第一单元测试题（B卷）.doc

三年级语文上册第一单元测试题（B卷）一、给红色的字选择正确的读音。（12分）1他醉了，在路上晃（hung hung）荡着，眼神迷离，表情呆滞。2窗外有个影儿，一晃（hung hung）就不见了。3他迎着朝（cho zho）阳，向前飞奔。4王安石是宋朝（cho zho）著名的诗人。5唐僧真假（ji ji）不分，善恶不辨。6“十一”长假（ji ji）里，到西藏旅游的人可真多。二、选字填空。（12分） 戴 带皮 爱 领 红领巾察 查观 调 巡 警 钓 钩 鱼 铁 鱼 垂 三、写出红色词语的近义词。（10分）1那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（ ）2大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏、招引来许多小鸟。（ ）3花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（ ）4这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（ ）5要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（ ）四、按查字典的要求填空。（7分） 在字典中查找“戴”字，用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查 部，再查 画。“戴”在字典中有两种解释：将物品加在头、颈、手等处；尊奉、推崇。请给下列词语选择正确的意思。戴高帽子（ ） 爱戴（ ） 披星戴月（ ）五、填空。（12分） 古老的（ ） 勤劳的（ ） 火热的（ ） 粗壮的（ ） 淡淡的（ ） 飘扬的（ ） 一条条（ ） 一所所（ ） 一簇簇（ ） 一片片（ ） 一间间（ ） 一阵阵（ ）六、按要求写句子。（12分） 1修改病句。槐乡的八月，是个热闹的地方。 2假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 3蒲公英的花可以张开、合上。 改为比喻句： 改为拟人句： 4这部电影真好看，怎么能不叫人喜欢呢？ 改为陈述句： 七、照样子造句。（6分）1. 小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。有有还有 2. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样一会儿一会儿 八、阅读与练习。（共16分）上 课上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么想您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循（xn）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑1根据意思写词语。（3分）（ ）：善于有步骤地引导别人学习。（ ）：精神饱满的样子。2选择。（6分）（1）“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。 A 动作 B 语言 C 神态 D心里（2）文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ） A 园丁 B 红烛 C 花朵 D 小树苗（3）文章的最后一句话是（ ）A 比喻句 B 拟人句 C 排比句3请描述一下你的老师上课时的样子。（4分） 4把你喜欢的句子抄下来。（3分） 九、根据情境，补充对话。（13分）西西：你的课余生活丰富吧，你都做些什么呢？我： 西西：看来你的收获很大呀！我： 西西：我得向你学习。我： 参考答案一、给红色的字选择正确的读音。1他醉了，在路上晃（hung）荡着，眼神迷离，表情呆滞。2窗外有个影儿，一晃（hung）就不见了。3他迎着朝（zho）阳，向前飞奔。4王安石是宋朝（cho）著名的诗人。5唐僧真假（ji）不分，善恶不辨。6“十一”长假（ji）里，到西藏旅游的人可真多。二、选字填空。 戴 带皮带 爱戴 领带 带红领巾察 查观察 调查 巡查 警察钓 钩 鱼钩 铁钩 钓鱼 垂钓 三、写出红色词语的近义词。1那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（美丽）2大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏、招引来许多小鸟。（吸引）3花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（合上）4这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（惹人注意）5要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（鼓励）四、按查字典的要求填空。 在字典中查找“戴”字，用音序查字法，先查音序 D ，再查音节di ；用部首查字法，先查 戈 部，再查 13 画。“戴”在字典中有两种解释：将物品加在头、颈、手等处；尊奉、推崇。请给下列词语选择正确的意思。戴高帽子（ ） 爱戴（ ） 披星戴月（ ）五、填空。 古老的（铜钟） 勤劳的（孩子） 火热的（劳动场面） 粗壮的（枝干） 淡淡的（清香） 飘扬的（五星红旗） 一条条（小路） 一所所（学校） 一簇簇（槐米） 一片片（草地） 一间间（教室） 一阵阵（掌声）六、按要求写句子。 1修改病句。槐乡的八月，是个热闹的地方。 槐乡的八月，是个热闹的季节。 2假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 改为“把”字句： 假日里，爸爸把我带去黄山爬天都峰。 改为“被”字句： 假日里，我被爸爸带去黄山爬天都峰。 3蒲公英的花可以张开、合上。 改为比喻句： 蒲公英的花像伞，可以张开、合上。 改为拟人句： 蒲公英的花像人的手掌，可以张开、合上。 4这部电影真好看，怎么能不叫人喜欢呢？ 改为陈述句： 这部电影真好看，真叫人喜欢。 七、照样子造句。1. 有有还有 菊花开了，有黄的、有白的、有紫的和红的，还有黑里透红的。 2. 一会儿一会儿 妈妈一会儿看书，一会儿织毛衣。 八、1根据意思写词语。（ 循循善诱 ）：善于有步骤地引导别人学习。（ 神采飞扬 ）：精神饱满的样子。2选择。（1）“笑眯眯”是对老师（ C ）的描写。 A 动作 B 语言 C 神态 D心里（2）文中作者把老师比做（ A ），把自己比做（ D ） A 园丁 B 红烛 C 花朵 D 小树苗（3）文章的最后一句话是（ C ） A 比喻句 B 拟人句 C 排比句3请描述一下你的老师上课时的样子。（不提供答案）4把你喜欢的句子抄下来。 （不提供答案）九、根据情境，补充对话。（不提供答案） 7