热带鱼乐园教学设计.doc

《热带鱼乐园》教学设计
十八小:胡斌
教学内容：浙江人民美术出版社义务教育教科书美术一年级下册第十五课《热带鱼乐园
教学目标
1.初步了解有关热带鱼的相关知识，能根据记忆或想象，用绘画的手段表现热带鱼的特征。
2.通过欣赏、观察和创作实践，提高观察能力、记忆能力、想象能力和创造能力。
3.树立爱护动物，培养保护海洋资源和环境的情感。
4、安全使用剪刀，渗透安全意识
教学重难点
重点：了解热带鱼形和色的特征，并能进行表现
难点：热带鱼造型的创作和色彩的搭配。
课前准备
（学生）作画工具、剪刀、胶水
（教师）课件、教具等
教学过程
1.导入新课
师：小朋友们，今天老师请来了一位好朋友，我们来看看它是谁？
（播放《海底总动员》片段）
生：……
师：尼莫说它生活的地方可好玩了，还有好多热带鱼小伙伴想介绍给大家认识。小朋友们，你们想去尼莫生活的乐园看看吗？
生：……
师：好，下面我们就一起进入海底世界去看看热带鱼的乐园吧。（揭示课题，板书课题：热带鱼乐园）
2.分析热带鱼基本结构
师：海底世界真是美妙啊！碧蓝的海水、青青的水草、形态各异的珊瑚，小朋友们看，远处游来了一群美丽的热带鱼。鱼儿们别走啊，让我们来好好欣赏欣赏你吧。（播放课件）
3、比较热带鱼和淡水鱼的区别
谁能告诉老师，热带鱼和淡水鱼比较，有什么不同呢？（讨论）
生：……(形状、花纹、色彩)
师：小朋友家里有没有养热带鱼啊？你们知道哪些关于热带鱼的小常识呢？（播放课件）
生：……
师：原来热带鱼还有这么多小秘密啊。今天我们就要来画画这些热带鱼。
4、画热带鱼
（1）画外形
下面老师再给大家看几张图片，看完后想一个问题（播放PPT）
问题：1、可以用哪些形状画热带鱼？
请各小组分组讨论一下，看看哪个小组讨论的结果最精彩。
生：小组讨论，交流
师：结合课件讲解，板书：
外形：三角形 正方形 长方形 圆形 椭圆形。。。
（2）画花纹
问题2、热带鱼身上可以画什么样的花纹？（PPT）
花纹：点 线 面
（3）涂色
问题3、怎样用色才能表现色彩鲜艳的热带鱼？（结合课件）
色彩：对比色
（4）剪鱼
强调安全意识
5.欣赏范作
师：下面请小朋友们翻开课本P26页，我们一起来欣赏一下小朋友们画的热带鱼，看看他们是怎么把热带鱼的特点表现出来的。（讲解）
生：（欣赏课本上范作）
6.主题创作
师：好，看了这么多漂亮的热带鱼作品，你们想不想也动手来画画你心目中最美丽的热带鱼啊？
生：……
师：为了让热带鱼们生活得更加开心，大家看，老师给大家带来了热带鱼乐园。下面就请大家动手开始画，注意要表现出热带鱼的三个特点。画完以后请大家将热带鱼沿轮廓剪下来贴在乐园里。老师看看哪个组小朋友的热带鱼在乐园里玩得最开心。
生：（动手作画）
师：（展示部分优秀作业，讲评）
5.展示交流
师：下面我们请各组派几个同学上来，把你们组的作品展示给大家看看，并且和大家说说你们作品的内容。
生：（展示交流作品）
6.拓展延伸
（1）可以用哪些形式让美丽的热带鱼装饰我们的生活？
师：今天，我们用画的方式表现了海底美丽多彩的热带鱼，各小组的同学还合作拼贴了一幅热带鱼乐园的作品。其实它们还可能装饰我们生活呢！（PPT）课后，小朋友们可以去尝试一下用画画以外的其他方法（如剪贴、橡皮泥等）来制作热带鱼，有兴趣的同学还可以进一步的探索热带鱼和海洋的秘密。
（2）喜欢热带鱼，就要保护热带鱼，更要爱护热带鱼的家园—-大海（PPT）

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