语言：《小鸭的一家》.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
我在长大
活动名称
小鸭的一家（一）
涉及领域
语言艺术健康社会科学
活动目标
1. 教幼儿背诵儿歌《小鸭的一家》。
2. 学习10以内的数字。
3. 让幼儿知道不能随便单独离开家。
活动准备
1. 教学挂图《小鸭的一家》（一）、（二）。
2. 写有数字1~9的卡片。
活动重难点
重点：学习儿歌《小鸭的一家》
难点：学习10以内的数字
活动过程
一、猜一猜
1.教师出示教学挂图《小鸭的一家》（一）、（二）。
①教师：多么漂亮的小房子，院子前还围着篱笆，小朋友你们猜猜这是谁的家?到底是谁的家，我们推开门瞧一瞧！
②教师：我们一起数一数有几只小鸭子？哟！院子前的篱笆怎么啦？咦！是谁扒开了篱笆？三只小鸭子在等谁呢？
二、欣赏儿歌《小鸭的一家》
1.听教师朗读儿歌《小鸭的一家》。
2.教师：儿歌叫什么名字？小鸭家里发生什么事情啦？（及时对小朋友进行安全教育）
三、听一听、猜一猜：儿歌里的秘密
1.教师：这首儿歌里还藏有一个小秘密，请你们仔细听老师读，找一找这首儿歌有什么特别的地方？（教师朗读儿歌若干遍，注意将数字读成重音）
2.教师：原来，这首儿歌里藏着许许多多的数字宝宝。请你们再听一遍，把儿歌里的数字宝宝都找出来，看看谁最棒！
3.教师：谁找出数字宝宝啦？都是什么数字？哪一句话里？教师贴出幼儿所说的相应的数字卡片，数字卡片按儿歌自然句式排列。
4.集体看数字念儿歌。
5.教师：请你们再听听，还有哪些字的发音和数字7、8、9很相像？
6.集体看数字背诵整首儿歌。
反思

批阅

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