人民争取自身的解放和发展。在这一过程中，得到了人民的拥护和跟随，成为人民的领导核心，这既是党获得执政地位的过程，也是获得人民授权的过程。这一过程充分说明了我们的一切权利来自于人民。只要清楚认识到权力是人民赋予的，才能做到权力为谁所用。 三、“严以用权”要做到使权力“到哪儿去” 习近平总书记讲过“治政之要在于安民，安民之要在于察其疾苦”，我们党的宗旨就是全心全意为人民服务。这些都充分反映的党员领导干部手中权力的归宿为人民。作为党员领导干部，要把“为民”作为最初的从政出发点、最终的权力追求、最高的奋斗目标，而任何以权谋私、损害群众利益的行为都是不容允许的，都将受到党纪国法的制裁。党员领导干部既然明白权力是把双刃剑，清楚这把“剑”的来历，认识到铸造这把“剑”的目的，我们还必须掌握好这把“剑”的运用技巧和方式方法。 四、“严以用权”要掌握权力“如何用” 党员领导干部如何运用好这把“剑”，习近平总书记给出了核心答案，就是要“严以用权，严字当头，严字是关键”。首先是敬畏。对手中的权力要有畏惧之心，有战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的谨慎，保持心有所畏，言有所戒、行有所止的约束，才能对得起人民赋予的权力；其次是慎用。要负责任的利用这把“剑”，慎言慎行慎独慎微慎初慎终，谨慎的前提是把情况摸清楚搞明白；再次就是廉洁。作为党员领导干部要一身正气、两袖清风，管得住自己，也管得住身边人。习近平总书记要求党员领导干部干净做事、廉洁律己，廉洁用权，管住身边人，不让身边人毁了自己；最后就是要公正。公平正义是权力使用的根本标准，权力是公器，党员代表是人民的利益，代表国家行使权力，一定要做到公正、公平、公开、正义，而不能仅凭自己的好恶有失公允。有权更不能任性，任性的权力肯定是破坏公平公正的。 【三】 领导干部和普通群众的最大不同莫过于手中有权、肩上有责。如何对待权力，怎么使用权力，是衡量一个干部是否合格的重要标准，也是“三严三实”专题教育的重要内容。 中央纪委近期通报的案件中，违规选人用人、收受礼金及配备使用公车问题最为突出，这从一个侧面反映出一些领导干部滥用权力。在一些领导干部那里，权力不是来自组织信任和人民重托，而是自己可以任意使用的“私器”。 “严以用权”必须严格端正权力观，任何时候都不搞特权、不以权谋私，做廉洁自律的“清白人”。党员干部必须时刻清醒地认识到，权为民所赋，利必为民所谋。要坚持用权为民，按规定、按法律行使权力，把人民群众置于心中最高位置，把群众所想所盼作为指向，以群众满意与否作为权力行使是否得当的重要标准。正本才能清源。领导干部要从思想深处入手，转变用权理念，真正认识到即使身居高位头上仍有戒尺，越是位高权重，为人民服务的担子也就越重。不能甘做“糊涂官”、只当“太平官”，要主动作为，为官一任造福一方，从思想到行动，真正将行使权力的价值目标回归到全心全意为人民服务的宗旨上来。 “严以用权”，单靠觉悟不保险，要有制度才管用。用法律明确权力边界，要把权力关进制度的“笼子”，并要让“笼子”通上“高压电”，坚持制度面前没有特权，不管什么人，“出笼”必受惩。每一名党员干部，都要有如履薄冰、如临深渊之感，时刻警示和告诫自己。党有党规、国有国法，只有不踩“黄线”、不越“红线”，让权力的任性空间越来越小直至完全“驯服”，才能担负起执政为民的重任。 权力越大，责任越大。领导干部是推进“四个全面”战略布局的领头羊，是团结带领群众创造幸福生活的主心骨，珍视并善用手中的权力，切实做到严以用权，心存戒尺，才能不辱使命、不负重托，让权力造福人民。第5页 共5页