枣庄幼儿园教研工作计划.docx

枣庄幼儿园教研工作计划
一、工作重点
1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促进教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、以市级课题为载体，开展农村自然资源在幼儿园一日活动中的运用的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
二、具体措施
（一）树立终身学习的理念，提高自身修养
1、每周二和周四老师进行教研活动，鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，培养措施并落实在一日生活的教育中。
4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
5、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。
6、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。
（三）以市级课题教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长
1、本学期重点研讨农村资源在幼儿园科学领域中的运用。
根据区幼教工作计划及我园教师的实际，本学期重点探讨科学领域的研究，各年级组以“课例”入手，每个年级组提供一个科学教学活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园教师进行展示。
2、开展青年教师说课、赛课、基本功比赛活动。
为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课、基本功比赛活动。
3、进一步深化农村自然资源在幼儿园一日活动中的研究。
本学期将继续开展农村自然资源在幼儿园活动中的研究，各个年级组长要带领本组教师收集可以用在科学领域中的资源，组织整理好领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的幼儿在科学领域中的学习施行不同的方案，进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。

枣庄幼儿园
2015年9月

皖北农村自然资源在幼儿园一日活动中运用
------在科学领域中的运用实施方案
纲要上指出“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关”，因此促进幼儿语言发展，提高幼儿运用语言能力，是幼儿园教育的一项重要任务之一。幼儿期是语言发展关键时期，幼儿有迫切使用及发展语言的愿望，渴望能用自己的语言于别人交谈，因此积极充分的利用当地的农村自然资源，使我们的幼儿语言能力及社会交往能力能更好的发展，并能带动幼儿其他素质的全面的发展，是我们这一次研究的主要目的。
课题研究具体安排：
3月9日------3月31日
召开课题组会议，确定研究具体内容，合理分工。
李曼曼、刘家茵、徐婷婷、王海燕、王玲、李英负责收集资料。
刘家茵、徐婷婷、李英负责把大家收集来的自然资源进行分类、说明其特性并拍照存档，并组织小组的研讨以及研讨记录。
4月7日------4月30日
探索哪些资源可以在语言及社会领域使用，让不同年龄段的幼儿在语言表达能力上有很好的发展。
刘家茵、徐婷婷、李英分别负责大中小教研组的研讨活动，并整理资料存档。
盛洁、张蔚、蒋丽、郭文丽、韩晶晶、张洋根据大家研讨的结果，把收集到的资源运用于语言及社会领域的集体教学活动中，包括活动设计和思路说明等。
刘家茵、徐婷婷负责对她们的活动录像、拍照片，记录存档。
5月4日------5月31日
各教研组教师根据研讨的过程、结果，以及通过研讨取得的成果撰写出论文。
6月1日------6月26日
刘家茵、徐婷婷、李英负责整理资料、论文，并装订成册。
马新颍负责撰写语言及社会领域中的运用阶段性成果写出总结报告。

枣庄幼儿园
2015