认识物体和图形第二课时.doc

 认识物体和图形 第二课时：认识平面图形 教学内容：教科书第34、35页做一做，练习五1、3、4、5题 教学目标：1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教具、学具准备：图形卡纸、实物、学具等。 课时安排：1课时 教学过程： 一、复习，探究新知： 1.小朋友们上节课你认识了哪些新朋友？ 长方体 正方体 球 圆柱 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？ 学生在纸上画一画 3.  你们画下的图形有什么特点？   学生小组讨论 小组小结 派代表全班交流 学生小结   不同点  共同点 长方形 对边相等  4个角都是直直的  平面的 正方形 4边相等 4个角都是直直的 不断开的 圆 没有角  （即封闭的） 三角形 有三条边 三个角  二、巩固发展： 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？ 小组内评一评，各小组展示作品。 3．练习五第一题 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？ 小组讨论合作 反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？ 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？ 全班交流展示。 5．数一数由几个圆、正方形、长方形、三角形？           （ ）个  （  ）个  （  ）个  （  ）个 独立完成 说说你是怎么数的？有什么好方法？ 小结方法。 三、提高练习： 1．取长方形纸一张，对折再对折 取正方形纸一张，对折再对折 取正方形纸一张，对角折再对角折 观察结果 1．独立完成练习五第五题 用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。 小组交流，全班反馈。 小结：如果物体的一个平平的面是什么形，那么它就可以画出什么形状来。 四、小结：今天你们学到了什么？ 长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？ 你有什么想问的？ 板书设计：