学校长就职发言稿演讲稿.docx

学校长就职发言演讲稿 老师们。大家好。 今天是我到xx中学来第一次在这样的场合和大家见面，很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。第一次和大家交流、交心，我想说四个词四个意思：有幸、有缘、有感、有言。 第一个词，有幸。荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢，我想是出于以下三个方面的原因。 第一，xx中学是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久，是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传，至今已走过近80年的历程； 说她积淀深厚，是因为xx中学的品牌是几代人，包括在座的各位呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的； 说她有独到文化，是因为xx中学有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。蓬生麻中，不扶自直，橘生淮南为橘，生淮北为枳，这就是学校文化的作用。而xx中学显然有着这样一种学校文化的影响力：众志成城的凝聚力，价值和行为的导向力，追寻梦想的激励力，和谐共享、携手共进的纽带力。至于说到声誉卓著，我想每年xx中学招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。 第二，xx中学有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。在我们xx中学，有着非常可敬、可爱的一批老教师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。有几位明年即将退休的老教师，有的今年仍然带毕业班，有的还任教语文兼班主任，分工时我们提出适当给予照顾，都被婉言谢绝了。所以我说，老教师是我们xx中学的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力。我们的中年教师，年富力强，经验丰富，是学校的中流砥柱。我们占50之强的青年教师，更是我们的生力军，也是xx中学的未来和希望。在一所学校里，有老教师如山的沉稳，青年教师如水的灵动，这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸。 第三，xx中学是一个规模庞大，人数众多，影响广泛的教育航母。在这里工作是富有挑战性的，是需要全身心投入的。古语说：水击石鸣，人激志弘，人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫无疑问也是幸运的。 第二个词，有缘。11年前，我是有机会来xx中学工作的，但因为某种原因，我与xx中学失之交臂。现在，我又能成为xx中学的一员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是一种缘份。 第三个词，有感。来xx中学一个月，有些感想、感受。我在想，进一步办好xx中学，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛而细致的努力，固然要调动多方面的积极因素，但我个人看法，首先要进一步明确xx中学的定位，发展定位、目标定位； 其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。定位是方向和目的，原则是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。 先谈谈定位。 一是办学思想的定位。苏霍姆林斯基说。校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。xx中学的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。我们的价 值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬，都能够享有成功后的高峰体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功，但我们要努力使每个人在学校生活中，在他的最近发展区内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的，更是智能、情意、态度和价值观上的成长。一句话，我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。这样的定位说说是容易的，写在纸上贴在墙上也是方便的，但要落实在我们每一个教育行动，内化在每一个教育环节上则是不易的。它既需要我们带着思想去做事，还需要我们持之以恒，并随时迎接困难和挫折的挑战。 二是学校形象、发展目标的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白，xx中学到底应该是怎样的学校。是不是可以这样来描述：我们的学校应该是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚集地； 教师成长与发展的人才库； 学生素质提升和未来多元发展的基地； 教育教学质量的领跑者； 学校教育科研的中心和模范； 基于网络平台的现代教育技术的示范等等。我们要确立学校的愿景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事，达成什么样的目标。比如，我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。一个总的目标我想因该是：要扎扎实实，步步为营地把xx中学办成真正可与省市顶尖名校相比肩的一流名校。目前看来，这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。 三是学校特色的定位。特色是一所名校标志性的内涵； 特色是一所学校的招牌和品牌； 特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出； 特色是要有着广泛的群众性的。xx中学不能说没有特色，但要使学校特色更加突出和鲜明，我们还要做很多工作。 四是学校教师的定位。我们的很多老师都有很强的xx中学意识，为能在xx中学工作而倍感自豪。但还是要倡导一句话：今日我们以xx中学为荣，明日xx中学以我为荣。我们要经常地追问，自己的工作、言行是否辱没了xx中学，是否盛名之下，其实难副。所以，我们的老师要有鲜明的个性，但更要有xx中学教师群体所共同具备的特质，也就是xx中学教师的文化共性。比如，有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。xx中学的教师站出来是应该有特殊的气质和才情的。 （语文网中网摘录，版权属原作者） 五是学校领导干部和中层职能部门的定位。我们说xx中学要成为人才成长和输出的资源宝库，那么，我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物； 我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。xx中学的每个部门的工作在全区乃至全市都应该是一流的，担当这个部门的负责人完全应该是能独挡一面，积极、主动、富有创造性地开展工作的。 六是培养目标的定位。这是说，从我们xx中学毕业出去的学生，应该在他的精神里沉淀着xx中学文化的元素，在他的现实表现和未来发展中，应该有着xx中学学生所具备的独特个性和文化特征。简言之，xx中学出来的学生应该是与别的学校不一样的，这也许不容易，但我相信，也不很难。 再说说理念。我想可能要做到六讲。第5页 共5页