注重语言实践活动培养学生的调控策略.doc

学生的学习调控是他们在学习和接受语言知识和技能过程中不可缺少的重要技能。外语习得理论认为，让外语学习者在一定真实的语言学习实践活动中进行学习外语，一方面，能够有效地调动学习者的多种学习感官，激活他们的外语学习思维；另一方面，能够帮助学习者正确认识自身在学习过程中的不足，以便他们能够及时调整学习策略，提高综合语言运用技能。

笔者以为，注重语言实践活动，培养小学生的调控策略，主要体现在以下几方面：（1）注重活动的多样性，以便能够激活学生的学习主观能动性；（2）注重活动对象的全面性，让所有的学生在实践活动中都能够有所学习和提高；（3）注重活动的目标性和效能性，让活动成为学生接受知识的重要途径；（4）加强对学生调控策略的引导和帮助，让他们在学习的过程中能够有所发展和提高。可以这么说，实践活动是小学生学习英语重要方法之一。