初高中衔接教材月考题目.doc

2014级直升班生物检测试卷
一、单选题
1.下图所示都是单细胞生物，请指出哪一种是草履虫（ ）

2. 下列四组生物中，细胞结构相似的是 （ ）
A. 蓝藻、水绵、蘑菇 B. 烟草、草履虫、噬菌体
C. 大肠杆菌、乳酸菌、青霉菌 D. 酵母菌、木耳、青霉菌
3.人出汗、呼气和排尿，反映了生物具有的基本特征是（ ）
A.生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应 C.能排出废物 D.能生长和繁殖
4.下列不能说明生物对环境影响的是( )。
A．植物蒸腾作用增加了空气湿度 B．柳杉能吸收空气中的二氧化硫
C．淡水藻类大量繁殖造成水华 D．枫树在秋天落叶
5.“人间四月芳菲尽，山寺挑花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ）
A.光 B.水 C.温度 D.湿度
6.对人体各器官起保护作用的组织主要是（ ）
A．神经组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．上皮组织
7.咸宁的市花是桂花，关于构成一株桂花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（ ）
A. 原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、桂花个体
C. 元素、无机物、有机物、细胞 D. 桂花个体、种群、群落、生态系统
8.兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是( )
A. 次级消费者、第二营养级 B. 次级消费者、第三营养级
C. 三级消费者、第二营养级 D. 三级消费者、第三营养级
9.下列判断正确的是 ( )
A．一块农田里的水稻———群落 B．一口池塘中的全部鱼———种群
C．一片森林中的所有的生物———生态系统 D．一个湖泊———生态系统
10.右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ）
A. 甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B. 甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者
C. 甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者
D. 甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者
11.我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（ ）
A.生物数量的多样性 B.物种的多样性 C.生态系统的多样性 D.基因的多样性
12.做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（ ）
A．隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B．造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵
C．利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用 D．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵
13.用显微镜观察根尖的永久纵切片时，视野中的细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。此部位属于（ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
14.云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的（ ）
A． 木质部 B．韧皮部 C．伸长区 D．成熟区
15.我们吃花生时，剥去的最外的硬壳、捻去的红颜色皮、暴露出来的两个白颜色瓣分别是（ ）
A．子房壁、珠被、受精卵 B．外果皮、内果皮、子叶
Ｃ．果皮、种皮、胚乳 D．果皮、种皮、子叶
16.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入氧气时，当产生18molCO2，6mol酒精时( )
A. 酵母菌只进行无氧呼吸 B. 2/5的葡萄糖用于有氧呼吸
C. 3/5的葡萄糖用于有氧呼吸 D. 酵母菌停止无氧呼吸
17.下列生物中，属于生产者的有
①木耳 ②蓝藻 ③乳酸菌 ④硝化细菌 ⑤水绵 ⑥烟草花叶病毒
A．②④⑤ B．①②③④⑤ C．①④⑤ D．①②④⑤⑥
18.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(　　)
A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级
C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
19.下列关于细胞与生命活动的叙述中，错误的是（ ）
A. 生物的生命活动都离不开细胞
B. 病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位
D. 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，共同完成各项生命活动
20.某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌过程中，发现在某种细菌（记作R）周围，其他细菌的生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上培养，一段时间后，他除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。根据以上材料，你认为在R细菌周围其他细菌不能生长和繁殖的可能原因是（ ）
A．R细菌占据了其他细菌的生存空间 B．R细菌更容易吸收培养基中的物质
C．R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质 D．R细菌吞噬了其他细菌
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二、非选择题（共6题，50分）
21.(6分）区别下列名称，哪些是活细胞？哪些是死细胞？哪些是细胞产物？将所选字母填写在相应的横线上。
A. 保卫细胞 B. 溶菌酶 C. 韧皮纤维 D. 植物导管 E. 抗生素
F. 神经元 G. 抗体 H.花粉 I. 受精卵 J. 唾液淀粉酶 K.生长激素
（1） 活细胞：
（2） 死细胞：
（3） 细胞产物：
22.(6分)下面有六种常见的植物，请回答有关问题：
①海带 ②满江红 ③银杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃树
(1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物)一类是 (填标号)；二类是 (填标号)。分类的依据是 。
(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是 (填标号)。
(3)上述植物中产生种子，但没有果实的是 (填标号)。
(4)上述植物中属于被子植物的是 (填标号)。
23.（13分）如图是显微镜下观察到
的几种生物或细胞，请据图回答：
（1）科学家依据_____________
___________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________（填标号）。
（2）图中能进行光合作用的是_____（填标号），反应式 ，该细胞还能进行有氧呼吸，反应式是 。
（3）A与B、C、D在结构上的主要区别是 ，C与D在结构上的主要区别是
（4）地球上最基本的生命系统是__________________，图中能表示生命系统个体层次的是________（填标号）。
（5）B、D两类生物主要区别：D类生物一般含________，能进行光合作用，故其营养方式（同化作用类型）是________型。
24.（13分）下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
(1) 下图若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加 和 ，该生态系统的生产者是 ，直接以植物为食的消费者是 ，分解者是 。
(2)该食物网有 条食物链，最长的一条食物链为 。该食物网中，生物数量最少的生物是 。
(3)如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会 ，其理由是它的食物将 ，营养物质储存丰富，繁殖力会 。
(4)从动物行为的角度来看，蛇对鼠的行为属于 行为。
(5)如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 。
25.（5分）请解释“绿叶在光下制造有机物”实验的原理。
（1）在实验之前，把盆栽天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是________________________
（2）在进行光照之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是
（3）光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，放入酒精的目的是 ；需要“隔水”的原因是________
（4）从酒精中取出叶片，清洗干净后，用碘蒸气处理叶片的目的是
26.（7分）在“探究水分对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示：

（1）本实验的自变量是___________________。
（2）你认为A、B两组同学的设计是否科学？请简要说明理由。
A组：________________________________________________________。
B组：_______________________________________________________________。
（3）除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”，你还能够提出其他可以探究的问题：___________________________________________________________