教育目标实施与评量（成长档案）.doc

教育目标实施与评量（成长档案）
开展日期
短期目标
（活动或技能）
内容与实施
预定达成标准
评量与建议
评量结果
教学建议
评量者
说明
直接写
实际教学日期如：10.1——11.1
一个完整的活动
如：刷牙

P-通过
C-继续
E-充实
S-简化
D-放弃
1.暂时搁置
2.继续训练
3.追踪
负责
教学者
评量时说明执行的状况及未达标准的原因
2月13日—4月30日
整理床铺
能在老师的指令下叠被子。
能自己叠被子
C
2

5月2日—5月30日
扫地
能在老师的指令下把垃圾扫进老师指定的圈子里。
把垃圾扫进老师指定的圈子里
P
1

6月4日—6月8日
洗衣服
能在老师的指令下洗衣服。
浸泡衣服、搓洗衣服、冲洗衣服。
C
2

6月11日—6月29日
洗裤子
能在老师的指令下洗裤子。
浸泡裤子、搓洗裤子、冲洗裤子
C
2